“兩彈”元勛鄧稼先 同步練習(含答案)

文章來源于91中考網 http://www.txjunshi.com

“兩彈”元勛鄧稼先 同步練習
A 基礎儲備卷：
時間（30分鐘） 分值（50分）
1、解釋下面幾個詞語：（8分）
（1）嶄露頭角： 。
（2）含辛茹苦： 。
（3）寥寥無幾： 。
（4）汗馬功勞： 。
2、給加點的字注音或根據拼音寫漢字：（6分）
（1）彭桓武（ ） （2）王淦昌（ ） （3）聶榮臻（ ）
（4）huáng（ ）恐 （5）浩hàn （ ） （6）震hàn（ ）
3、整體感知課文內容：（15分）
（1）概括本文的主要意思。（5分）
。
（2）本文選取了哪些具體的事例來表現鄧稼先的精神的？（5分）
。
（3）文中不少地方描述了我國當年研制“兩彈”的艱苦條件，把它們列舉出來，并說說這對表現人物所起的作用。（5分）
。
4、重點問題探究：（15分）
（1）本文在刻畫鄧稼先的形象時主要用了什么方法？（5分）
。
（2）當鄧稼先接受任務的時候，他不免有些“惶恐、膽怯”，是他真的害怕了嗎？（5分）
。
（3）讀完了本文，鄧稼先對你有什么影響？談談自己的看法。（5分）
。
5、把你了解的有關鄧稼先的主要情況寫在下面。（6分）
。
B 綜合提升卷
時間（45分鐘） 分值（50分）
1、給下面的多音字注音并組詞：（8分）
（1）彈（ ） （2）豁（ ）
（ ） （ ）
（3）落（ ） （4）模（ ）
（ ） （ ）
2、根據具體的語境解釋下面句子中詞語的意思：（8分）
（1）鄧稼先作為一個在國內外嶄露頭角的優秀青年物理學家，在公開場合便銷聲匿跡了。
銷聲匿跡： 。
（2）一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去。
風塵仆仆： 。
（3）解放前，鄧稼先從昆明西南聯大物理系畢業后遠涉重洋到了美國。
遠涉重洋： 。
（4）有一次，為了把一個人問題弄個水落石出，他帶領十幾個年輕人一天三班倒，用四臺手搖計算機日夜連軸轉地算了九次。
水落石出： 。
3、判斷下列句子所運用的修辭手法。（8分）
（1）如果把原子彈比作一條龍，那么，搞原子彈的理論設計的先行工作就是“龍頭”。
（ ）
（2）失敗的風險，成功的快樂，大戈壁的風刀霜劍，染白了他的鬢發，在他的臉上刻下了深深的皺紋。 （ ）
（3）德拉美麗的頭發披散在身上，像一股黑色的小瀑布一樣。 （ ）
（4）生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑。 （ ）
4、修改下面的病句（4分）
（1）改革開放二十多年來，我國人民的生活水平有了明顯的改善。
改正： 。
（2）他那認真刻苦學習的精神，值得我們每個同學效尤。
改正： 。
課內語段channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀（22分）
（1）這天晚上，鄧稼先一夜未眠。妻子許鹿希見他神情有些異常，問他發生了什么事。
（2）“沒有什么，我要調動工作。”他平靜地說。但想到以后不能經常和妻子、孩子生活在一起，他滿懷歉意地說：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生就過得很有意義了，就是死了也值得！”
（3）鄧稼先和他的妻子憶起了許多往事，談到過去的共同經歷和國家未來的前途，兩個人都很動感情。許鹿希是許德珩的長女，她雖然不知道鄧稼先要調到哪里，干什么工作，但是，她明白她的丈夫要做的一定是關系到國家利益的大事業，而且相信他會豁出命來干的。這是因為他們都經歷過國破家亡的苦難——“七七事變”日本侵略軍在盧溝橋的炮聲似乎還在耳邊回響。他們都深深地懂得，一個國家沒有自衛能力，必然任人宰割，老百姓沒有活頭！現在，當聽到中國這樣一個百余年來任人欺凌的落后國家，也要研制戰略核武器，以加強國防時，鄧稼先當然無法抑制內心的激動和喜悅。
