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2012泉州中考生物試卷試題及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時間:2012-9-8
32.為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能,進(jìn)食時應(yīng)
A.談笑風(fēng)生. B.細(xì)咀慢嚼. C.邊想問題. D.邊做運動.
解:B.
33.進(jìn)行無土栽培時應(yīng)適時更換營養(yǎng)液,目的是為植物的生長提供
A.水. B.無機鹽. C.蛋白質(zhì). D.脂肪.
解:B.
34.無土栽培的營養(yǎng)液濃度不能太高,否則會直接導(dǎo)致植株
A.失水萎焉. B.吸水過多. C.呼吸抑制. D.呼吸過度.
解:A.
35.當(dāng)年引進(jìn)的洛陽江的大米草如今已覆蓋近200公頃灘涂,導(dǎo)致大量灘涂生物死亡。這種生態(tài)平衡破壞的原因是
A.生物發(fā)生變異. B.外來物種入侵.
C.濕地面積過大. D.灘涂生物過多.
解:B.
二、非選擇題(本大題共6小題,共50分。請用黑色簽字筆把答案填在答題卡指定區(qū)域內(nèi),否則無效。在“【 】”內(nèi)填序號,在“ ”內(nèi)填文字。)
36.以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的圖示。請分析回答:(8分)
。1)、切去洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出,這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 液泡 ; 洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的 組織 。
。2)、圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是:【③】 【④】 【②】 【①】。
(3)、要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)換器 ,換用 高倍 (低倍或高倍)物鏡觀察。
(4)、視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞核 ,該結(jié)構(gòu)中儲存著控制細(xì)胞生命活動的遺傳 物質(zhì)。
37.進(jìn)入今年夏季,香港去年冬天的流感高峰未見消退,卻反常地愈演愈烈。請分析回答 :(9分)
(1)、流感由流感病毒引起,從傳染病的起因看,流感病毒屬于 病原體 ,而患者屬于 傳染源 。
。2)、病毒沒有 細(xì)胞 結(jié)構(gòu),也會發(fā)生變異。專家認(rèn)為,本次流感就是由變異的流感病毒引起的,多數(shù)對此缺乏免疫力,屬于該病流行環(huán)節(jié)中的 易感人群 :且該呼吸道傳染病主要通過 空氣、飛沫 傳播。這對預(yù)防工作帶來許多困難。
(3)、從預(yù)防傳染病措施看,香港衛(wèi)生部門對患者及時隔離治療,這屬于 控制傳染源 ;對公共場所進(jìn)行嚴(yán)格消毒,這屬于 切斷傳播途徑 。
。4)、從免疫角度講,注射流感疫苗(抗原)能有效預(yù)防流感,因為注射后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的 抗體 ,從而發(fā)揮特異性 免疫的作用。
38.醫(yī)生常用膝跳反射診斷被檢測者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損。下圖為該反射示意圖,請分析回答問題:(8分)
。1)、神經(jīng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單是 神經(jīng)元 ;完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧 。
。2)用橡皮槌叩擊【①】處,若小腿彈起,說明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整,【①】感受器、【②】 傳入神經(jīng) 、【③】神經(jīng)中樞、【④】傳出神經(jīng)、【5】 效應(yīng)器功能健全;
從反射類型來看,該反射屬于 非條件 反射。
(3)、正常人測試時若刻意控制,也可不使小腿彈起。此時,該反射屬于條件 反射;
神經(jīng)中樞除脊髓外,還有大腦皮層的參與。
39.下圖是人體三種血管的示意圖,請結(jié)合有關(guān)知識回答:(9分)
(1)、C是毛細(xì)血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點有:管壁最薄,管腔最 小 ,管內(nèi)血流速度最 慢 。
(2)、吸氣時,空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的 紅 細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成 動脈 血。這些血將由血管 A (A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的 左心房
(3)、進(jìn)食后,大分子營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和 蛋白質(zhì) 最終在 小腸(消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,產(chǎn)物進(jìn)入該處的C;小分子營養(yǎng)物質(zhì)水、無機鹽和 維生素 多數(shù)也進(jìn)入該處的C,由血液運往全身。
40.濱濱愛吃豆芽。“毒豆芽”事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究,請分析回答:(8分)
(1)、黃豆芽選材的探究。
實驗方法和過程略,實驗結(jié)果如下:
、傧x噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā);③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好。
比較①和③、②和③,可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有 完整 、 活力 的胚。
。2)發(fā)豆芽的技術(shù)的探究。
實驗前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等份,處理如下并觀察:
、貰和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)萌發(fā)時進(jìn)行旺盛 呼吸 作用,該作用的意義是分解有機物,為生命活動提供 動力 。www.txjunshi.com
、趯嶒灡砻,發(fā)豆芽的技術(shù)要求是:水不能浸沒種子,且高溫時需淋水降溫。這是因為種子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣。
。3)、夏天,豆芽易變“老”、腐爛。你想到的保鮮的的方法是 袋裝冷藏 。
41.下圖示我國南方的一種新型的“桑---蠶---氣----魚”農(nóng)業(yè)模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣,用沼渣喂魚及為桑樹施肥,獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請分析回答:(8分)
。1)生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈由生產(chǎn)者與消費者之間通過 吃與被吃的關(guān)系的形成!吧---蠶---氣----魚”是不是一條食物鏈? 不是 。
。2)、右圖中的生產(chǎn)者是 桑 ,它通過 光合 作用固定光能,合成有機物;而分解者是腐生的 細(xì)菌和真菌 ,它對生態(tài)系統(tǒng)的 物質(zhì) 起著重要作用。
。3)、該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是 物質(zhì)循環(huán)利用,環(huán)保 ,能量高效利用 。2012泉州中考生物試卷試題及答案
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