2013大連中考考試說明大綱-生物科目

大連市2013年初中畢業(yè)升學學業(yè)考試說明

生物

一、考試性質(zhì)與命題依據(jù)
初中畢業(yè)升學生物學業(yè)考試是義務教育階段生物學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在生物學科學習方面達到《全日制義務教育生物課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《生物課程標準（實驗稿）》）所規(guī)定的初中階段生物畢業(yè)水平的程度。考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。
初中畢業(yè)升學生物學業(yè)考試命題主要依據(jù)《教育部關于基礎教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導意見》(教基[2005]2號)、教育部2008年《關于深入推進和進一步完善中考改革的意見》、國家教育部頒發(fā)的《生物課程標準（實驗稿）》、《大連市2013年初中畢業(yè)升學考試工作意見》和我市初中生物學科教育教學實際。
二、命題原則
初中畢業(yè)升學學業(yè)考試應有利于義務教育階段學校全面貫徹國家的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育；有利于促進基礎教育的均衡發(fā)展，落實以人為本的科學發(fā)展觀；有利于促進基礎教育課程改革的有效推進和深化，全面提高教育教學質(zhì)量；有利于減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。
初中畢業(yè)升學生物學業(yè)考試的命題原則有五個方面：
1．生活性。即要注意從生活實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和解決問題的能力，引導教學注重聯(lián)系學生生活實際和社會實際、關注科學技術的發(fā)展。
2．全面性。即在挖掘和創(chuàng)設綜合性知識的背景下注重對學科基礎知識、基本技能的全面考查，注重考查學科知識內(nèi)容的時代性、人文性和社會性，引導有效教學并促進學生的全面發(fā)展。
3．簡約性。即試卷結構要科學、合理，難易程度要適當；試卷形式要規(guī)范；試題內(nèi)容要嚴謹、嚴密、科學，表述要清晰、無誤、無歧義；試卷的題量要適中。
4．學科性。即力求體現(xiàn)學科特點，注重培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，引導教學關注生命性。注意對實驗能力的考查，注重培養(yǎng)學生的科學探究能力和運用學科的術語、基本概念和原理科學地認識事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。
5．導向性。考試命題有利于引導教師改進教學，引導學生學會學習。考試命題要有助于減輕學生課業(yè)負擔，推進素質(zhì)教育。
三、考試內(nèi)容與要求
根據(jù)《生物課程標準（實驗稿）》中課程目標和內(nèi)容的要求，參照《大連市初中生物學業(yè)質(zhì)量標準》，考試內(nèi)容涵蓋人民教育出版社出版的義務教育實驗教科書《生物學》（七上、七下、八上和八下共四冊）。具體內(nèi)容包括：“生物和生物圈、生物和細胞、生物圈中的綠色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他生物、生物的多樣性及其保護、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展、健康地生活”等八個單元。
試題命制在依據(jù)上述原則的同時還要突出能力要求。即注重考查學生正確使用生物學實驗中常用的工具和儀器；初步具有利用課內(nèi)、外圖文資料以及處理信息的能力；初步學會生物科學探究的一般方法，考查學生科學探究的能力和學以致用的能力。
試題內(nèi)容力求體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀目標的滲透。
四、考試形式、時間及試卷結構
（一）考試形式
筆試、開卷，限時獨立完成。
（二）考試時間
考試時間為60分鐘。
（三）試卷結構
1．題型結構
本學科試卷包括五種題型：選擇題（均為單項選擇）、填空題、匹配題（也稱連線題）、簡答題和實驗題。
2．分值與難度結構
卷面滿分為100分。卷面分數(shù)轉化為等級，設定A、B、C三個等級；各等級依次轉換為5、3、1分后，計入升學總分。
在試題的難易程度上，低、中、高三檔試題分值的比例為7：2：1。2013大連中考考試說明大綱-生物科目

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