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      2019福建中考英語考試大綱說明

      作者:佚名 信息來源:不詳 更新時間:2019-7-17 16:51:08

      2019福建中考英語考試大綱說明

      1 福建省初中英語學科教學與考試指導意見

      一、課程理念、教育教學原則(一)課程基本理念 2011 年 12 月,教育部正式頒布了《義務教育英語課程標準(2011 年版)》(以下簡稱《課程標準》),提出了英語課程六個基本理念:注重素質教育,體現語言學習對學生發展的價值;面向全體學生,關注語言學習者的不同特點和個體差異;整體設計目標,充分考慮語言學習的漸進性和持續性;強調學習過程,重視語言學習的實踐性和應用性;優化評價方式,著重評價學生的綜合語言運用能力;豐富課程資源,拓展英語學習渠道。這六個英語課程理念強調了語言既是交流的工具,也是思維的工具;教師應保證英語課程的整體性、漸進性和持續性,使課程成為學生在教師指導下構建知識、發展技能、拓展視野、活躍思維、展現個性的過程;教師應鼓勵學生通過體驗、實踐、參與、探究和合作等方式,發現語言規律,逐步掌握語言知識和技能,不斷調整情感態度,形成有效的學習策略,發展自主學習能力;英語課程評價體系要有利于促進學生綜合語言運用能力的發展,教師采用的評價方式應多元化;教師應創造性地利用和開發現實生活中鮮活的英語學習資源。英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力,提升學生的核心素養。英語學科核心素養包含語言能力、文化品格、思維品質和學習能力等方面。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎,文化意識是得體運用語言的保證。情感態度是影響學生學習和發展的重要因素。學習策略是提高學習效率、發展自主學習能力的保證。這五個方面相輔相成,共同促進綜合語言運用能力的形成。這是學生綜合語言運用能力所涵蓋的五個維度的有機整體。

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