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海門市2011-2012學年度八年級生物上冊期末試題
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2012-2-1
31.葉芽是未發育的枝條。葉芽發育時，能夠使芽軸不斷伸長的結構是
A．葉原基 B．芽原基 C．幼葉 D．生長點
二、識圖作答：本題包括4小題，每空1分，共15分。
35.右圖是人血細胞形態的模式圖，請據圖回答問題([ ]內填圖中字母)。
(1)人的血細胞有[A] 、[B] 、[C]血小板三種，它們主要由紅骨髓產生。
(2)在輸血前要先檢查輸血者與受血者的血型，若二者的血型不合，輸血后，[ ]會凝集成團，堵塞毛細血管。
(3)當人體某部位發炎時，血液中[ ]的數量會明顯增加。
36.右圖是蠶豆種子的外形和結構示意圖，請據圖回答問題。
(1)蠶豆種子由[ A ]種皮和[H] 組成，[H]由
[D] 、[E]胚軸、[F] 、[G]子葉組成。
(2)在蠶豆種子的剖面上滴一滴碘液，被染成 色是子葉，說明子葉的主要成分是淀粉。
37.右圖所示的是神經元模式圖，請據圖回答問題：
(1)神經元是構成 系統的結構和功能的基本單位。
(2)神經元的基本結構包括[B]細胞體和 兩部分。后者又包括[A]樹突和[C] 兩種。
(3)神經纖維末端的細小分枝叫[D] ，分布在全身各處。
38.右圖是用雙凸透鏡成像裝置模擬眼球成像，請據圖回答問題：
(1)進行如右圖所示的實驗，使白紙板上形成清晰物像。對照眼球的結構分析，白紙板相當于視網膜，透鏡相當于 。
(2)蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變，將透鏡換成一個凸度稍大的凸透鏡，此時白紙板上的物像變得不清晰了。
(3)向 (左、右)移動白紙板，可以在白紙板上再次出現一個清晰的物像。
(4)第(2)、(3)步驟模擬了 (遠、近)視眼的形成，物像落在視網膜的前方而導致物像不清晰。
三、請你探究：本題包括3小題，每空1分，共12分。
39.右圖表示“驗證綠色植物在光下放出氧氣”的實驗。
(1)將水草放在裝滿水的燒杯中，用玻璃漏斗罩住水草，并在漏斗
上倒扣一只裝滿水的試管；
(2)將該裝置放在 (陽光下、陰暗處)一段時間，當氣體充滿1/2試管時，用大拇指堵住試管口，將試管從燒杯中取出；
(3)把 (點燃、帶余燼、未點燃)的衛生香插入試管中；
(4)若衛生香燃燒起來，則證明綠色植物在光下放出的氣體是 。
(5)若去除水中的二氧化碳，試管中還能收集到氣體嗎？ (能、不能)。
40.右圖表示“測定植物的蒸騰作用”的實驗。
(1)實驗前，左右兩裝置的不同點是左樹枝上有樹葉，右樹枝上無樹葉。除此之外，其它條件都相同。本實驗的對照組是 (左樹枝、右樹枝)
(2)實驗后，看到的現象是：左塑料袋內 (有、無)小水珠，左瓶內水減少；右塑料袋內 (有、無)小水珠，右瓶內水幾乎不變。
(3)由實驗可知，塑料袋內的小水珠主要是由植物的 散發出來的水蒸氣凝結而成的。
41.在A、B、C、D、E、F六個培養皿內分別放入等量的吸水性強的紙，再將相同數量的玉米種子放在培養皿內，在不同條件下進行培養。數日后記錄種子萌發情況如下表。
裝置ABCDEF
場所日光下日光下黑暗中黑暗中黑暗中日光下
溫度25℃25℃25℃25℃0℃0℃
吸水紙干濕狀態潮濕干燥潮濕干燥潮濕潮濕
數日后種子的萌 發情況全部 萌發全部不 萌發全部 萌發全部不 萌發全部不 萌發全部不 萌發
(1)比較裝置A、F，能得出的結論是：種子的萌發需要 。
(2)比較裝置A、C，能得出的結論是：種子的萌發與光照 (有關、無關)。
(3)若繼續培養，幾周后幼苗生長得比較好的是 培養皿中的幼苗。
(4)若要探究“種子的萌發是否與水分有關”，可選擇裝置 作為實驗組與對照組。
四、簡答題：本題包括2小題，共8分。
42.反射是神經系統調節人體各種活動的基本方式，問：
(1)反射可以分為哪兩種？
(2)兩種反射中，哪一種是高級的神經調節方式？試舉一個屬于該反射類型的例子。
43.在一片草原上，當風調雨順時，草木生長得十分茂盛，由于有了足夠的食物，野兔的數量會急劇上升，但也不會無限地增加。問：
(1)野兔的數量為什么不會無限地增加？
(2)這說明生態系統具有什么能力？
......
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