2012包頭中考語文試卷試題及答案

③通過對國內(nèi)外垃圾焚燒技術(shù)的研究，中信重工研發(fā)出目前國內(nèi)外最先進的利用水泥生產(chǎn)系統(tǒng)處理混合收集的生活垃圾技術(shù)，利用水泥窯將生活垃圾變成生產(chǎn)水泥的原料。

④記者在生產(chǎn)現(xiàn)場看到，一車車未經(jīng)分類的生活垃圾直接被倒入全封閉的巨大處理間，隨即被專用抓手投入到破碎機。破碎后的垃圾由板式喂料機經(jīng)專用皮帶傳送系統(tǒng)送入垃圾焚燒爐，經(jīng)由原水泥生產(chǎn)系統(tǒng)引入850℃以上的熱風(fēng)進行高溫處理，生成灰渣固化物進入原水泥生產(chǎn)系統(tǒng)，經(jīng)原料立磨、水泥燒成系統(tǒng)，最終成為水泥熟料。

⑤該技術(shù)具有傳統(tǒng)的垃圾填埋和焚燒方式無可比擬的優(yōu)勢；能有效地抑制二惡英的合成與排放，飛灰與炭灰渣通過煅燒全部進入水泥熟料的晶格中，避免了產(chǎn)生二次污染的可能；垃圾儲存和輸送均處于負(fù)壓狀態(tài)，防止了異味對空氣的污染；L型垃圾焚燒爐能夠調(diào)節(jié)焚燒時間，非常適合處理目前我國混合收集的生活垃圾。利用水泥生產(chǎn)系統(tǒng)處理城市生活垃圾技術(shù)，還能用垃圾中的可燃物替代部分燃料，完全達到了垃圾處理“無害化、減量化、資源化”的要求。

⑥中信重工的這項創(chuàng)新與建一條日處理500噸垃圾的垃圾焚燒廠相比，每天可節(jié)約煤48噸，為水泥廠節(jié)約礦石65噸。也就是說，像洛陽這樣的城市，兩條月生產(chǎn)5000噸水泥的生產(chǎn)線，就基本上可以把城市每月的全部生活垃圾處置并充分利用。

（選自2012年5月7日《科技日報》作者楊朝暉有刪改）

17.文章第①段主要用了哪種說明方法？用意何在？（3分）

18.認(rèn)真閱讀文章第④段，寫出“垃圾變水泥”的生產(chǎn)流程。（2分）

破碎垃圾→       →生成灰渣         →水泥成分

19．“垃圾變水泥”的新技術(shù)與傳統(tǒng)處理垃圾技術(shù)相比，最大的優(yōu)點是什么？(不超過10個字)(2分)

20．通讀全文，說出本文的說明順序，并結(jié)合③一⑤段內(nèi)容作簡要說明。（2分）

21．下列表述不符合原文意思的一項是。（2分）

A.城市生活垃圾成為日益嚴(yán)重的問題，不僅占用了大量土地資源，而且對土壤、地下水和空氣造成二次污染。

B．中信重工研發(fā)的新技術(shù)，使生活垃圾通過破碎焚燒，變成了生產(chǎn)水泥的原料。真正做到了“變廢為寶”。

C.用新技術(shù)處理生活垃圾，能有效抑制二惡英的合成與排放，而且垃圾中可燃物可替代部分燃料，從而降低了成本。

D．如果采用這項新技術(shù)，兩條月生產(chǎn)5000噸水泥的生產(chǎn)線就基本上可以把像洛陽這樣的城市每個月的全部生活垃圾處置并充分利用。

（四）閱讀下面議論文，完成22-26題o（12分）

姜是小的“辣”

觀歷史，明人世，鑒古知今，從來是天地萬物都可以拿來感悟人生的。比如老姜辣還

是小姜辣，又焉不是說人生道理？

人中的“老姜”，是歷練過后，世事洞若觀火，以氣定神閑的內(nèi)外修煉而去改變乾坤。

你看黃忠六十跟劉備，德川家康七十打天下，姜子牙八十為丞相，余太君百歲掛帥。這些

天地間的姜，確實是到了套垂老矣的階段，才展現(xiàn)出“老姜”的風(fēng)范。

不過，若所有人都信“姜是老的辣
那世上就不會有豪氣干云的少年英雄，也不會有明達睿智的少年神童。反正總要熬到“林芳謝了春紅”的老姜年歲才能真正有所作為，小

姜時節(jié)就輊言妄動，豈不是自毀前程？

但歷史的新芽超過舊枝，無非都是因為那幾個字：我—不—相—信！

我不相信，老姜就一定辣過小姜——布衣童子甘羅十二拜相，憑三寸之舌縱橫列國；失怙之君康熙十四歲鏟除老姜鰲拜，盡顯少年英雄本色；而那二十二歲封狼居胥的霍去病，將一句“匈奴不滅，何以家為”念誦成千古的悠悠回腸。

我不相信，此時不辣，將來定有屬于我辣的時代——“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”的前車之鑒仍然游蕩在歷史的回聲中，“馮唐易老，李廣難封”又將壯志難酬的悲憫付與了白頭翁。

我不相信，年歲到了就一定能變成辣姜——你看那人群中，暮氣沉沉毫無建樹的人，哪個時代不是大多數(shù)？

姜是小的辣。我們不必將一句俗語注解成人生懶惰的借口，等到一往無前的銳氣消失殆盡才去做事。那樣，留給我們的只能是力不從心的嘆息，一事無成的懊悔。“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋”，你若是那沖勁兒未被生活磨去、心氣未被俗塵遮埋的小姜，當(dāng)辣則辣，何待他時！

（選自2011.10《作文素材快線》作者 羅生）

22.本文的中心論點是什么？應(yīng)當(dāng)怎樣理解？（2分）

23.文章論述“姜是小的‘辣’”，第二段為何要從“老姜”談起?（2分）

24.從結(jié)構(gòu)上看，文章第三段有何作用？試加以分析。（2分）

25.文章是從哪些方面論述觀點的？（3分）

26.兩條諺語中的“辣”指的是應(yīng)對解決各種復(fù)雜問題的能力。請分析“老姜”的辣和“小姜”的辣各由何而產(chǎn)生，并說明你更贊同哪種說法？（3分）

2012包頭中考語文試卷試題及答案

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