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2012白銀中考語文試題試卷及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2012-8-27
1只貓頭鷹+2只鴿子+3只蝸牛+4只蟲子二10個朋友。失掉一個，找回I0個，真是一
個完美的答案，完美的結果。
我提前說過了，這個故事很人生。
我們的人生中是不可能沒有紅氣球的。紅氣球的象征意義很多：一個孩子喜愛的玩具是
他的紅氣球．一個成年人的稱心職業是他的紅氣球；美好的愛情是紅氣球，你的財產、財富是紅氣球，官員的位子是紅氣球，閃現出來的橫溢才華也是紅氣球；小學的時候數學是你的紅氣球，中學的時候物理是他的紅氣球，安徒生幼年的時候，妙不可言的歌喉是他的紅氣球……可是不知道什么時候，它們會飛離我們，無影無蹤。我們注定不可能不難受，跌跌撞撞，心悲神傷，茫然無望�？墒俏覀冋娴男枰趩屎芫牛钟羝D久，跌趺撞撞、手足無措很久嗎？
站在樹上的貓頭鷹的紅眼睛看得清楚，我們也可以看得清楚，我們要引導年幼的孩子們看得清楚，這只紅氣球不見了，我們是可以去尋找別的紅氣球的，像貓頭鷹說的：“失掉一個，我們就找10個回來！”像鴿子、蝸牛、小青蟲說的：“失掉一個，我們就去找10 個回來！”
安徒生的嗓子壞了，沒有當成歌唱家，可是當了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！
甚至我們的生命本身也是我們自己的紅氣球，我們拽著自己在空中漂游，即使哪一天它
要飛離了，我們也可以從容而不是跌跌撞撞地朝著最后的隧道走去。
也許，生命的紅氣球會真的抵天堂門口，會飄進天堂里去，會很好，就像莫泊桑《人生》
里說的，不會那么不好。
（摘目《文匯讀書周報》2011年10月28日，略有改動）
13．本文是“子涵講童書”中的一篇，請用簡潔的語言寫出《紅氣球不見了》這篇童話的梗概。 （3分）
答：
14．怎樣理解“我們的人生中是小可能沒有紅氣球的”一句中“紅氣球”的古義？（2分
答：
15．文中引用下面的事例有什幺用意？（3分）
安徒生的嗓子壞了，沒有當成歌唱家，可是當了世界著名的童話作家，立在浪漫的最
頂端！
答：
16．文章最后提出了如何看待生命和死亡這一沉重話題。這和“紅氣球”有關嗎？作者在這里表達了怎樣的生死觀？（3分）
答：
17．優秀的故事，總能帶給人溫暖和力量！讀完梅子涵為我們介紹的故事，你有怎樣的收獲？
（4分）
答：
四、文言文閱讀{10分}
（一）閱讀下面文字，回答I 8 -22題。（16分）
�、賾c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
�、谟栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，www.txjunshi.com南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
�、廴舴蝣牿B月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
18．解釋下列加點字的意思。（4分）
�。�1）滕子京謫守巴陵郡( ) （2）連月不開( )
�。�3）春和景明（ ） （4）吾誰與歸( )
19．下列句子中加點詞的意思和用法相同的一組是（2分）（ ）
A．屬予作文以記之 不以物喜，不以己悲
B．而或長煙一空 或異二者之為
C．前人之述備矣 予嘗求古仁人之心
D．刻唐賢今人詩賦于其上 其如土石
20．把下面句子翻澤成現代漢語。（4分）
�。�1）覽物之情，得無異乎？（2分）
譯文：
�。�2）先天下之憂而憂，后天卜之樂而樂。（2分）
譯文：
21．本文由事入景，由景生情，由情化理，層層深入。從表達方式看，本文第①段以
為主，第②段以 為主。第③、④段以描寫為主，兼有強烈的____色彩。
第⑤段則以 為主，同時抒發了作者心憂天下的情懷。(4分)
22．讀下面這首小詩，聯系選文，談談你對范仲淹的認識。（2分）