5、這幾段文字選自《“兩彈”元勛鄧稼先》，題目中“兩彈”是指 、
；引號的作用是： ；“元勛”的意思是
。（4分）
6、用一句話簡要地概括選段的大意。（2分）
。
7、“鄧稼先一夜未眠”，這是為什么？選段中哪兩個詞語最能表達他此時的心情？（4分）
8、“做好了這件事”中“這件事”是指 。（2分）
9、他“歉意”的是什么？“就是死了也值得”表現了鄧稼先怎樣的品質？（2分）
。
10、鄧稼先把自己要做的事告訴妻子了嗎？妻子為什么也沒有追問下去？妻子知道他要干什么事嗎？這體現了他們夫妻怎樣的精神品質？（3分）
。
11、“談到過去的共同經歷和國家未來的前途”句中，他們過去的“共同經歷”是什么？“國家未來的前途”又是什么？請分別作答。（2分）
。
12、結合實際談一談“兩彈”試驗成功的現實意義。（3分）
。
C 新穎考題集萃卷
時間（45分鐘） 分值（50分）
1、辨形注音并組詞：（8分）
（1）撓（ ） （2）梁（ ）
僥（ ） 粱（ ）
（3）蓬（ ） （4）戈（ ）
篷（ ） 弋（ ）
2、判斷下面各句所運用的channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫方法。（8分）
（1）她雖然不知道鄧稼先要調到哪里，干什么工作，但是，她明白她的丈夫要做的一定是關系到國家利益的大事業，而且相信他會豁出命來干得。 （ ）
（2）年輕人叫他鄧老師，他說：“你們別叫我鄧老師，咱們一塊干吧！”（ ）
（3）報到后的第一件事，是換上工作服當小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。 （ ）
（4）戈壁灘上風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫已是零下三十多攝氏度了！ （ ）
3、選出沒有語病的一個句子：（3分）
A、每個有抱負的青年將來都希望自己成為一個對祖國現代化建設有貢獻的人。
B、通過channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀活動，人們能更好地了解生活，認識生活，并得到生活的審美享受。
C、北海海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。
D、為了做好這項工作，我們每個人都應該發揮自己的充分作用。
4、理解下面語句的含義，然后仿寫兩個句子（6分）
例句：金錢可以買來華貴的房屋，但買不來溫馨的家。
仿寫：（1） ， 。
（2） ， 。
課外拓展閱讀（25分）
（1）海爾曼博士是位醫術高超，醫德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名，在布拉沙市里沒有人不知道海爾曼和他診所的。
（2）海爾曼這個倔老頭子，像他那最好鋼材做成的手術刀一樣堅硬、鋒利。
（3）一天夜里他的診所被一個小偷給撬開，一點現金和幾樣珍貴的藥物，都被他放在提兜里準備帶走，不巧，慌忙中撞倒吊瓶支架，他又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來，助手說：“打電話讓警察把他帶走吧！”
（4）“不，在我診所的病人不能這樣出去。” 海爾曼把小偷抬上手術臺，連夜給他做了接骨的手術，并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好才交給了警察。
（5）助手說： “他偷了你的財物，您怎還如此給他治療呢？”
（6）“救死護傷是醫生的天職。”
（7）小偷自然感激得五體投地，唯在交警察前，他懇求把他放了。他說：“海爾曼博士，你不愧是上帝的兒子。我愿再次得到您的拯救，不到陰森的牢房里去領面包……”海爾曼博士兩手一攤說：“先生，對您這個要求，我這把手術刀無能為力了。”
