2012佛山中考物理考試說明大綱

物理科
一、考試依據
1.國家教育部《全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）》。
⒉佛山市教育教學的實際。
二、考試內容和要求
（一）考查的科學內容
根據國家教育部《全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）》，結合我市的具體情況，決定物理科的考試內容包括《物質》、《運動和相互作用》、《能量》三個主題，根據教材的編排，即《聲、光、熱》、《電和磁》、《運動、力和功》、《物質、能量和能源》等內容。具體要求詳見“有關科學內容的說明”部分。
（二）能力的考查
根據新課標要求，在落實知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等三維目標考查的同時，加強對能力的考查。主要是考查學生的科學探究能力、創新和實踐能力以及分析問題和解決問題的能力，具體要求如下：
⒈ 加強考查學生的科學探究能力。www.txjunshi.com科學探究能力的考查，在內容上可以是《標準》所要求的科學內容，也可以是與《標準》科學內容有關的交叉學科的內容；在形式上可以是實驗探究，也可以是問題研究、調查分析等學習活動。
⒉ 加強考查學生的觀察、實驗能力。
⒊ 加強考查學生的應用知識能力和分析、概括能力。在初中要求的應用知識能力主要是：會應用物理知識解釋簡單的現象，會應用物理公式進行簡單的推導與計算，會分析解決簡單的實際問題。物理知識的應用，包括與生活、科技、環境和社會相聯系的一些實際問題。在初中要求的分析、概括能力主要是：能區分有關因素和無關因素，找出共同的特征，從而概括出概念和規律。
⒋ 加強考查學生的創新意識、自學能力、信息收集和處理能力。在初中要求的自學能力主要是：能進行相關的資料收集和有針對性的閱讀，從中發現問題，思考問題，并解答相關的簡單問題。在試卷中增強試題的開放性，以便于考查學生運用知識解決問題的創新意識。
三、考試方式和試卷結構
1.根據新課程標準中課程基本理念的要求,采用閉卷筆試的考試形式,由學生個人獨立完成。考試時間為90分鐘，滿分100分。
2.試卷結構：
試卷分Ⅰ、Ⅱ卷。第Ⅰ卷為選擇題；第Ⅱ卷為非選擇題，都要在答題卡上作答。
3.試題內容比例：
聲、光、熱：       約28％        運動、力和功：     約32％
電和磁：   約30％          物質、能量和能源： 約10％
4. 試卷題型：
有選擇題、填空題、作圖題、計算題、實驗題和綜合能力題。
選擇題是四個選項的單項選擇題。
填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程。
作圖題包括畫圖和填圖，在答題卡上作圖。
計算題要求寫出計算公式、演算過程和必要的文字說明，并最后作答。
實驗題包括基本實驗技能和實驗探究、實驗設計以及實驗過程與結論的分析等方面的考查。試題形式有多種，例如填空、填圖、填表、選擇、作圖、計算、簡答等。
綜合能力題是側重考查綜合應用知識、科學探究、創新意識和實踐能力的綜合性題目，試題形式有：閱讀研究、問題探究、分析歸納、解釋現象等。
5.題型比例
選擇題：24%；填空題：21%；作圖題：6%；實驗題：19%；計算題：15%；綜合能力題：15%。（總題量為26小題）
在試題中有適量的創意題目，其特點是：⑴ 比較密切地和生活實際、生產實際相聯系；⑵ 需要運用一定的發散性思維能力來解決；⑶ 有多種正確的解答方法；⑷ 需要有較廣泛的知識面，有一定的知識遷移能力才能解答。
6.難度要求：容易題約40%；中等難度題約50%；較難題約10%。全卷難度約為0.65左右。

四、有關科學內容的說明
以下各表中上標“※”表示《課標》對相應知識點的技能要求水平為“獨立操作”。
上標“A”、“B”與“C”分別表示《課標》對相應知識點的體驗性要求水平分別為“經歷”、“反應”與“領悟”。

一   聲 、 光 、 熱
內容 知識要點 水平層次 要      求
聲現象 1．聲音的產生與傳播A 認識 1．通過實驗，認識聲產生和傳播的條件
2．了解樂音的特性
3．知道防治噪聲的途徑
4．了解現代技術中與聲有關的應用
 2．樂音，噪聲 了解 
 3．聲的利用  

光現象 1．光的傳播，反射、折射，反射和折射的規律 經歷了解 1．通過實驗，探究光在同種均勻介質中的傳播特點.探究并了解光的反射和折射的規律
2．通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關系.了解平面鏡成像的特點及其應用
3．通過實驗，知道白光是由色光組成的.
4．認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用.探
究并知道凸透鏡成像的規律.了解凸透鏡成像的應用
 2．平面鏡成像特點及應用  
 3．色散  
 5．凸透鏡成像的規律  
 6．凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用 認識 
 6．凸透鏡成像的應用，放大鏡、照相機、投影儀原理，人眼成像原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正 了解 
熱學初步知識 1．溫度，溫度計，溫度計的原理及使用，溫度的測量※，環境溫度問題B 了解 1．能說出生活環境中常見的溫度值.了解液體溫度計的工作原理.會測量溫度.嘗試對環境溫度問題發表自己的見解
2．通過實驗探究物態變化過程.能用熔點或沸點的知識解釋自然現象
3．能區別固、液和氣三種物態.能描述這三種物態的基本特征
4．能用水的三態變化解釋自然界中的一些水循環現象.有節約用水的意識.了解水資源與人類生存和社會發展的關系
5．能從生活、自然中的一些簡單熱現象推測分子的熱運動.認識宏觀熱現象和分子熱運動的聯系
6．通過觀察和實驗，了解分子動理論的基本觀點，并能用其解釋某些熱現象
7．了解內能的概念.能簡單描述溫度和內能的關系.
8．了解熱量的概念
9．通過實驗，了解比熱容的概念.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象
10．從能量轉化的角度認識燃料的熱值
11．了解熱機的工作原理
12．了解內能的利用在人類社會發展史上的重要意義
 2．物質的固、液、氣三態  
 3．物態變化過程A，熔化，凝固，汽化，液化， 蒸發，沸騰，升華，凝華 理解 
 4．熔點，沸點，水的循環，節約用水C  
 5．擴散，分子間的作用力，分子動理論A 了解 
熱學初步知識 6．內能，溫度與內能的關系，內能的利用，熱量 了解 7．了解內能的概念.能簡單描述溫度和內能的關系.2012佛山中考物理考試說明大綱

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