2012安徽中考物理試題試卷及參考答案

　　三、實驗題（第18小題4分，第19、20小題各8分，共20分）
　　18．（2012?安徽）某同學利用天平測物體的質量．測量前，他將天平放在水平桌面上，此時指針和游碼位置如圖所示．為了調節天平橫梁平衡，正確的操作步驟是：
　　（l）　將游碼移到標尺左端的零刻度　；
　　（2）　調節平衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置，或在中央位置左右偏轉的格數相同　．
　　考點：天平的使用。
　　專題：實驗題；定性思想。
　　分析：調節天平橫梁平衡的方法：
　　首先把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的零刻度，調節橫梁兩端的平衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置，或在中央位置左右偏轉的格數相同．
　　解答：解：（1）天平已經放在水平桌面上，還要把游碼移到標尺左端的零刻度．
　　（2）調節天平的橫梁平衡：調節平衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置，或在中央位置左右偏轉的格數相同．
　　故答案為：（1）將游碼移到標尺左端的零刻度；（2）調節平衡螺母，使指針指到分度盤的中央位置，或在中央位置左右偏轉的格數相同．
　　點評：（1）無論實驗步驟詳略如何，都要按照細致的步驟去對照，進行填空、或找出錯誤步驟等．
　　（2）指針在分度盤中央位置左右偏轉的格數相同，是判斷天平橫梁的簡單方法．
　　19．（2012?安徽）圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗．實驗步驟如下：
　　Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
　　Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
　　回答下列問題：
　　（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與　速度　的關系．
　　（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與　質量　的關系．
　　（3）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球　速度　的大小，木塊的作用是為了比較鋼球　動能　的大小．
　　考點：探究影響物體動能大小的因素。
　　專題：實驗探究題；控制變量法；轉換法。
　　分析：（1）讓同一小球從不同的高度由靜止滾下，高度不同，小球到達水平面速度不同，所以同一小球從不同高度滾下，是為了在質量相同時，改變速度，來探究動能和速度的關系．
　　（2）不同質量的小球從同一高度靜止滾下，為了獲得相同的速度，所以不同質量的小球在同一高度由靜止滾下，是為了在速度相同時，改變質量，來探究動能跟質量的關系．
　　（3）斜面的作用是為了使小球從相同的高度由靜止滾下獲得相同的速度，或從不同的高度由靜止滾下獲得不同的速度，斜面是為了控制鋼球的速度大小．
　　小球推動木塊運動越遠，小球的動能越大，用木塊運動的距離來反映小球的動能大小．
　　解答：解：（1）讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止滾下，控制了鋼球的質量，改變的是鋼球到達水平面的速度，因此探究的是動能大小與速度的關系．
　　（2）讓不同質量的鋼球，從斜面相同的高度由靜止滾下，控制了鋼球到達水平面的速度，改變的是鋼球的質量，因此探究的是動能與質量的關系．
　　（3）該實驗中斜面的作用是控制鋼球滾到水平面的速度．鋼球推動木塊運動的距離，來比較鋼球動能大小，這里采用了轉換法的思想．
　　故答案為：（1）速度；（2）質量；（3）速度；動能．
　　點評：明確本實驗中研究動能大小的決定因素時，運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉換法．
　　20．（2012?安徽）李明同學設計了圖示電路測量小燈泡的電功率．
　　（1）根據圖示電路（實物圖），在方框內畫出電路圖．
　　（2）閉合開羊前．滑動變阻器的滑片應移至　A　（選填“A”或“B”）端．
　　（3）實驗時，電壓表的示數為U，電流表的示數為I，該同學利用P=UI計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結果與真實值相比偏　大　（選填“大”或“小”），原因是　電流值偏大　．
考點：探究用電器的電功率實驗。
　　專題：實驗題；作圖題。
　　分析：（1）分析電路結構，明確各電路元件的連接方式，根據實物電路圖畫出電路圖；
　　（2）為保護電路，閉合開關前，滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值，
　　根據滑動變阻器的接法確定滑片的位置；
　　（3）根據電壓表與電流表所測量的量，分析電壓與電流的測量值與真實值間的關系，然后
　　判斷電功率的測量值與真實值間的關系．
　　解答：解：（1）根據實物圖畫出電路圖，電路圖如圖所示；
　　故答案為：電路圖如圖所示．
　　（2）由電路圖知，當滑動變阻器滑片在A端時，滑動變阻器接入電路的阻值為最大阻值，因此閉合開關前，滑動變阻器滑片應移至A端；
　　故答案為：A．
　　（3）由電路圖知，電壓表并聯在燈泡兩端，電壓表的測量值U與真實值相等；
　　電流表測的是流過燈泡與流過電壓表的電流之和，電流表的測量值I比真實值大，
　　因此由P=UI求出的測量值比真實值大；
　　故答案為：大；電流表的測量值偏大．
　　點評：本題考查了根據實物圖畫電路圖、滑動變阻器的調節、分析電功率的測量值與真實值間的關系等問題；
　　分析清楚電路結構、明確各電路元件的連接方式是正確解題的關鍵．
　　四、計算與推導題（第21小題6分，第22小題8分，第23小題9分，共23分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分）
　　21．（2012?安徽）一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發動機的牽引力為2000N，速度為108km/h．
　　（1）求小汽車勻速行駛時受到的阻力大小．
　　（2）求牽引力在10min內所做的功．
　　（3）若發動機的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導出牽引力的功率P=Fv．
　　考點：功的計算；二力平衡條件的應用；功率的計算。
　　專題：計算題；應用題。
　　分析：（1）因為轎車勻速行駛，所以汽車所受的阻力與牽引力是一對平衡力，由二力平衡條件可得出阻力的大小；
　　（2）根據s=vt求出汽車行駛的距離，根據W=Fs求出引力在10min內所做的功；
　　（3）根據做功公式、功率公式和速度公式即可推導出功率的表達式．
　　解答：解：（1）因為轎車勻速行駛時，受到的阻力和牽引力是一對平衡力，
　　所以受到的阻力f=F=2000N；
　　答：小汽車勻速行駛時受到的阻力為2000N．
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