2012玉林中考語文試卷試題及答案

　15．下列對文中劃橫線的四個代詞的解釋，不正確的一項是（3分）
　　A．第④段的“它”指作者與音樂的緣分。
　　B．第⑥段的“這”指聽莫扎特的鋼奏鳴曲。
　　C．第⑨段的“那樣”指“一路鞭花”的、“音樂的”美好感受。
　　D．第?段的“它們”指作者童年時在故鄉(xiāng)放羊的山坡和自己放牧的羊群。
　　16．下列對文中劃波浪線句子的理解，正確的一項是（3分）
　　A．第③段自問“這悲哀嗎？”作www.txjunshi.com者的自答是否定的。
　　B．第④段劃線句表明作者作為音樂家具有通過音樂熏陶、感化別人靈魂的音樂才能。
　　C．第⑦段劃線句表達(dá)了“我”和羊這對早年的“音樂伙伴”共同的寂寞之情。
　　D．第⑨段劃線句表明作者認(rèn)為莫扎特可能與自己一樣在樸素清貧的鄉(xiāng)下生活中種下音樂的種子。
　　17．下列對文中的人與物所包含的作者的情感態(tài)度的分析，不正確的一項是（3分）
　　A．對“一生放羊的父親”，作者曾有過不解與埋怨，后來是理解與同情。
　　B．放羊的“鞭子”帶給作者的有傷心和寂寞，更有激動和奇妙的體驗。
　　C．作者將自己放牧的“羊群”視為小時候的音樂伙伴和親切的生活朋友。
　　D．在鄉(xiāng)村放羊的“一個冬天”對作者來說是苦難而又快樂的，在自己的人生歷程中有十分重要的意義。
　18．下列對文章標(biāo)題的解讀，正確的一項是（3分）
　　A．標(biāo)題中的“讀”其實是“聽”，之所以用“讀”，是因為“聽”莫扎特的鋼琴奏鳴曲需要反復(fù)和耐心。
　　B．作者之所以“憶鄉(xiāng)村”，是因為同時音樂家的作者受到了莫扎特音樂的啟悟。
　　C．“讀莫扎特”與“憶鄉(xiāng)村”之間的內(nèi)在聯(lián)系是樸素平淡的親切感。
　　D．標(biāo)題表明作者寫本文的目的：一是表達(dá)對莫扎特的鋼琴奏鳴曲的珍重之情，二是表達(dá)對種下自己音樂種子的鄉(xiāng)村放羊生活的懷念之情。
四、寫作與修改（59分）
　　（一）文章修改（9分）
　　淡化的友誼
　　①再一次來到這條胡同，這里的一切變得那么陌生。
　　②原先熱鬧的胡同，現(xiàn)在已經(jīng)變得寂寥，路前那排法國梧桐的樹葉也已經(jīng)枯萎；屋檐下，不再有嬉戲玩耍的孩童，一切都在變化著，我們的友誼，也變得淡淡的，如同一杯白水！
　　③“朋友一生一起走，那些日子不再有……”這不正是告訴我們要珍惜友誼嗎？可變淡的友誼還能回到從前嗎？我想，一切都很難回到從前那樣美好的時光了吧？
（A）
　　④妮妮曾是我最要好的朋友，我的記憶中裝滿了與她在一起時開心的一幕幕。記得她跟我談過幸福，她說幸福就像饑餓的一塊面包，你吃了，覺得飽了，那就是幸福！
　　⑤可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，她想要的幸福并不是那么簡單。
　　⑥在那個炎熱的夜晚，她突然對我說：“小麥，我覺得你真幸福！”我驚訝不已，忍不住問：“我們不是一樣幸福嗎？”她卻反駁道：“我跟你不一樣，你平時有那么多的零花錢，衣服又比我穿的好看，跟你在一起我真的很慚愧！或許我跟你真的不適合當(dāng)好朋友吧！”聽了這話，我無語，只是一直低著頭，希望時間能夠緩解我的尷尬……
　　2012玉林中考語文試卷試題及答案

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