2015泰州中考物理考試大綱說明

物理科
Ⅰ.考試形式與試卷結構
初中畢業、升學統一考試（物理）為閉卷筆試形式。試卷總分為100分，答卷時間為90分鐘。試卷分為（I卷）和（Ⅱ卷）兩部分——I卷是選擇題（單項選擇），占總分的24％，答題卡答題、機讀評分；Ⅱ卷是非選擇題（包括填空題、作圖、應用解答題及實驗與探究題），占總分的76 %（其中實驗與探究題占總分的30％以上），答題紙答題、網上閱卷評分。
Ⅱ.命題指導思想與原則
命題突出體現對教學的六個引導。
    1．注重基礎性。試題應有助于引導教學突出基礎性和普及性，切實體現素質教育面向全體學生的要求，不出偏題、怪題。
    2．注重能力立意。試題應注重考查學生靈活運用基礎知識解決問題的能力，避免“大而難、難而繁”，要有助于引導教學走出“死記硬背、題海戰術、猜題應試”的誤區。
3．注重實驗探究。試題應注重體現基本物理思想和物理方法的具體運用，關注基本操作環節和簡單實驗技術，要有助于引導教學走上“真實驗、真探究”的正確道路。
4．注重實踐應用。試題應力求體現物理與生活、自然、簡單技術及社會實踐的聯系，要有助于引導教學走出“囿于概念辨析、理論脫離實際”的誤區。
    5．注重綜合性。試題應注意知識的聯系與綜合，考查學生對知識的整體把握水平，要有助于引導教學的“知識建構”意識。
6．體現教育性。試題應注意結合社會熱點和科技前沿問題，引導學生關注社會的發展，體現科學與人文精神，要有助于引導教學增強廣義課程資源意識。
Ⅲ.命題依據與難度把握
命題以義務教育《物理課程標準(2011版)》為依據，以蘇科版義務教育課程標準教科書《物理》（八至九年級）和本考試大綱為參考。
1．命題立足初中畢業水平測試，兼顧升學區分。試卷難度系數約為0.7，“易、中、難”試題的占分比例約為7:2:1。
2．關于教材中“生活•物理•社會”和 “信息庫”的內容，命題把握的原則是：超出課標要求的不作考試要求，某些適合改編的內容、情境等可作為命題素材資源。例如九年級上冊P.69“生活•物理•社會”，其中“彩燈的結構原理”超出要求，“冰箱及其電路簡圖”可直接用于命題或作為命題素材。適當考查“綜合實踐活動”。
Ⅳ.對中考復習的幾點具體建議
為使復習更有針對性，特對有關內容的難度把握提出具體建議(以教材知識點為序)。
1．不要求記憶可聽聲、超聲和次聲的頻率范圍；不要求知道音調、音色與發聲體結構的關系。
2．不討論溫度計構造或測溫物質對測量精度的影響以及刻度不準的溫度計。
3．了解物體顏色與反射光和透過光的顏色的關系，不要求記憶光的三原色、顏料的三原色；不要求作平面鏡成像、凸透鏡成像的光路圖；透鏡組合僅限于了解視力矯正、望遠鏡和顯微鏡原理。
4．有關物體運動的計算，原則上維持教材中例、習題的水平。
5．掌握一般固體、液體的密度測量方法。不要求掌握有關減小誤差的特殊操作方法，如有沉淀或粘稠液體等測量對象；不要求進行與密度知識有關的繁難計算，如復雜的“含量問題”、“合金配方問題”等。
6．不要求記憶有關粒子、宇宙尺度的具體數量級以及天文單位、光年與國際單位的關系。
7．知道力的作用是相互的，但不延伸到牛頓第三定律；不要求知道物體慣性大小與物體質量的關系。
8．不要求用液體壓強公式進行計算；不要求運用“流體壓強與流速的關系”討論復雜綜合題；不要求解答與浮力有關的繁難綜合題。
9．不涉及“動滑輪作為費力機械”（圖1）和“滑輪組水平放置”（圖2）的有關計算；當涉及與滑輪組有關的計算時，其組成滑輪組的滑輪個數不超過兩個。
10．知道斜面是省力機械，不要求知道理想斜面計算公式；有關機械效率的問題可以涉及斜面，但不深入討論或探究斜面機械效率與物重、斜面傾斜度的關系。
11．不要求記憶物質“比熱容”和燃料“熱值”的具體數值；不涉及與“熱平衡方程”有關的計算。
12．不涉及“電阻定律”；滑動變阻器的連接不出現圖3所示的幾種情況；電路分析與計算不涉及與電表內阻有關的誤差討論；不涉及輸電線電壓降的計算。

13．會用“安培定則”判斷通電螺線管（電磁鐵）的磁極極性或電流方向；不要求判斷磁場力方向與磁場、電流方向的關系；不要求判斷感應電流方向與磁感線、導體切割磁感線運動方向的關系。
14．知道波長、波速、頻率等有關電磁波的概念，不要求進行有關計算。
15．能進行涉及能量轉化效率的簡單綜合計算；知道“可再生能源、不可再生能源”與“清潔能源、非清潔能源”的基本概念，不要求說明能量轉化或轉移的“可逆”和“不可逆”問題。

2015泰州中考物理考試大綱說明

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