（8）又一天，一個女人護送一位車禍中受重傷的人來診所。海爾曼一愣：呵，是她？她早已徐娘半老，怎么仍這般漂亮？這是他被人奪去的愛妻。直至今天她在他的眼里，仍然還有不可代替的魅力。
（9）女人淚流滿面地說：“海爾曼，親愛的海爾曼，你還恨我嗎？……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市唯一能給他做手術的人。”
（10）重傷的人原來是他愛妻的后夫，就是這個人把她奪去了，當時就差未同他進行古老的決斗。
（11）“親愛的海爾曼，我和他都對不起你，可是我們遇了難……但愿你的手術刀不帶著往日的仇恨。”
（12）海爾曼曾經受過他們的侮辱。現在這種場合的重逢，使他不由心潮起伏，思緒萬千，他始終一言不發，只冷冷地反問一句：“列夫斯基夫人，你忘記我教導過你的話嗎？”
“救死扶傷是醫生的天職。”
（13）手術前列夫斯基一直處于昏迷的狀態。待手術中清醒過來，見拿著手術刀的是海爾曼，不由大吃一驚，連忙要掙扎起來。
（14）“老實躺好，這是上帝的安排。你是我永難寬恕的情敵，你又是我必須搶救的患者。”
（15）一個修補頭顱骨的手術，讓海爾曼站了十個多小時，最后暈倒手術臺旁。
（16）列夫斯基傷愈后夫妻倆在海爾曼面前懺悔地說：“如您不嫌棄，我們愿意為服侍您而獻出余生。”
（17）“醫生在手術室里記住的只是他的天職，忘記的是個人的恩怨。”
（18）這年，德國發動第二次世界大戰，占領了布拉沙，一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰士一槍打中了胸部。隨軍醫生沒人能給他這樣開胸的大手術，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一搭眼就認出這是個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意呵！
（19）海爾曼支走了所有助手和醫護人員，他洗手，刮臉，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術刀，一下子剖開他的胸膛。他沒有去找子彈。而是把手術刀插在他的心上……
（20）在受審時，德國人說：“你玷污了你的手術刀。”
（21）“沒有，它用得其所。”
（22）“你忘記了醫生的天職。”
（23）“沒有，此時此刻反法西斯就是最高的天職！”他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到啦。
（24）海爾曼犧牲了。可城市到處都張貼著“天職”兩個大字，不用再加其它文字，它就成了一條具有巨大號召力量的反法西斯的標語。
5、給加點的字注音（4分）
①撬開（ ） ②魅力（ ） ③喟嘆（ ） ④服侍（ ）
6、用簡要的語言概括文中的三個小故事。（3分）
7、第一自然段在文章結構上的作用是 。（2分）
8、第二段運用了什么修辭？有什么作用？“堅硬鋒利”表現海爾曼什么樣的品質？（3分）

9、第（12）段說“他不由心潮起伏，思緒萬千”，請結合上下文寫出他此時的心理活動。

10、根據文中相關內容，回答出德國人和海爾曼對“天職”的不同理解。（4分）
（1）德國人： 。
（2）海爾曼： 。
11、閱讀全文后，談談你對海爾曼的認識。（3分）
。
12、請你分析一下海爾曼博士與鄧稼先博士行動上的異同。（3分）
A 基礎儲備卷：
1、（1）（2）（4）參見課下注解；（3）非常少。 2、（1）huán（2）gàn（3）zhēn（4）惶（5）瀚（6）撼 3、（1）通過鄧稼先在“兩彈”方面所做出的貢獻，贊揚了他的愛國熱情和無私奉獻精神。（2）①臨別前與妻子的一段對話；②報到后的第一件事是換上工作服當小工；③經常鼓勵周圍的年輕人；④有時備課備到凌晨四點多；⑤有一次竟連人帶車掉到溝里；⑥有一次為了把一個問題弄個水落石出……還不放心……⑦一次地下核試驗，竟險些倒下不起。