2015年哈爾濱市中考數學考試說明解讀

　數學

　　刪除第28題“優化”學生學習

　　策略：把常規的事情做到位，成績自然理想。

　　名師付振林，風華中學9年級數學組組長，中學高級教師，市級骨干教師。

　　考試說明分析：考試說明已經詳盡闡述了各部分知識的考查程度，特別說明了和去年相比變化的內容和考查形式。幾個明顯的變化體現為：1，主要的刪除內容是：梯形、切線判定、圓錐相關計算；2，增加的主要內容是：平行線分線段成比例、比例的基本性質、配方法等內容；3，中考題由28個題改為27個題，取消第28題，分值將分配到其他試題中，試卷分值不變。除此之外，還有個別微調的方面，這些調整無疑是逐漸優化的過程，優化學生的學習過程、優化知識能力提升的過程，為學生數學思維能力的發展，為高中及以后的后續學習做更好的積累。面對考試說明的變化，付老師給廣大考生提供了以下幾點備考策略。

　　備考策略：一、關注基礎知識的夯實，注重知識的感悟過程。從考試說明中明顯發現刪改了繁、難、雜的內容和考查形式，更加貼近學生的普遍思維能力，避免了繁雜的化簡、計算、幾何推理等內容，重視了基本的定理推理及應用，力求學生掌握普遍的數學問題以及對今后學習有用的積累。這些改變都在提醒要求我們的日常課堂教學中必須重視對基本算理、定理、法則、公式的運用，例如，平行線等分線段定理、平方差公式、完全平方公式、三角形和四邊形的性質等。學習和復習中，應重視基礎知識的生成過程，讓學生感悟知識的由來，明確知識間的相互聯系，找準其中的難點和易錯點，想清楚問題解決過程中的依據和過程，而不是以大題量來訓練熟練程度，只有以問題促進的思考和理解，才是真正學習數學的重要過程。

　　二、關注實際問題的解決，注重知識的應用過程。實際問題的解決是學習數學的重要目的，初中階段這也無疑是一個重點，歷年中考都在加大這方面的考查力度，在今年的考試說明中表明，在原有的實際應用問題中還增加了“利用相似解決簡單的實際問題”的考查，事實上，用數學知識解決實際問題，涉及到的數學知識并不難，可以是算式、方程、函數等基礎性知識，但是難點在于實際問題和數學問題的轉化，能讀懂并理解實際問題中所隱含的數學問題，找準已知、未知，確定數學模型，這是難點。

　　三、關注學習習慣的形成，注重細節的具體深入。目前，畢業班學生的在校時間和過去相比減少了很多，從考試說明中能夠看出，將更加注重對基礎知識理解和應用的考查，所以提高課堂效率，主動學習和思考就顯得尤為重要，良好的學習習慣必定會利于知識的掌握和靈活運用。課上用心弄懂怎么想？為什么這么想？什么時候還可以這樣想？只有想通了才掌握了，而不是一味的模仿，以大量的模仿來促使熟練往往會事倍功半。問題的解決必須環節清晰，穩扎穩打。另外，數學中的細節也是學習中的難點，看上去簡單，做到很難，注重細節是習慣是能力，而不是簡單的態度，而這是成敗的關鍵，審題、計算、過程書寫、回答等，悉心查找都會發現自己不擅長的細節，要認真對待，經常反思、不斷調整。

　　面對中考，面對些許變化，老師、學生、家長都在思考，都在積極的籌劃各種辦法，但充分考慮自身學習特點，抓住課堂，有針對性解決自己的問題，無疑是根本所在。分析自己、梳理問題、及時鞏固、階段考查，把常規的事情做到位，成績自然理想。 2015年哈爾濱中考數學考試說明解讀

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