2018遵義中考數(shù)學(xué)考試大綱說明解讀

2018遵義中考數(shù)學(xué)考試大綱說明解讀

數(shù) 學(xué)

與2017年實施意見比較，在考試要求中增加以下內(nèi)容：

（三）《標準》明確的數(shù)學(xué)課程核心關(guān)鍵詞與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》指出，核心素養(yǎng)是學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，考試評價要基于核心素養(yǎng)體系，要更加準確反映人才培養(yǎng)要求，要加強考試招生和評價的育人導(dǎo)向。

義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標準》（2011年版）提出在數(shù)學(xué)課程中，要發(fā)展學(xué)生的“數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識”十個核心概念。《標準》將每一個核心概念滲透到具體的教學(xué)目標要求之中，在教材編寫建議中指出核心概念“是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的核心，也是教材的主線”。這十個核心概念集中體現(xiàn)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的六個方面：數(shù)學(xué)抽象、模型思想、邏輯推理、運算能力、直觀想象、數(shù)據(jù)分析。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標和任務(wù)，數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試是對學(xué)生應(yīng)具備的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的全面考查。

與2017年相比，題型示例中新增二次函數(shù)綜合題，體現(xiàn)對核心素養(yǎng)的要求：

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