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2011南昌中考物理試題及答案(word版)
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新時(shí)間:2011-9-29
7、如圖4所示,滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí),連入電路中的阻值為R,只閉合S1時(shí),R兩端電壓與R1兩端電壓比為1:2,只閉合S2時(shí),R兩端的電壓與R2兩端的電壓之比為1:4,當(dāng)滑片P移到b斷,則( )
A、只閉合S1時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端電壓與R1兩端電壓之1:1
B、只閉合S2時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端電壓與R2兩端電壓之1:1
C、當(dāng)S1,S2閉合時(shí),通過(guò)R 1與R2的電流之比是1:2
D、當(dāng)S1,S2閉合時(shí),通過(guò)R1與R2的電流之比是1:1
8、下列電器利用電磁波工作的是( )
A、B超 B、手機(jī) C、電視機(jī)遙控器 D、微波爐
9、同學(xué)們學(xué)習(xí)物理知識(shí)以后,對(duì)身邊的事或物進(jìn)行了估測(cè),以下較為貼近實(shí)際的估測(cè)數(shù)據(jù)是
A、學(xué)校的課桌高度約為0.8m B、某初中生的質(zhì)量大約為40kg
C、洗澡的熱水溫度約為75℃ D、某同學(xué)跑100m成績(jī)?yōu)?4s
二、填空題
10、物理公式是指物理規(guī)律的高度概括,其中令你印象最深的兩個(gè)公式是 和 。
11、在生活中,我們有過(guò)以下的體驗(yàn)或觀察:①寫(xiě)字的筆桿握筆處凹凸不平;②廚房的菜刀刀刃磨得很薄;③裝訂試卷時(shí)用力按壓訂書(shū)機(jī);④運(yùn)動(dòng)鞋 底花紋做的很深。其中主要目的為了增大壓強(qiáng)的是 ,增大摩擦的是 。(填寫(xiě)序號(hào))
12、生活中的“熱”含義非常豐富,物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指 高;“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指 增加。
13、市政府實(shí)行的“綠色早餐工程”采用了如圖5所示的推車供應(yīng)早餐,餐點(diǎn)均勻擺放在餐車內(nèi)。當(dāng)售貨員將推車前輪推到路沿A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)推車可以視為杠桿,支點(diǎn)是 (選填“前輪”或“后輪”);當(dāng)后輪遇到路沿時(shí),售貨員向上提扶把,這時(shí)支點(diǎn)是 (選填“前輪”或“后輪”)。后一種情況下,推車可以視為 杠桿。
14、將一根導(dǎo)線平行置于靜止的小磁針上方,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在著 ,將電源的 正負(fù)極對(duì)調(diào),再閉合開(kāi)關(guān),觀察小磁針偏轉(zhuǎn)方向的變化,可發(fā)現(xiàn)電流的磁場(chǎng)方向與 有關(guān)。這就是著名的 實(shí)驗(yàn)。
15、交通噪聲是城市的主要來(lái)源之一,如圖6所示,甲、乙兩圖分別表示在 和 控制了噪聲。
16、如圖7所示,是小寶同學(xué)做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖,電路中的兩只相同的電壓表選用了不同的量程,測(cè)量時(shí),兩只電壓表的指針恰好指在同一位置處,電壓表V1和V2的示數(shù)之比是 ,選擇0~15v量程的電壓表是 。
17、2011年3月11日,日本發(fā)生了里氏9級(jí)強(qiáng)烈地震,引發(fā)海嘯,導(dǎo)致福島核電站受損,核電站是通過(guò) (選填“裂變”“聚變”)獲得巨大能量,從而轉(zhuǎn)化為電能,該核電站的核反應(yīng)堆受損,已經(jīng)發(fā)生 ,造成了嚴(yán)重污染。
三、作圖與簡(jiǎn)答題
18、如圖8所示、是家庭電路中帶有控 制開(kāi)關(guān)的三孔插座,請(qǐng)?jiān)趫D6中,用筆畫(huà)線將控制開(kāi)關(guān)和三孔插座正確地連接在家庭電路中,連接前請(qǐng)標(biāo)明火線和零線。
19、我們知道晶體在凝固過(guò)程中放熱且溫度保持不變,根據(jù)這一特點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D10中的坐標(biāo)系中大致畫(huà)出能描述晶體凝固的圖像;如圖11所示,是小汽車上的觀后鏡,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出描述觀后鏡面得示意圖.
20、如圖12所示,兩小兒之辯,關(guān)于機(jī)械省力,省功以及機(jī)械效率的辯論,你支持哪一方的說(shuō)法?不支持另外一方的原因是什么?
21、臨近畢業(yè),承承所在班級(jí)拍攝畢業(yè)照是,攝影師看到兩邊有些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入鏡頭,他及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,順利完成了拍照,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)攝影師是怎樣進(jìn)行調(diào)整的?
四、實(shí)驗(yàn)、探究題
22、親愛(ài)的同學(xué),您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
(1)為了測(cè)量物體的質(zhì)量,小菲同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)一架天平和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)砝碼,如圖13所示,實(shí)驗(yàn)前她突發(fā)奇想:天平準(zhǔn)確嗎?請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)驗(yàn)證天平是否準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一、將天平放在 ;
步驟二、 ;
步驟三、 觀察天平 是否繼續(xù)保持平衡,確認(rèn)天平是否準(zhǔn)確。
(2)小菲同學(xué)在使用電流表測(cè)量某電路中通過(guò)小燈泡的電流時(shí),測(cè)得電流為0.3A。請(qǐng)你在如圖14中所示電流表的示意圖中,用筆畫(huà)線標(biāo)出此時(shí)電流表的量程和指針?biāo)傅奈恢谩?BR> 23、某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的 平均速度”,如圖15所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表
小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程S/m26
時(shí)間t/s4
平均速度v/(m/s)15
(2)分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎?為什么?
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