2012哈爾濱中考物理：深挖教材 勤練錯題

19日，記者對我省物理學(xué)科中考命題員、哈市蕭紅中學(xué)特級教師陳偉東進行了采訪，請他對2012年中考考試說明中物理學(xué)科方面的內(nèi)容進行了解讀。陳偉東說，從中考考試說明中可以看出，中考物理命題將進一步體現(xiàn)新課改的教育理念，不會出偏題、怪題，注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，融物理知識于具體事物之中，進一步加強與生產(chǎn)、生活和社會熱點問題的聯(lián)系，對實驗和科學(xué)探究的考查仍是重點。試題對實驗探究能力的考查將略有提升。

　　命題以教材為依據(jù)

　　在2012年考試說明中多次提到對知識形成過程的體會。例如：觀察磁體周圍磁場的分布，了解磁感線是一種假想的模型，但磁場是真實存在的；經(jīng)歷平面鏡成像探究過程，體驗其研究方法；對實驗過程中出現(xiàn)的問題進行評價，發(fā)表自己的見解；經(jīng)歷用“液片模型”推導(dǎo)連通器特點的過程，體會建立模型是物理學(xué)研究問題的一種方法。另外，要領(lǐng)悟知識在生產(chǎn)、生活、科技領(lǐng)域的應(yīng)用及價值。例如：知道提高燃料的利用率對社會進步的意義；調(diào)查本地噪聲污染的情況和已采取的防治措施，提出進一步防治噪聲的建議。對重要的物理工具要會看說明書，并能夠根據(jù)說明書使用這些工具。

　　中考物理備考應(yīng)以教科版四冊教材為主，按照考試說明要求的5個層級把握基礎(chǔ)，理解應(yīng)用，以不變的基礎(chǔ)知識應(yīng)萬變的試題。將教材深入挖掘，不放過教材中的每一道習(xí)題、每一幅插圖。多動腦思考，勤練錯題，立足課堂，從題海中走出來，關(guān)注哈爾濱的熱點問題，了解中國科技的前沿知識。

　　加強物理實驗考查

　　在命題原則方面，2011年對科學(xué)探究的要求是關(guān)注物理實驗探究的過程和研究方法，在探究過程中能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征，能發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能對他人的觀點進行評價，對探究過程收集到的信息數(shù)據(jù)能正確分析和處理，做出有效判斷。而2012年的考試說明中明確強調(diào)了物理探究實驗在物理中的重要地位，更加重視探究能力及探究過程中一系列能力的考查，既包括實驗操作，又包括實驗方案的設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析處理等。其中，實驗方案的設(shè)計實際上是提高了對科學(xué)探究能力的考查要求，如：提出問題的能力，制定計劃的能力，科學(xué)探究方法的選擇運用能力，選擇器材和探究方法的能力，通過實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)歸納科學(xué)規(guī)律的能力等。

　　考生備考時，要重視對實驗的復(fù)習(xí)，尤其是重點試驗，從原理到器材的選取、設(shè)計思路等都要了解，對家庭實驗室中的一些內(nèi)容也要知道。例如：會用天平和量筒測液體和固體的密度，知道實驗的原理、過程及方法；會選用器材設(shè)計“測定物質(zhì)密度”的實驗方案，并能夠描述研究過程及方法；會自制小臺燈；討論廢電池的收集和處理等。

　　注重知識形成過程

　　從2012年考試說明中可以看出，2012年中考更加注重對基礎(chǔ)知識和規(guī)律形成的考查，對于這方面內(nèi)容，考生應(yīng)該重點復(fù)習(xí)。同時，要求學(xué)生不能只知道結(jié)論，要注意發(fā)現(xiàn)書本上出現(xiàn)的有知識形成過程的部分。

　　2012年中考命題注重知識形成的過程和規(guī)律。考生復(fù)習(xí)時應(yīng)仔細看教材，不放過任何一個知識結(jié)論得出之前的相關(guān)部分。例如：在教材中有關(guān)于并聯(lián)電路等效電阻的實驗，而如何得出并聯(lián)電路的總電阻和各支路電阻的關(guān)系，卻是通過理論推導(dǎo)得出的，這個推導(dǎo)過程應(yīng)該掌握。

　　理解概念形成過程

　　根據(jù)中考的命題方向，考生應(yīng)逐一理解重要概念的形成過程。例如：勻速直線運動速度的概念形成之前，就有比較運動快慢方法的內(nèi)容。考生看教材的時候要注意思考，如何由比較物體運動快慢到形成速度的概念。這里面涉及到兩種比較快慢的方法，為什么速度概念的形成只選取其中一種方法為基礎(chǔ)？這些都是知識、規(guī)律形成的過程，考生應(yīng)重點復(fù)習(xí)。

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