黃岡中學(xué)2012中考物理模擬試題及答案

　黃岡中學(xué)2012屆初三中考模擬訓(xùn)練題（一）
　　友情提示：能拿不丟，顆粒歸倉(cāng)!你做到了嗎？
　　一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)的符號(hào)寫在題后的括號(hào)中，每小題2分，共10分。）
　　1．下圖一是一株煙草植物示意圖，圖二是①結(jié)構(gòu)中一個(gè)細(xì)胞的放大圖，圖三是煙草花葉病毒，下列說(shuō)法不正確的是（    ）
　　A．圖一中的①、③、④所示結(jié)構(gòu)是構(gòu)成植物體的器官，②是貫穿植物全身的輸導(dǎo)組織，它具有輸導(dǎo)功能。
　　B. 吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁)，這種物質(zhì)主要存在圖二示細(xì)胞中的C。
　　C．圖二和圖三中兩種結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別是圖三中沒有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)。
　　D．進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用葉綠體固定的太陽(yáng)能。
　　2．取四枝大小且葉片數(shù)大致相同的乙種植物嫩枝，在光照條件下，依下圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(凡士林具有密封作用)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各裝置的質(zhì)量相同，（都是80克），其后每隔4小時(shí)后重新測(cè)量各裝置的質(zhì)量， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果用左圖曲線表示。曲線2表示的是裝置是（   ）
　　3. 為了改善空氣質(zhì)量，確保身體健康，下面哪些做法是正確的
　　①經(jīng)常在居室中噴殺蟲劑，以殺死空氣中的細(xì)菌   ②在居室周圍多栽花草樹木
　　③對(duì)新裝修的房子經(jīng)常打開窗戶通氣④晚間在居室擺放花卉
　　⑤焚燒秸桿⑥教室經(jīng)常保持空氣流通
　　A.①④⑤　　　　B.②④⑥　　　　　C.②③⑥　　　　D.③④⑥
　　4. 《說(shuō)苑?正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。下列說(shuō)法正確的是（　）
　　A．上述反映的食物鏈可表示為露水→蟬→螳螂→黃雀
　　B．螳螂和蟬的發(fā)育過(guò)程中，都沒有蛻皮現(xiàn)象，都是不完全變態(tài)發(fā)育
　　C．在上述反映食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的是樹
　　D．黃雀所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，獲得的能量少，個(gè)體數(shù)量就少
　　5. 艾滋病（AIDS）是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的。感染了HIV的人稱為艾滋病病毒感染者，當(dāng)病毒將人體免疫力破壞到一定程度，就成為艾滋病病人。艾滋病主要通過(guò)血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播。下列說(shuō)法正確的是（　　）
　　A．與艾滋病病人或病毒攜帶者握手可以傳播該病
　　B．艾滋病和H1N1都是由病毒引起的傳染病，使用抗生素可以治療
　　C. 講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，這在傳染病預(yù)防措施中屬于保護(hù)易感人群
　　D. 對(duì)待艾滋病病人的態(tài)度應(yīng)該是寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?BR>　　二、非選擇題（本部分包括三道題，共15分）
　　46．（5分）下圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題
　　（1）圖示①→②過(guò)程中，最先突破種皮的是                。此過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)來(lái)自①中的     。
　　（2）在①經(jīng)②到③過(guò)程中，發(fā)育為a和b的是種子的               。
　　（3）④的主要結(jié)構(gòu)是                 。
　　（4）④→⑤過(guò)程中，所結(jié)果實(shí)中種子不止一粒的原因是④中的                    。
　　47．（5分）下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
　　（1）上圖所示過(guò)程Ⅰ通過(guò)              完成的，通過(guò)過(guò)程Ⅱ血液發(fā)生的變化是
　　（2）在圖示的各結(jié)構(gòu)中，氧氣濃度最低的                    。
　　（3）請(qǐng)用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑：
　　（4）若E代表的是小腸絨毛，經(jīng)過(guò)此處后，①與經(jīng)過(guò)其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是  
　　48.（5分）右圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強(qiáng)度下的失水速率。在每一光強(qiáng)度下，氣泡最初及最終的位置記錄如下表。
　　(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，枝條                     使氣泡移動(dòng)。
　　(2)計(jì)算在不同光強(qiáng)度下的失水速率(答案以氣泡每分鐘移動(dòng)的距離來(lái)表示，并用表格列出所得結(jié)果)。
　　光強(qiáng)度10203040
　　氣泡的最初位置(mm)02l3
　　十分鐘后氣泡的位置(mm)15222635
　　(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為光強(qiáng)度對(duì)失水速度有何影響?
　　(4)在每一組實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)如何操作才能使氣泡回到0刻度處?

參考答案
　　1-5  CBCDD
　　46.（1）胚根   子葉  （2）胚軸   （3）花蕊   （4）子房中有多個(gè)胚珠
　　47.（1）呼吸運(yùn)動(dòng)   血液由靜脈血變成動(dòng)脈血（或血液的含氧量增加）  （2）組織細(xì)胞   （3）D→主動(dòng)脈→組織周圍毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→A   （4）①中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加
　　48．(1)蒸騰作用散失水分(1分)
　　(2)見下表（2分）
　　光強(qiáng)度氣泡的初始位置(mm)10分鐘后氣泡的位置(mm)失水速率(mm／min)
　　10O151.5
　　202222.0
　　301262.5
　　403353.2
　　(3)隨光強(qiáng)度增加，枝條失水速率增大(1分)
　　(4)打開開關(guān)，使水從儲(chǔ)水器流下，推動(dòng)氣泡回零(1分)

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