2012齊齊哈爾中考語文試卷試題及答案

三、閱讀理解及分析（第11-25題，共31分）
　　（一）閱讀文言文，回答11-15題。（共11分）
　　11.（1）腰：腰佩。（2）知：通“智”，聰明。
　　評分說明：（2分）每小題各1分。
　　12.（1）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當中，一點不羨慕他們。
　　（2）溫習舊的知識能有新的體會、發現，可以憑（這一點）當老師了。
　　評分說明：（2分）每小題各1分，意思正確即可。
　　13.對比   語錄
　　評分說明：（2分）每空1分。
　　14.【甲】以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
　　【乙】“知之為知之，不知為不知”或“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”
　　評分說明：（2分）每句各1分。
　　15.示例：作者身處錦衣玉袍的富家子弟中，一點也不羨慕，不自慚形穢，因為他內心有精神的安慰和思想的寄托，反而能夠更加勤奮的學習。這就是對自我的反省。
　　評分說明：（3分）結合“不賢而內自省”1分，聯系甲段內容加以論述1分，語句通順1分。
　　（二）閱讀《一只空瓶子的溫暖》一文，回答16-20題。（共10分）
　　16.吃驚    重新把瓶子放到原處并說明原因
　　評分說明：（2分）每空1分，第2空答案中若沒有“說明原因”不得分。
　　17.一是因為爸爸明白女兒把空瓶子放回到垃圾旁，是為了給撿廢品的老人一個勞動的尊嚴--靠勞動吃飯；
　　二是因為自己曾經給予老人的幫助是一種施舍；
　　三是因為對女兒的誤解；
　　評分說明：（2分）答出兩點即可得滿分2分。
　　18.一方面是指那個撿廢品的老人，另一方面是指有尊嚴靠勞動生活的人。
　　評分說明：（2分）每一點1分，全答對得2分。
　　19.示例：運用動作描寫，生動傳神地表現了女兒完成任務后的一種輕松、愉快和十分自豪的心理。
　　評分說明：（2分）答出賞析角度1分，準確賞析1分。
　　20.示例：一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴的溫暖；另一方面是指爸爸看到女兒成長后內心感到的溫暖。
　　評分說明：（2分）每一點1分，全答對得2分。
　　（三）閱讀《每個人都有影響力》一文，回答21-25題。（共10分）
　　21.每個人都有影響力
　　評分說明：（2分）準確得2分。
　　22.7300名外國志愿者在他們農學博士的影響下，把恩格貝沙漠一角變成綠洲。
　　評分說明：（2分）意思相近、表達簡潔準確得2分。
　　23.論證方法：舉例論證
　　作用：作為事實論據，有力地論證了“日常生活中，一個人不經意的行為或者一個微不足道的細節，足以影響一件大事”的道理。
　　評分說明：（2分）論證方法、作用各1分，都答正確得2分。
　　24.可以作為本文的論據。因為郭明義雖然是一個普通人，但是他用愛心和堅持影響了更多的人加入到愛心大軍中，這足以證明本文的論點--每個人都有影響力。
　　評分說明：（2分）答出郭明義是普通人1分，答www.txjunshi.com出影響力1分。
　　25.示例：我的父母每天干活很辛苦，從不亂花一分錢，因此，我從不向父母提出過分的要求，生活很簡樸。
　　評分說明：（2分）父母習慣、影響各1分，任意一個角度，言之成理即可得分。
　　四、寫作表達（第26題，共50分）
　　26.評價等級及賦分標準：
　　等級內容語言結構
　　一等 （46分-50分）立意新穎 選材不俗 內容充實 感情真摯語言流暢 用詞準確 表達生動結構精巧 層次清晰
　　二等 （41分-45分）題意符合 中心明確 內容具體 感情真摯語言通順 用詞準確 表達明白結構完整 層次分明
　　三等 （36分-40分）題意基本符合 中心基本明確 內容比較具體 感情比較真實語言較通順 語病常出現 表達較清楚結構較完整 層次稍清楚
　　四等 （31分-35分）主題不太合適 中心不太明確 內容不夠具體 感情不夠真實語言大體通順 語病出現較多 表達比較含糊段落可以劃分 條理不夠清楚
　　五等 （21分-30分）文不對題 詞不達意 內容空洞 感情匱乏語句不通 用詞不當 表達不清結構混亂 層次不清
　　六等 （1分-20分）作文不符合寫作要求。如：內容透露考生學校、姓名等真實信息；文體超出要求；字數不達要求等等。
　　七等 （0分）題意違法、違紀；沒有文字等等。
　　注：對于套寫、抄襲的作文，適度降等。
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