2011嘉興中考科學(xué)試題及答案（word版）

　17．下列措施與保護(hù)易感人群沒(méi)有直接關(guān)系的是
　　A．給新生兒接種卡介苗
　　B．講究個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)
　　C．在傳染病流行期間，有針對(duì)性地服用預(yù)防藥
　　D．對(duì)室內(nèi)空氣進(jìn)行消毒，并開(kāi)窗通風(fēng)
　　18．如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的
　　澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該
　　A．得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論
　　B．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
　　C．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
　　D．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣
　　19．CO是一種無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性的有毒氣體。有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬?gòu)?fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測(cè)器，它能通過(guò)顏色變化來(lái)探測(cè)空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
　　A．無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)
　　B．CO探測(cè)器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況
　　C．CO有毒，是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合，影響血液對(duì)氧氣的輸送
　　D．發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時(shí)，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中
　　20．如圖是體育測(cè)試中某種握力計(jì)的原理圖，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器滑片固定在一起，Ro  為保護(hù)電阻，握力大小可通過(guò)電壓表示數(shù)來(lái)顯示。手握緊MN時(shí)，握力越大電壓表的示數(shù)越大。則下列電路中符合這一原理的是

卷  Ⅱ
　　二、簡(jiǎn)答題（本題有9小題，20空格，每空格3分，共60分）
　　21．硅烷(SiH4)與甲烷的性質(zhì)具有許多相似性，如在點(diǎn)燃的條件下，都能燃燒生成相應(yīng)的氧化物。SiH4中硅元素的化合價(jià)是    。SiH4在空氣中燃燒生成二氧化硅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　  。
　　22．在“嫦娥一號(hào)”成功撞擊月球后，“嫦娥二號(hào)”也已成功發(fā)射升空，并正在繞月飛行。我國(guó)探月工程的下一步目標(biāo)是發(fā)射一個(gè)月球著陸器和月面車，以對(duì)月球表面進(jìn)行進(jìn)一步探測(cè)。  “嫦娥二號(hào)”在繞月飛行時(shí)，    (填“受"或“不受")月球引力的作用；月球著陸器不能利用降落傘進(jìn)行月面著陸，因?yàn)樵虑虮砻鏇](méi)有    。
　　23．請(qǐng)分析以下兩個(gè)有關(guān)能量的問(wèn)題。
　　(1)“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞者也"。強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說(shuō)明
　　物體的動(dòng)能大小與它的    有關(guān)。
　　(2)旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后，將可樂(lè)罐放在桌面上，罐就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這是
　　因?yàn)楣拗械南鹌そ罘e蓄了    能。
　　24．已知Fe2 O3在氫氣流中加熱時(shí)，在不同的溫度條件下可生成Fe3 O4、FeO或Fe，上述反應(yīng)
　　利用了氫氣的    性。為了探究某次實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，某科學(xué)興趣小組將反應(yīng)生成的固體稱量后放人硫酸銅溶液中(已知鐵的氧化物不與硫酸銅反應(yīng)，且不溶于水)。一段時(shí)間后過(guò)濾，將得到的固體干燥并再次稱量，若發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量    (填“增加”、“減少”或“不變”)，則可認(rèn)為產(chǎn)物中有Fe。
　　25．烏鎮(zhèn)的許多民居都依水而建，游客乘船游覽別有情趣。請(qǐng)你觀察
　　右圖，并將下列兩條科學(xué)知識(shí)填寫完整。
　　(1)漂浮在水面上的小船受到的浮力    (填“大于”、“等于”或
　　“小于”)受到的重力。
　　(2)房子在水中的倒影，是光的    而成的像。
　　26．汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)，位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮，但偶爾也
　　有車在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈。則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為    。要打開(kāi)轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)需撥動(dòng)一下方向盤旁的一根桿子，這根桿子的作用相當(dāng)于電路中的    。
　　27．植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來(lái)表示。如圖表示某植物在恒溫30℃時(shí)，處于不同光照強(qiáng)度下在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收或釋放量。
