2013大連中考物理考試說明大綱

（二）學科能力要求
初中畢業升學物理學業考試不單純地考查知識的記憶，通過對運用知識的考核來鑒別考生學業水平的高低。初中物理學科紙筆測試宜于考核的能力主要有以下幾個方面：
1．理解能力：理解物理概念、規律的確切含義，理解物理規律的適用條件以及它們在簡單情況下的應用。能認識物理概念和規律的不同表達形式(文字表達、數學表達、圖形表達、表格表達和圖象表達)。能鑒別關于物理概念和規律的似是而非的說法。理解相關知識的區別和聯系。
2．應用能力：能用物理知識解釋簡單的物理現象；能應用物理規律進行簡單的計算；能分析并解決較簡單的綜合性的實際問題，明確理論與實際之間的關系。
3．分析、綜合能力：能對具體問題進行具體分析，弄清所給問題的物理情境、物理狀態和物理過程，找出起主要作用的因素及有關條件。能夠把一個復雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯系。能夠靈活地運用物理知識綜合解決所給的問題。
4．實驗基本技能：了解儀器的性能和規格，會組裝和調整儀器。明確實驗目的，理解實驗原理，會設計記錄實驗數據的表格。會運用實驗方法，能控制實驗條件。會觀察、分析實驗現象，能正確處理實驗數據，能得出實驗結論。
5．科學探究能力
（1）提出問題：能從日常生活、自然現象或實驗觀察中發現與物理學有關的問題。能書面表述這些問題。
（2）猜想與假設：嘗試根據經驗和已有知識對問題的成因提出猜想。對探究的方向和可能出現的實驗結果進行推測與假設。
（3）制定計劃與設計實驗: 明確探究目的和已有條件，經歷制定計劃與設計實驗的過程。確定實驗方案及所需要的器材。能找出影響問題的相關因素，具有控制變量的意識，能在實驗操作過程中實現對變量的控制。
（4）進行實驗與收集證據: 能通過觀察和實驗收集數據。能通過公共信息資源收集資料。嘗試評估有關信息的科學性。會閱讀簡單儀器的說明書，能按書面說明操作。會使用簡單的實驗儀器, 能正確記錄實驗數據。具有安全操作的意識。
（5）分析與論證: 能初步描述實驗數據或有關信息。能對收集的信息進行簡單比較。能進行簡單的因果推理。經歷從物理現象和實驗中歸納科學規律的過程。嘗試對探究結果進行描述和解釋。
（6）評估: 有評估探究過程和探究結果的意識。能注意假設與探究結果間的差異。能注意探究活動中未解決的矛盾，發現新的問題。嘗試改進探究方案。能寫出簡單的探究報告。
四、考試形式、時間及試卷結構
（一）考試形式
筆試、閉卷。
（二）考試時間
物理、化學合卷的考試時間為150分鐘。
（三）試卷結構
1．題型結構
物理、化學合卷中，物理部分的試題包括五種題型：選擇題、填空題、計算題、簡答題和綜合題。
2．分值與難度結構
物理、化學合卷中，物理試題滿分值為90分。
在試題的難易程度上，低、中、高三檔試題分值的比例為7︰2︰1。
五、注意事項
本學科考試過程中，不允許使用計算器。
六、實驗操作加試內容與要求
（一）考試內容
實驗操作加試主要考查基本實驗技能和基本實驗探究能力，每位考生現場做一個物理實驗，監考老師根據考生操作的實際情況，現場評分。
（二）考試范圍
《物理課程標準（實驗稿）》中的力學、電學及光學部分關于實驗方面的要求（具體考試題目與要求見附件）。
（三）考試形式、時間與分值
采用現場獨立操作的方式進行。考試時間為10分鐘。
物理實驗操作加試滿分為10分。將所得的分數轉化為等級，設定A、B、C三個等級；各等級依次轉換為5、3、1分后，計入升學總分。2013大連中考物理考試說明大綱

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