荊門市2012中考生物考試大綱說明及命題范圍內(nèi)容

3.認同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的意義
 24.綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡 1.歸納出光合作用的概念，舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用
2.運用實驗法獨立設計并完成本章的探究活動
3.認識綠色植物在維持碳-氧平衡方面的重要作用
五、生物圈是所有生物的家 25.生物圈 1.描述生物圈的范圍
2.說出生物圈為生物的生存提供的基本條件
 26.動物在生物圈中的作用 1.舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用
2.認同動物是生物圈中的重要成員的觀點
3.辯證地認識動物與人類的益害關系
 27.環(huán)境對生物的影響 1.舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素
2.舉例說明生物之間有密切關系
3.體驗探究的一般過程，模仿控制實驗變量和設計對照試驗
 28.生物對環(huán)境的適應和影響 1. 描述生物對環(huán)境的適應和影響
2.嘗試收集處理數(shù)據(jù)的多種方法
 29.生態(tài)系統(tǒng) 1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成
2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)
3.認同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的
 30.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 1.描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點
2.闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
3.確立保護生物圈的意識
六、傳染病與免疫 31. 傳染病及其預防 1.舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施
2.列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病
3.說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施
 32. 免疫與計劃免疫 1.描述人體的免疫功能
2.區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫
3.說明計劃免疫的意義
對要求的理解，請參見《義務教育生物學課程標準（實驗）》。
三、 考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式
閉卷、筆試。理化生同科合卷，分科命題，序號連編。試卷分Ⅰ、Ⅱ卷，第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。生物滿分為20分，按20分鐘考試時間命題。
2.試卷結(jié)構(gòu)
容易題、中檔題和較難題的占分比例控制在6:2:2左右，總體難度控制在0.50—0.65之間。試題題型設選擇題和填空與簡答題兩類，題型賦分比為1:1。
四、 題型示例（略）

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