2012長沙中考語文試卷點(diǎn)評

　　二是寫伸出我的手，我如何貢獻(xiàn)我的力量，體現(xiàn)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過寫一兩件自己助人為樂、扶危濟(jì)困、見義勇為的事例，來闡釋“伸手”的含義。三是將前面二者詳略得當(dāng)?shù)南嗳冢�先略寫我為什么要伸出我的手，再詳寫我伸出自己的手做了什么，并且在文末的抒情議論中對主題有一個(gè)升華，希望人人都伸出自己的手，那么世界講話變成美好的人間。很明顯，后兩種立意和具體寫法更易拿高分。

　　當(dāng)然，還有沒有其他的立意呢，我們應(yīng)該允許學(xué)生百花齊放。如：伸出我的手，為自己鼓掌；伸出我的手，把握每次成長的機(jī)會(huì)；伸出我的手，迎接每一次成功或失敗……只要孩子們有話可說，言之成理，我想也是很棒的。

　　《在_________世界中的感悟》這一半命題作文題給了學(xué)生極大的立意空間，命題者在文題前還有一段幫助審題的文字：我們每個(gè)人都有許多自己的世界，愛音樂的，有自己的音樂世界；愛籃球的，有自己的籃球世界；愛網(wǎng)絡(luò)的，有自己的網(wǎng)絡(luò)世界……如果仔細(xì)思考這些世界背后的價(jià)值與意義，你也許會(huì)對它有更深的額感悟和體會(huì)。

　　這道題相較于上道題來說，難度明顯降低，但這道題要寫好拿高分也不容易。這道題強(qiáng)調(diào)的是感悟，那么孩子們一定得在自己熟悉的事物或生活中挖掘其中有價(jià)值的人生哲理。比如，籃球世界中，它所帶來的運(yùn)動(dòng)的快樂，技巧的純熟，他人的喝彩肯定不能算是深層次的感悟，而只有這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)出的拼搏精神、永不放棄的精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神、互相信任的優(yōu)良品質(zhì)等等才是我們應(yīng)該真正感悟到的。

　　當(dāng)然，除了這些興趣愛好特長世界中的感悟外，筆者認(rèn)為，情感世界中的感悟應(yīng)該算是更深層次的立意了。在愛的世界中，我們感悟到親情的無私與偉大，友情的純真，人與人之間互幫互助的溫暖等等，只要能借由具體的事例談出自己的收獲和感悟，都是可以的。

　　今年中考的作文題由近兩年的關(guān)注他人、關(guān)注自己到強(qiáng)調(diào)人生價(jià)值，可謂是由表及里的邁上了一個(gè)大臺階。筆者認(rèn)為，只有引導(dǎo)孩子們思考自己做過的事情價(jià)值幾何，明確自己應(yīng)該用怎樣的擔(dān)當(dāng)精神與責(zé)任感來提升自己的人生價(jià)值。那么，我們才可以從孩子們的字里行間窺見這世間的溫暖與善良，才可以看到這個(gè)民族的希望與未來。

　　最后，就整套試卷來看，名著閱讀這塊增加了分值，同時(shí)也增加了難度，譬如從倒拔垂楊柳的故事情節(jié)中判斷人物及人物性格特征，將與武松相關(guān)的故事情節(jié)進(jìn)行排序，這著實(shí)考查的是孩子們是否真的閱讀了原著。這種考題對于真正愛讀書的孩子來看說很容易，而對于臨時(shí)抱佛腳的孩子們來說有如當(dāng)頭一棒。筆者認(rèn)為，名著就該這樣考，在中國社會(huì)愛讀書的人越來越少的悲涼現(xiàn)實(shí)下，以考試做杠桿來撬動(dòng)孩子們閱讀的興趣，增加他們的課外閱讀量，這本身就是功德無量的事情。

　　以上幾點(diǎn)僅針對今年語文試卷上留給筆者印象最深刻的閱讀與寫作方面談了一點(diǎn)感想和體會(huì)。其實(shí)試卷亮點(diǎn)還有很多，如說明文閱讀的《中國適合走向“汽車社會(huì)”嗎？》；綜合運(yùn)用題探究的“湖南精神”；古詩文閱讀選取的篇目——《使至塞上》和《出師表》；議論文閱讀篇目《遺憾，也是一朵奇葩》等等，從情、景、義、理、趣等方面展示了語文的包容性與無窮的魅力。既有傳統(tǒng)文化的傳承，還有人本精神的弘揚(yáng)，也不乏對現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)尚解讀。所以，孩子們做這樣的試卷，收獲的不僅僅是分?jǐn)?shù)。

　　若要給今年長沙中考語文試卷一個(gè)等級的話，我給A等。滿分一百分的話，我給95分，還有5分不是吝嗇不給，而是留一點(diǎn)期待，期待明年的語文試題帶給我們更多的驚喜！2012長沙中考語文試卷點(diǎn)評

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