　　(1)植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉表皮的
　　(2)環(huán)境溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生
　　影響，原因是溫度會(huì)影響活細(xì)胞中的    。
　　(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別
　　為2 5℃和3 0℃。那么，在其它條件不變的情況下，
　　將溫度調(diào)節(jié)到2 5℃時(shí)，圖中曲線上的A點(diǎn)將向
　　  移動(dòng)(填“上”或“下”)。
　　28．目前，全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，所謂低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中
　　盡量減少二氧化碳排放。“倡導(dǎo)低碳理念、爭(zhēng)做低碳先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度。
　　(1)出行時(shí)乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。
　　某班的50位師生準(zhǔn)備同時(shí)出發(fā)去離校20千米的部隊(duì)與官兵聯(lián)誼，為低碳出行，他們選擇了大巴作為出行工具(有關(guān)參數(shù)見(jiàn)右表)。則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是    千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳    2．7千克)。而乘坐小汽車出行，每千米人均二氧化碳的排放量為0．0 58千克。
　　(2)科學(xué)家正致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，即把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為可被人
　　類利用的物質(zhì)。如將二氧化碳和氫氣以1：4的分子數(shù)比混合通入反應(yīng)器，在適當(dāng)條件
　　下反應(yīng)，可獲得一種重要的能源物質(zhì)X。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
　　CO2+4 H2=X+2 H2 O，則X的化學(xué)式為    。
　　(3)有人測(cè)算，一棵樹(shù)齡為5 0年的大樹(shù)，其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬(wàn)美元。樹(shù)的生態(tài)價(jià)值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現(xiàn)在    。(請(qǐng)寫出一條)
　　2 9．茶是我國(guó)的傳統(tǒng)飲料。綠茶和紅茶的顏色、味道差異很大，但都取自茶樹(shù)。茶樹(shù)的葉子里
　　含有大量的兒茶素和咖啡因。采摘后的茶葉經(jīng)揉捻、切碎后，通過(guò)“發(fā)酵”使兒茶素變成茶黃素或茶紅素，即為紅茶；采摘后馬上加以高溫翻炒，沒(méi)有經(jīng)過(guò)“發(fā)酵”，即為綠茶。
　　(1)茶的“發(fā)酵”其實(shí)是指兒茶素在氧化酶作用下的一種氧化過(guò)程，而真正的發(fā)酵是指微生物的
　　(2)泡茶時(shí)，水溫不同，茶中各種成分的溶解型情況也不同，其中的兒茶素(帶有苦味)、氨基酸(帶有甜味)、咖啡因的溶解情況如圖所示。因此要使茶水顯得甘甜，應(yīng)用     (填“低于”或“高于”)60℃的水沖泡。
三、實(shí)驗(yàn)探究題【本題有5小題，1 5空格，每空格2分，共30分)
　　30．科學(xué)探究是科學(xué)研究與學(xué)習(xí)的一種重要方式。請(qǐng)完成下列有關(guān)探究技能的問(wèn)題。
　　(1)找證據(jù)：收集、分析各種證據(jù)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的基本方法。如汗液有咸味，因此有同學(xué)認(rèn)為
　　汗液中有氯化鈉。于是他收集了一定量的汗液，向其中滴加一種化學(xué)試劑，看到有白色
　　沉淀生成。這種化學(xué)試劑是    。
　　(2)推理：食鹽和工業(yè)用鹽(主要成分為亞硝酸鈉，化學(xué)式NaNO2)都有咸味，但亞硝酸鈉對(duì)人體是有劇毒的。比較食鹽和亞硝酸鈉的化學(xué)式，可推斷亞硝酸鈉組成成分中的    是有劇毒的。(用化學(xué)符號(hào)表示)
　　(3)處理數(shù)據(jù)：在測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中，得到的數(shù)據(jù)如表。(已知坩堝質(zhì)量為8．7克)則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    。
　　31．在科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性和操作的規(guī)范性都是確保獲得正確結(jié)論的前提。
　　(1)如圖甲所示，在一空集氣瓶的上面，倒扣一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶，兩個(gè)瓶口    之間用一塊玻璃片隔開(kāi)。抽去玻璃片后，看到空集氣瓶中慢慢有紅棕色氣體進(jìn)入。用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)”不夠嚴(yán)密，因?yàn)槌霈F(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，也可能是二氧化氮?dú)怏w的    大于空氣。
　　(2)如圖乙所示，在“研究杠桿平衡條件"的實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重為0.5 N，彈簧測(cè)力計(jì)拉著杠桿并使之在水平位置平衡。讀數(shù)并計(jì)算后發(fā)現(xiàn)結(jié)果與杠桿平衡條件不符。該實(shí)驗(yàn)操作的不規(guī)范之處是    。
　　32．如圖，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了研究，并設(shè)計(jì)了多個(gè)方案。其中的一個(gè)方案是：在容積為2 000 ml的可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出。
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