2012呼倫貝爾中考生物考試說明大綱

2012年呼倫貝爾市初中學業考試

生物考試說明

   

一、命題指導思想

學業水平考試，注重考查基礎知識、基本技能，并在一定程度上考查學生在知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀方面發展的情況；堅持面向全體，促使學生達到《課標》要求；有利于引導師生轉變教與學方式，有利于高一級學校選拔與教學；力求適應考試評價制度改革的相應要求，并對我市今后的初中生物教學發揮積極的導向作用。

    二、命題依據

初中生物學業考試命題，依據2001年國家教育部頒布的《全日制義務教育生物課程標準（實驗稿）》，緊扣人教版《生物學》教材，聯系教學實際命制試題。

    三、命題原則

1、體現義務教育的性質，能夠較好地體現課程改革的理念、精神和要求。

2、有利于促進學生學習方式的轉變，提高學習效率，促進學生全面、自主、和諧地發展；同時，對生物學科的教學方式和方法的改變也應有積極的導向作用。

3、體現基礎性，努力做到面向全體學生，公正、公平。

4、命題內容應加強與社會和學生生活實際的聯系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

    四、考試內容

人教版《生物學》七、八年級實驗教材，具體考試內容及要求如下：

1、科學探究

    科學探究與各單元內容結合不再單獨考查。

2、生物體的結構層次

說明顯微鏡的構造和作用；能獨立操作顯微鏡；學會制作植物細胞（如洋蔥鱗片葉內表皮細胞、黃瓜表層果肉細胞）、人口腔上皮細胞臨時裝片，同時區別動植物細胞的主要不同點；闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位，說出細胞膜、細胞質、細胞核的主要功能；描述細胞分裂的基本過程及細胞分裂過程中染色體的變化結果；識別植物的幾種主要組織；識別人體的四種基本組織；描述綠色開花植物的結構層次；描述人體的結構層次。　　

3、生物與環境

舉例說出生物生存的環境條件；舉例說明生物與生物之間的密切關系；概述生態系統的組成；列舉不同的生態系統；描述生態系統中的食物鏈和食物網；闡明生態系統的自我調節能力是有限的；闡明生物圈是最大的生態系統。

4、生物圈中的綠色植物

概述藻類、苔蘚和蕨類植物的主要特征以及它們與人類生活的關系；說出種子的主要結構；描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點；描述種子萌發的條件和過程，運用實驗法完成“種子萌發的環境條件”的探究；描述芽的發育和根的生長過程；概述花的主要結構；闡明花與果實和種子的關系；說明綠色植物的生活需要水和無機鹽，說明水在植物體內的運輸途徑，解釋生活和生產中的相關現象；描述綠色植物葉片的基本結構；描述綠色植物的蒸騰作用；運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造的有機物；闡明綠色植物的光合作用；獨立設計并完成“二氧化碳是光合作用的原料嗎”的探究活動；描述綠色植物的呼吸作用；概述綠色植物對生物圈的重大作用。

5、生物圈中的人

說出人體需要的主要營養物質；描述人體消化系統的組成；概述食物的消化和營養物質的吸收過程；探究發生在口腔中的化學消化；說出小腸的結構與吸收功能相適應的特點；關注食品安全應注意哪些問題；設計一份營養合理的食譜；描述血液的成分和主要功能，解讀血常規化驗的主要數據；描述血管的種類及它們的結構、功能特點；列舉ABO血型的類型；概述人體的血量，以及輸血與血型和血量的關系；概述血液循環；描述人體呼吸系統的組成，說出呼吸道的作用；概述人體肺部和組織處的氣體交換過程；驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；描述人體泌尿系統的組成；概述尿液的形成和排出過程；描述其它排泄途徑；舉例說明人對生物圈的影響；概述人類的起源和進化。

6、動物的運動和行為

列舉動物多種多樣的運動方式；說明動物的運動依賴一定的結構；區別動物的先天性行為和學習行為；舉例說出動物的社會行為。

7、生物的生殖、發育與遺傳

概述男性、女性生殖系統的結構和功能；描述受精過程以及胚胎發育過程；舉例說出昆蟲的生殖和發育特征；描述兩棲動物的生殖和發育過程；描述鳥的生殖和發育過程；關注青蛙、鳥類與人類生活的關系；列舉植物的無性生殖；嘗試植物的扦插或嫁接；描述植物的有性生殖；舉例說出生物的性狀是由基因控制的；描述染色體、DNA和基因之間的關系；說出我國計劃生育的具體要求，認同優生優育，說明近親結婚的危害；解釋人的性別決定；舉例說出生物的變異；舉例說出遺傳育種的幾種方法以及在生產中的應用。

8、生物的多樣性

嘗試依據一定的特征對生物進行分類，說出分類的七個等級；概述無脊椎動物類群（如環節動物、節肢動物等）的主要特征以及它們與人類生活的關系；概述脊椎動物類群（如魚類、鳥類、哺乳類等）的主要特征以及它們與人類生活的關系；關注我國特有的珍稀動植物；說明保護生物多樣性的重要意義；描述生命起源的過程；概述生物進化的主要歷程；概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。

9、生物技術

舉例說出克隆技術的應用和轉基因技術的應用。

10、健康地生活

描述青春期的發育特點（身體變化和心理變化）；學會衛生保健。說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施；列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病；說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施；描述人體的免疫功能；區別人體的特異性和非特異性免疫；說明計劃免疫的意義；關注心血管疾病和癌癥的危害；說明酗酒、吸煙對人體健康的危害；拒絕毒品；聯系實際說出人們有哪些不良的生活方式，應選擇哪些健康的生活方式；概述安全用藥常識；說出一些常用藥物的名稱、作用；運用一些急救的方法。

    五、考試形式和試卷結構

（一）考試形式

1、考試采用閉卷、筆答形式。

2、考試分數：生物、地理合考且各自獨立組卷，生物學科分值為60分。

3、考試時間：生物和地理合考，共120分鐘。

（二）試卷結構

1、內容權重

七年級內容約占40%，八年級內容約占60%。

2、試題題型及所占比例

試題題型為單項選擇題和非選擇題，其中單項選擇題分值約占40%，非選擇題包括填充題、識圖作答題等。

3、試題難易比例

易、中、難的比例約為6: 3：1。

2012呼倫貝爾中考生物考試說明大綱

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