2012溫州中考數(shù)學(xué)試卷試題評析 穩(wěn)中有變關(guān)注本質(zhì)

今年數(shù)學(xué)試卷遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和省考試說明，知識點(diǎn)覆蓋面廣，較好地考查了初中數(shù)學(xué)的基本知識、基本技能、基本思想方法、基本活動經(jīng)驗(yàn)。在問題解決過程中，注重通性通法，淡化技巧，不少試題來源于教材例習(xí)題改編，有很好的導(dǎo)向作用。

　　一、重視數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)人文素養(yǎng)

　　滲透數(shù)學(xué)文化是溫州數(shù)學(xué)卷近幾年的一大特色，今年的試卷繼續(xù)保持。

　　如第3題，該題在考查視圖知識的同時(shí)，讓學(xué)生感受到我國古代數(shù)學(xué)家的偉大成就，使數(shù)學(xué)題成為傳播數(shù)學(xué)文化的載體。

　　二、倡導(dǎo)合情推理，提高數(shù)學(xué)感悟

　　新課程理念倡導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣性，通過動手實(shí)踐、觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比、推斷，從而獲得數(shù)學(xué)的猜想，提高學(xué)生合情推理能力。

　　如第10題，該題引導(dǎo)學(xué)生通過動手畫圖，借助于直觀，合情推理，即可得出答案。倡導(dǎo)教師在平時(shí)教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)直覺思維能力的培養(yǎng)，摒棄機(jī)械化的訓(xùn)練。

　　三、倡導(dǎo)問題創(chuàng)新，考查思www.txjunshi.com維能力

　　本卷設(shè)計(jì)探究性、綜合性問題，將數(shù)學(xué)知識、技能、方法和思想有機(jī)結(jié)合，給學(xué)生提供展示推理、思維能力的平臺，彰顯數(shù)學(xué)教育對能力發(fā)展的價(jià)值。

　　如第16題，該題學(xué)生需綜合運(yùn)用反比例函數(shù)、特殊四邊形及相似三角形等知識，經(jīng)過一定的推理和運(yùn)算才能得以解決。對學(xué)生的思維能力要求較高。

　　近幾年壓軸題的動點(diǎn)問題編制思路是：“點(diǎn)、線”相對“形”而動，“形”是“參照物”。而今年是：利用運(yùn)動的相對性原理，“形”先動，視“點(diǎn)、線”為“參照物”，從而帶動相關(guān)的“線”和“點(diǎn)”動，讓人感覺煥然一新。

　　如第24題，該題將二次函數(shù)、相似三角形、全等三角形、四邊形、軸對稱變換等初中數(shù)學(xué)的主干知識融為一體。進(jìn)入易，深入難，需綜合運(yùn)用核心知識去靈活地解決問題。蘊(yùn)含著函數(shù)、方程、轉(zhuǎn)換、分類討論等重要的數(shù)學(xué)思想方法。

　　從長遠(yuǎn)來看，題目的創(chuàng)新，對破除題海戰(zhàn)術(shù)，改進(jìn)教學(xué)行為，有著積極的導(dǎo)向作用

2012溫州中考數(shù)學(xué)試卷試題評析 穩(wěn)中有變關(guān)注本質(zhì)

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