2013年南京市中考指導(dǎo)書·生物科目考試說明解讀

生物：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)  聯(lián)系實際  關(guān)注能力

南京市學(xué)科帶頭人  南京市第三初級中學(xué)  袁艷華

從《2013年南京市中考指導(dǎo)書·生物》看，2013年南京市初中生物學(xué)業(yè)考查緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合南京市初中生物教學(xué)的實際，突出對學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況以及科學(xué)探究能力的考查，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

《2013年南京市中考指導(dǎo)書·生物》對各個單元考查的具體內(nèi)容和能級水平都作了說明，并提供了典型例題、單元練習(xí)題和綜合訓(xùn)練卷。這有利于幫助教師把握復(fù)習(xí)教學(xué)的要求，理清復(fù)習(xí)的思路，更好地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，也有利于為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

與2012年中考生物學(xué)科的考查要求相比，2013年的中考生物學(xué)科的考查要求與2012年的基本保持一致。考查的內(nèi)容范圍為七、八年級（初一、初二年級）所學(xué)生物內(nèi)容，其中七年級內(nèi)容占35%左右，八年級內(nèi)容占65%左右。試卷的難度系數(shù)在0.85左右。考查形式為閉卷、筆試方式。生物考查與地理考查合場。

今年的《中考指導(dǎo)書·生物》在題型示例、部分習(xí)題訓(xùn)練以及綜合練習(xí)卷的試題上融合了近幾年生物中考考查試題的特點，作了一定的調(diào)整和更新。如改編了第4頁題型示例中的第3題，替換了單元一的第12題、八年級生物練習(xí)卷第31題以及初中生物練習(xí)卷第2題。這些調(diào)整后的試題圖文并茂，更加貼近學(xué)生生活、貼近時代脈搏。調(diào)整后的試題不僅從不同的角度體現(xiàn)了考查學(xué)生對各章節(jié)中多個知識點的綜合理解、應(yīng)用能力，也進(jìn)一步突出了對學(xué)生讀圖表、識圖形、閱讀并獲取信息的能力的考查，也反應(yīng)了近年來南京市中考生物考查試題的特點，體現(xiàn)出“立足基礎(chǔ)、突出主干、聯(lián)系實際、關(guān)注能力”的考查宗旨。

復(fù)習(xí)建議：

1．立足基礎(chǔ)，突出主干。建議以《2013年南京市中考指導(dǎo)書·生物》為依據(jù)，對照教材，引導(dǎo)學(xué)生全面梳理初中生物的基礎(chǔ)知識和核心知識，以及與高中銜接相關(guān)的知識，使學(xué)生初步具備生物學(xué)的基本素養(yǎng)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。

2．聯(lián)系實際，學(xué)以致用。注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，關(guān)注生產(chǎn)生活實際，重視生物科技的發(fā)展和創(chuàng)新，學(xué)會將所學(xué)知識遷移到新情境中，解決生產(chǎn)、生活中的實際問題。

3．科學(xué)訓(xùn)練，總結(jié)技巧。按中考模式進(jìn)行適度的綜合模擬訓(xùn)練，要注意訓(xùn)練的針對性、規(guī)范性。通過一段時間的強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)出答題技巧，指導(dǎo)學(xué)生將錯題及時整理，以便查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)實效。

2013年南京市中考指導(dǎo)書·生物科目考試說明解讀

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