2012青島中考英語命題趨勢預(yù)測

2011盤點篇

    回顧剛剛過去的2011年，青島新東方中考英語項目在教學(xué)教研和教學(xué)體系上有了新的突破的發(fā)展。

    首先，我們對青島市中考命題的把握更加精準(zhǔn)了。青島市中考命題有著自己的特點和思路。對比全國其他城市的題目，它有很多獨特的地方，因此我們在做中考英語教研時更多的是立足青島市中考真題，那么到底有沒有規(guī)律呢？答案是肯定的。規(guī)律這種東西往往對學(xué)生有著根本性地指導(dǎo)作用，卻需要老師們做大量教研才可以總結(jié)出來。中考英語項目為了給學(xué)生總結(jié)出命題規(guī)律從而找出解題技巧，做了很多工作。比如，老師們分別搜集100套中考試題，且會精確到南方城市和北方城市，然后將這100套題目進(jìn)行題型分類，再進(jìn)行單選考點分類，閱讀題型分類，寫作場景分類等。分類后進(jìn)行題目的分析，然后做出統(tǒng)計圖和表格。我們說知識上升稱之為經(jīng)驗，經(jīng)驗上升稱之為方法，方法上升稱之為規(guī)律，由此可見，規(guī)律是知識獲取的高層次標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過大量教研后，我們得出的知識點已經(jīng)逐漸可以撥開中考的迷霧，探究它深層次的規(guī)律性。

    同時，中考英語教學(xué)體系的建立也更加完善。總體上，我們設(shè)置了四輪中考復(fù)習(xí)體系，每一輪實現(xiàn)的目標(biāo)不一樣，而且我們完全做到內(nèi)容無重復(fù)但有效銜接，所以如果沒有系統(tǒng)上四輪的課程，可能會出現(xiàn)斷層的現(xiàn)象。課程內(nèi)部，根據(jù)不同學(xué)生水平和需求，中考英語設(shè)置了兩種性質(zhì)的班型：高分精英班和二中目標(biāo)尖子班。前者針對英語基礎(chǔ)一般但是繼續(xù)提高的同學(xué)，后者針對英語成績中上希望進(jìn)一步提高的同學(xué)。當(dāng)然在課程安排上，這兩種班型也會有所區(qū)別。但是，為了以結(jié)果為導(dǎo)向，今后我們可能會根據(jù)具體情況設(shè)置更多的班型，以滿足更多不同需求的學(xué)生。

2012展望篇

    新的一年，對中考英語項目發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我們還可以做很多很多工作來完善這個項目，讓它更蓬勃的發(fā)展，成為青島新東方中學(xué)英語的品牌課程。

    首先，努力將提升學(xué)生英語綜合能力和提高成績有機(jī)結(jié)合。中國教育體制的悲哀之一就是大大抹殺了孩子們學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和思考性，長此以往，學(xué)生肯定不會體會到學(xué)習(xí)的樂趣。英語作為一門語言學(xué)科，很多學(xué)生認(rèn)為它就是死記硬背，其實很多時候我們可以問問“為什么”。英語很多單詞和語法現(xiàn)象都是有淵源的，因此首先在新東方的課堂上我們很重要的任務(wù)之一就是讓學(xué)生改變對英語的看法，對英語感興趣。很多孩子在短期之內(nèi)英語不可能有大幅度提升，但是家長反饋說孩子對英語從厭惡到開始主動提及英語學(xué)習(xí)了，這本身就是一種轉(zhuǎn)變。在提升興趣之后，我們要做的是切實提高學(xué)生英語綜合能力。現(xiàn)在的英語題目越來越靈活，不是靠死記硬背就能考好成績的年代了。因此，只有提高英語能力才是王道。在新東方的英語課堂上，我們對知識點的講解既結(jié)合考試又高于考試，希望學(xué)生們不僅能應(yīng)付考試，而且能夠獲得真正的英語知識。在這一方面的結(jié)合上，2012年我們會做的更好。

    其次，對于2012年考試的命題趨勢和規(guī)律我們會做更好的研究和預(yù)測。根據(jù)前幾年的試題發(fā)現(xiàn)，2008年是青島市中考的一個轉(zhuǎn)折點，不管是題型還是出題思路都發(fā)生了很大的變化，主觀題目大大增加，這幾年這個趨勢一直在延續(xù)。在深入研究2008-2011年中考題目并且和之前真題對比之后，我們也確實找出了很多令人欣喜的規(guī)律和解題技巧。2012年中考命題我們認(rèn)為會保持這種趨勢，大方向上不會有大的變化，但是具體題型會不會像前幾年那么穩(wěn)定，我們會在出新的考綱之后進(jìn)行進(jìn)一步解析。

2012青島中考英語命題趨勢預(yù)測

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