語文版七年級語文上冊期末試卷

文章來源于91中考網 http://www.txjunshi.com 七年級（上）期末考試試卷

（時間120分鐘     滿分100分）

           學校：         班級：            姓名：          座號：     

 

題　號	一	二			三	總　分
得　分		（一）	（二）	（三）

一、    基礎知識積累及運用（20分）

1、用正楷或行楷將下列句子寫在格子內（2分）

                       平凡的人因有理想而偉大。

       

         2、請找出下列詞語中的錯別字，然后改正。（4分）

        大勢渲染      消聲匿跡      重巒疊障      甜言密語

        言簡意該      興興向榮      笑逐眼開      不能自己

    3、仿照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出二個關于書的比喻句。（4分）

書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。

①                                                      。

②                                                      。

4、按課文內容在橫線上channel_keylink> href=>>填空。（5分）

①《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》表達對友人寬慰的句子是：

                 ，              。

②《江南春》寫景的兩句是：                ，                    。    ③萬里赴戎機，關山度若飛。                 ，                。

④子曰：“學而不思則罔，                   。

⑤《送杜少府之任蜀州》中的名句是               ，                。    ⑥                  ，病樹前頭萬木春。

5、將下列對應項連線（2分）

《犟龜》     嚴文井               中國當代作家

　　　《小溪流的歌》     漆孝詩               美國作家

　　　　《基因暢想》     坎斯·彼勒            德國當代兒童文學作家

《如果人類也有尾巴》 　　米切爾·恩德     美國心外科專家

6、聽話聽音，例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴。”這句話的言外之意是                                        。（2分）

7、我國古典文學名著《三國演義》中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是          。這部書中有關這個英雄傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字                 。（1分）

二、channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀理解（40分）

                 （一）狗的聰明（15分）

    ①看國家地理頻道，最喜愛各類野生動物。每每看過，總會感慨自然界的動物活得難啊——覓食固不易，生存更危險；萬物相侵害，一環扣一環。

②好不容易一口一口銜食喂大的小鳥，讓黃鼬一下就連窩端了，她窩里還有一群小崽子；剛出殼不久的小海鷗、小企鵝，硬讓賊鷹從父母腳底下給叼走了；至于羚羊、角馬之類食草動物，時刻都在肉食動物的窺伺之中，不得安寧……危乎險矣，弱肉強食。野生動物的那點自由，需要何等的血的代價！

③由此便想到狗狗以及同類，不能不佩服，聰明！以狗狗之肥胖、鮮嫩、笨拙，在野生環境下絕活不過三天，肯定被吃得連骨頭也不剩。可是現在，它比人吃得還好，睡得比人還放心。它的生存環境和野生動物一比，那它見的世面就大了！

④狗是動物中最聰明的，它看起來是投靠了人，做了人類的奴才；其實，也可以反過來說是利用了人，揣摸透了人的弱點，讓人心甘情愿地成了它的仆人。

人不是最虛榮、最有領袖欲嗎？那好，它迎合你，服從你，忠誠于你，讓你高高在上，滿足你這點小愛好。

⑤人不是最怕寂寞，最怕空虛嗎？那好，它裝憨賣傻，活力二八，跟隨左右，陪伴終生，使你覺得最堪信賴的是犬不是人，所以有個億萬富婆臨終把遺產給了愛犬而不給兒孫。

⑥至于你舍不得吃肉而給它吃肉，你為它洗澡、治病、打針、梳毛、遛彎兒，它吃得香了你高興，它屙不出屎來你蹩勁兒……如此服務，漸成習慣，回頭一想，咦，似乎還沒對哪個人這么有耐性過！

⑦這不是，你讓狗耍了，明知道你也愿意。

而且，它絕不愁瀕臨滅絕。它的一個狗兒子明碼標價，它還沒生，就有一大群人等著買呢！它不愁計劃生育，也不怕難產，有醫生給它做剖腹產手術呢！

要說狗現在過得比人好，一點不過分。住高樓別墅，乘豪華轎車，真是鐘鳴鼎食、錦衣玉佩、公子哥兒、淑女名媛。可是人弄得這些，得奮斗一輩子還不一定行，            

⑧狗呢，一點勁兒不費，嘿嘿，坐享其成！

⑨你說，是狗聰明還是人聰明。

1、第二節中主要運用了　　　　　的修辭方法。（1分）

2、第二節中寫到野生動物的生存之艱難，目的何在？（2分）

                                                               。

3、文中說狗狗見的世面比野生動物的大，你能結合文章說說它都見過哪些世面嗎？（2分）

                                                          

                                                           

4、為什么說狗是聰明的？（用文中的話回答）（2分）

                                                       

                                                  

5、你能總結一下狗聰明在何處嗎？（2分）

                                                         

6、可以從文章中看到人的哪一些弱點？（2分）

                                                     

7、你認為題目是否另有深意，說說你對題目的理解。（2分）

                                                           

8、從文中找出兩句你認為幽默的句子。（2分）

                                                     

                                                          

                    （二）春（12分）

①a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍她是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。

 ②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引＿＿＿＿（A、絆 B、伴 C、拌）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天＿＿＿＿（A、嘹 B、繚 C、燎）亮地響著。

1、請給①段文字擬一個小標題：                              （2分）

2、解釋②段中加點的詞。（2分）

 （l）賣弄：                     

（2）宛轉：                     

3、在②段括號里選擇恰當的詞填在方格內，它們分別是（     ）（     ）（填序號）（2分）

4。第①段劃線句子運用了什么修辭方法？有什么作用？（2分）

a、句：                                                                          

b、句：                                                                          

5、“吹面不寒楊柳風”詩句中的“楊柳風”指的是什么？           （1分）

6、②段用這詩句開頭在文段中有什么作用？從那個角度寫出了風的特點？（3分）

  答：                                                                   

                                                                

        （三）文言文——《傷仲永》                                        

①金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

②余聞之也久。明道中，從先人還家。于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家。問焉，曰： “泯然眾人矣。”

1、解釋下列加點詞語（2分）

旁近 （     ）             有可觀者（      ） 

或（      ）以錢幣          丐之（      ）

2、第一段寫仲永才能初露時期的情形。主要內容有兩點：(2分)

一是寫                                     

二是寫                                     

3、用原文回答：方仲永幼年具有怎樣的非凡才能？（2分）

                                                             。

4、“         ”點出了仲永才能衰退的原因，預示了他“           ”結局。（提示：可用文中原句channel_keylink> href=>>填空） （1分）

5、你從方仲永的故事中明白了什么道理？（2分）

                                                           

                                                             。

6、“父異焉”的“焉”是      的意思，在這里指文中那句話             

              （2分）

7、翻譯句子（2分）

令作詩，不能稱前時之聞。

                                                    。

 三、channel_keylink> href=>>作文（40分）

七年級的我們是幸運的，因為我們趕上了新的課程標準指導下的學習。“新課標”的核心是“以人為本”，關愛我們的學生，引導我們“自主、探究、合作”性學習。經歷了一個學期的初中學習，相信你有還有很多的金點子可以幫助我們的老師教學，大著膽子敞開心扉給老師獻上一計，或幫老師管理班級和學校，或幫老師教學，可以是文字學科的，也可以是特長愛好方面的，老師會感謝你的。請以《我的一個妙計》為題寫一篇channel_keylink> href=>>作文，篇幅不少于500字。

 

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