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2012聊城中考生物試題試卷及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2012-9-3
27、(8分)下圖表示一對黑色雄、雌豚鼠交配產下的后代的遺傳圖,據圖回答下列問題:
(1)在遺傳學上,豚鼠的黑色和棕色是一對
(2)豚鼠的毛色性狀是由 控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過 過程傳遞給子代的。
(3)從豚鼠的親、子代毛色性狀看, 色是隱性性狀,其基因組成是 (用T、t表示),親本黑色豚鼠的基因組成是 。
(4)黑色豚鼠的子代中出現了棕色豚鼠,在生物學上此現象叫做 ,引起該現象的原因是 發生變化。
28、(8分)把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(圖一所示),并向錐形瓶內滴加幾滴紅墨水,將該裝置放在陽光下3-4小時后,取其莖進行橫切(圖二所示),觀察并回答下列問題:
(1)圖一中變紅的結構是 ,圖二中變紅的結構是【 】 。這一實驗說明了植物根吸收的水分是通過【 】 輸送到植物的各個器官的。
(2)圖二中的【3】是 ,從植物體的結構層次看,屬于 組織,該組織細胞經過分裂向外可形成【 】 。
(3)該實驗中,將帶葉的莖放在陽光下照射,其目的是葉片上的氣孔 ,以利于水分的散失,從而提高植物的 作用,縮短實驗時間。
29、(8分)仔細閱讀以下材料,分析并回答下列問題:
材料一:隨著“江北水城”積極遴選“生態城市”的建設,生態環境獲得了進一步的改善,每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。常有“喜鵲之鄉”的東阿縣鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風景線。
材料二:蠶農發現,雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現的。
材料三:隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入,人們發現很多野生動物在人工飼養條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復野馬在野生條件下飲水能力,把原先導水入槽的橡膠管的拉向水坑,一步步誘導野馬去水坑飲水,從而恢復野馬的野外生存能力。
(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,即野鴨的 行為和喜鵲的 行為,從動物獲得途徑看,它們應屬于 行為,這種行為是由動物體內的 所決定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學上叫做 ,這一實例表明了動物個體間能夠進行 。
(3)材料三中人們對野馬進行了野外飲水訓練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于 行為,這種行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由 獲得的行為。
30、(9分)在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光析照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗。請分析回答:
(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 。
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到 作用。
(3)圖二是對葉片顏色的裝置,正確的是 ,圖中標號 代表的是酒精。
(4)脫色過程中,盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成 ,脫色后的葉片呈現的顏色是 。
(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中 部分變藍,說明該部分含有 。
(6)通過該實驗可以得出的結論是 是綠色植物進行光合作用的條件。
31.某初中學校生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實www.txjunshi.com驗設備和材料。設計了如下實驗方案:
試管編號饅頭形態加入的物質溫度環境實驗現象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液37℃ 10分鐘
2碎屑2毫升唾液和2滴碘液37℃ 10分鐘
3小塊2毫升唾液和2滴碘液37℃ 10分鐘
4碎屑2滴碘液 0℃ 10分鐘
請分析回答下列問題:
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是 。預測實驗現象,會變藍的是 號試管。通過該組實驗,得出的實驗結論是
(2)分析1號~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是 號試管。3號試管的實驗現象是 。
(3)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管,請你根據所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質還應該有
,對照實驗是 號試管,4號試管的實驗現象是 ,實驗結論是 。
參考答案
一選擇題(每小題2分,共50分)
1.C2.D 3C 4D 5A 6B 7B 8A 9B 10D 11D 12A 13B 14D
15D 16C 17B 18A 19D 20A 21C 22C 23D 24B 25A
二非選擇
26、8分(1)肌肉 厚 功能 (2)[2 ]左心室 [4] 右心房
(3)4,3,2,1瓣膜(4)4和3(或3和4)兩方面答全得分
2012聊城中考生物試題試卷及答案
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