2012烏魯木齊中考物理考試說明大綱

物理
一、測試知識范圍
本學科考試以教育部頒布的全日制義務教育 《物理課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，以人教版義務教育八、九年級《物理》教科書為內(nèi)容，教科書中的各個欄目所涉及的知識都將列入考試范圍。
二、測試能力要求
1.知識的能力要求：分為了解、認識、理解三個水平層次。各水平層次既有明顯的階梯，又存在必然的聯(lián)系，前一個層次是后面層次的基礎(chǔ)，較高層次的要求包含了較低層次的要求。
了解：是指再認或回憶知識；識別、辨認事實或證據(jù)；舉出實例；描述研究對象的基本特征。所用行為動詞有了解、知道、描述、說出等。
認識：位于“了解”水平和“理解”水平之間。
理解：把握知識內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；與已有知識建立聯(lián)系；進行解釋、推斷、區(qū)分、擴展、提供證據(jù)；收集、整理信息等。所用行為動詞有區(qū)別、說明、解釋、估計、理解、分類、計算等。
2.實驗能力的要求：通過實驗、觀察、分析，得出正確結(jié)論。會使用簡單實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量；會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法；會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語、圖象和圖表等描述實驗結(jié)果，會用圖線描述物理現(xiàn)象。所用行為動詞有會、學會、測量等。
3.過程與方法的能力要求：能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征，有初步的觀察能力；能從有關(guān)材料中發(fā)現(xiàn)問題，有初步的觀察能力；能從有關(guān)材料中發(fā)現(xiàn)問題，有初步提出問題的能力；知道科學探究的要素，能制定簡單的科學探究計劃和實驗方案，在科學探究過程中對收集到信息的有效性作出判斷，有初步的收集和處理信息能力；能從物理現(xiàn)象和物理實驗中歸納科學規(guī)律，應用科學規(guī)律解釋具體問題，有初步的分析概括能力。了解一些科學家的主要研究成果，知道科學研究的一些基本方法。了解物理知識及相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，知道科學技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的影響，有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識。所用行為動詞有觀察、經(jīng)歷、體驗、感知、學習、調(diào)查、探究等。
三、試卷內(nèi)容比例
試卷內(nèi)容                         試卷分值 (90分)
聲、光、熱現(xiàn)象，能量和能源        約30分
電學                              約30分
力學                              約30分
四、測試方式及題型比例
考試方式為閉卷、筆試。試卷為物理、化學合卷，物理試卷滿分為90分。作圖可用鉛筆，允許使用科學計算器。
    試卷題型                         分值
��  填空題                            30分
��  選擇題                            30分
��  作圖、簡答與實驗題                20分
��  計算題                            10分
2012烏魯木齊中考物理考試說明大綱

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