江上漁者
范件淹
江上往來人，但愛鱸魚差。
君看一葉舟，出沒風波里。
答：
2012白銀中考語文試題試卷及答案
個完美的答案，完美的結果。
我提前說過了，這個故事很人生。
我們的人生中是不可能沒有紅氣球的。紅氣球的象征意義很多：一個孩子喜愛的玩具是
他的紅氣球．一個成年人的稱心職業是他的紅氣球；美好的愛情是紅氣球，你的財產、財富是紅氣球，官員的位子是紅氣球，閃現出來的橫溢才華也是紅氣球；小學的時候數學是你的紅氣球，中學的時候物理是他的紅氣球，安徒生幼年的時候，妙不可言的歌喉是他的紅氣球……可是不知道什么時候，它們會飛離我們，無影無蹤。我們注定不可能不難受，跌跌撞撞，心悲神傷，茫然無望�？墒俏覀冋娴男枰趩屎芫牛钟羝D久，跌趺撞撞、手足無措很久嗎？
站在樹上的貓頭鷹的紅眼睛看得清楚，我們也可以看得清楚，我們要引導年幼的孩子們看得清楚，這只紅氣球不見了，我們是可以去尋找別的紅氣球的，像貓頭鷹說的：“失掉一個，我們就找10個回來！”像鴿子、蝸牛、小青蟲說的：“失掉一個，我們就去找10 個回來！”
安徒生的嗓子壞了，沒有當成歌唱家，可是當了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！
甚至我們的生命本身也是我們自己的紅氣球，我們拽著自己在空中漂游，即使哪一天它
要飛離了，我們也可以從容而不是跌跌撞撞地朝著最后的隧道走去。
也許，生命的紅氣球會真的抵天堂門口，會飄進天堂里去，會很好，就像莫泊桑《人生》
里說的，不會那么不好。
（摘目《文匯讀書周報》2011年10月28日，略有改動）
13．本文是“子涵講童書”中的一篇，請用簡潔的語言寫出《紅氣球不見了》這篇童話的梗概。 （3分）
答：
14．怎樣理解“我們的人生中是小可能沒有紅氣球的”一句中“紅氣球”的古義？（2分
答：
15．文中引用下面的事例有什幺用意？（3分）
安徒生的嗓子壞了，沒有當成歌唱家，可是當了世界著名的童話作家，立在浪漫的最
頂端！
答：
16．文章最后提出了如何看待生命和死亡這一沉重話題。這和“紅氣球”有關嗎？作者在這里表達了怎樣的生死觀？（3分）
答：
17．優秀的故事，總能帶給人溫暖和力量！讀完梅子涵為我們介紹的故事，你有怎樣的收獲？
（4分）
答：
四、文言文閱讀{10分}
（一）閱讀下面文字，回答I 8 -22題。（16分）
�、賾c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
�、谟栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，www.txjunshi.com南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
�、廴舴蝣牿B月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
18．解釋下列加點字的意思。（4分）
�。�1）滕子京謫守巴陵郡( ) （2）連月不開( )
�。�3）春和景明（ ） （4）吾誰與歸( )
19．下列句子中加點詞的意思和用法相同的一組是（2分）（ ）
A．屬予作文以記之 不以物喜，不以己悲
B．而或長煙一空 或異二者之為
C．前人之述備矣 予嘗求古仁人之心
D．刻唐賢今人詩賦于其上 其如土石
20．把下面句子翻澤成現代漢語。（4分）
�。�1）覽物之情，得無異乎？（2分）
譯文：
�。�2）先天下之憂而憂，后天卜之樂而樂。（2分）
譯文：
21．本文由事入景，由景生情，由情化理，層層深入。從表達方式看，本文第①段以
為主，第②段以 為主。第③、④段以描寫為主，兼有強烈的____色彩。
第⑤段則以 為主，同時抒發了作者心憂天下的情懷。(4分)
22．讀下面這首小詩，聯系選文，談談你對范仲淹的認識。（2分）
江上漁者
范件淹
江上往來人，但愛鱸魚差。
君看一葉舟，出沒風波里。
答：
2012白銀中考語文試題試卷及答案
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