（3）①簡陋的工作條件：所謂的核武器研究設計院還只是一片莊稼地；②匱乏的技術資源：科技人員寥寥無幾；沒有原子彈的教學模型，一切從頭做起；③殘酷的外界現實：協議被對方撕毀，蘇聯專家全部撤走；國外資料嚴密封鎖；④惡劣的自然環境：戈壁灘上風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫零下30多度等等；這些都很好地突出了主題，展示了人物的精神風貌。 4、（1）側面channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫和語言描寫；（2）不是；他擔心害怕的是自己不能按時完成祖國交給他的這項艱巨、光榮、關系重大的任務，這一心理活動更加突出他愛國熱情和無私奉獻的精神。（3）開放性題。只要能圍繞“愛國和無私奉獻”去談，言之有理即可。 5、是“兩彈”元勛，著名物理學家，中國科學院學部委員，安徽懷寧人，曾留學美國。鄧稼先被譽為“中國原子彈氫彈之父”，是中國第一枚原子彈的主攻手，多年來，他為我國的國防事業默默地工作著，不計名利，堪稱典范。
B 綜合提升卷
1、(1)dàn，子彈;tán，彈奏(2)huō，豁口;huò，豁然(3)luò，下落;lào，落枕(4)mú，模樣;mó，模型 2、（1）指鄧稼先的名字從公開出版物上消失了，群眾性的場合再也見不到他的身影。甚至他的親友也很難尋覓到他的蹤跡。（2）指他一年到頭不辭辛苦勞累，四處奔波，體現他無私奉獻精神。（3）表明他為了求學而不怕路途遙遠。（4）把問題弄清楚、明白。這表明他嚴謹的精神。 3、（1）比喻（2）排比（3）夸張（4）比喻 4、（1）把“改善”改為“提高”（2）“效尤”是學壞樣子，應改為“學習”。 5、原子彈；氫彈；表特指；立大功的人 6、鄧稼先接受特殊任務后與妻子告別。 7、因為自己接受了一項艱巨、光榮、關系重大的任務；“激動”“喜悅”。 8、參加原子彈的研制工作。 9、歉意是因為：以后不能經常和妻子、孩子生活在一起；愛國熱情和無私奉獻的品質。 10、沒有；妻子知道是國家機密，不便追問下去；妻子不知道是什么事，但她明白她的丈夫要做的一定是關系到國家利益的大事業；表現了夫妻倆以國事為重的精神。 11、共同經歷是：都經歷過國破家亡的苦難——“七七事變”日本侵略軍在盧溝橋的炮聲似乎還在耳邊回響。“國家未來的前途”是：加強國防，不再任人欺凌。 12、開放性題。只要圍繞“加強國防不再任人欺凌”這個角度去說，言之有理即可。
C 新穎考題集萃卷
1、(1)nóo，阻撓;jiǎo，僥幸(2)liáng，棟梁;liáng，高粱(3)péng，蓬勃;péng，篷車(4)gé，兵戈;yì，游弋 2、（1）心理（2）語言（3）行動（4）環境 3、B 4、（1）金錢可以買來藥品，但買不來健康。（2）金錢可以買來書本，但買不來知識。 5、（1）qiào（2）mèi（3）kuì（4）shì 6、（1）連夜為小偷做連肢手術。（2）為情敵做修補顱骨手術（3）用手術刀結束法西斯劊子手的性命。 7、總領全文。 8、比喻；生動形象地展現了海爾曼醫生的性格特征；倔強、愛憎分明、醫術高超、醫德高尚。 9、開放性題。示例：此刻海爾曼醫生想起那些被自己的情敵奪去愛妻痛苦不堪的日子，曾經被他們侮辱的難堪，但內心更多的是自己作為醫生的天職，于是他毫不猶豫地拿起了手術刀…… 10、（1）救死扶傷是醫生的天職 （2）反法西斯、維護和平、反對戰爭是每一個有良知的公民的天職。 11、海爾曼醫生是一個珍愛生命，不為個人私情玷污醫德，為人類和平敢于獻身的人。 12、相同點：都具有愛國精神；都能為和平無私奉獻自己的一切。不同點：海爾曼醫生在戰爭年代為和平獻出了自己的生命；鄧稼先在和平年代為祖國的強大無私奉獻了自己的一生。

文章來源于91中考網 http://www.txjunshi.com

2016年中考信息不斷變化,www.txjunshi.com 91中考網提供的中考成績查詢查分、錄取分數線信息僅供參考，具體以相關招生考試部門的信息為準！