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    • 2016最新中考動(dòng)態(tài)

      2016中考錄取分?jǐn)?shù)線

      2016中考成績查詢、中考查分

      2012泰州中考生物科目考試說明大綱及命題范圍內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)

      作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時(shí)間:2012-1-2

      生物科

      .命題指導(dǎo)思想及能力考查目標(biāo)

        根據(jù)初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,初中生物教學(xué)要面向全體學(xué)生,提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),在這一理念下的初中生物會(huì)考主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的要求:

        1.了解或理解生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)。

        2.知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問題。

        3.正確使用顯微鏡等生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器,具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

        4.初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法,發(fā)展學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。

        5.強(qiáng)調(diào)初中生物與高中生物教學(xué)的銜接,重點(diǎn)考查構(gòu)建高中生物學(xué)所需的基礎(chǔ)知識(shí)。

        6.重視科學(xué)觀念、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度等情感、態(tài)度、價(jià)值觀的考查。

        Ⅱ. 考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

        1.考試形式:閉卷、筆試。考試時(shí)間60分鐘。試卷滿分為100分。

        2.試題類型:試卷包括選擇題(70%)和非選擇題(30%)兩部分。

        3.試題難度:試題包括容易題和中等難度題,比例大致為8∶2

        4.內(nèi)容比例:試題內(nèi)容實(shí)驗(yàn)占分約15%。

      .考試內(nèi)容及要求

        考試將以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的實(shí)驗(yàn)教科書《生物》為依據(jù),具體內(nèi)容及要求如下:

      章 節(jié)

      標(biāo)要求

      復(fù)習(xí)要點(diǎn)

      考查要求

      A

      B

      C

      1

      11

      舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件

      1、某些生物生存的環(huán)境中溫度、水分、空氣、光等因素對(duì)生物生活的影響。

      12

      舉例說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系

      2、生物之間復(fù)雜的關(guān)系

      15

      說明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用

      3、顯微鏡的基本構(gòu)造和作用

      用顯微鏡觀察永久裝片

      4、顯微鏡的使用方法

      理解科學(xué)探究、發(fā)展科學(xué)探究能力

      5、科學(xué)探究的意義和過程

      21

      概述生態(tài)系統(tǒng)的組成

      6、生態(tài)系統(tǒng)的組成

      列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。

      7、生態(tài)系統(tǒng)類型

      22

      闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

      8、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

      確立保護(hù)生物圈的意識(shí)

      9、保護(hù)生物圈

      2

      31

      說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

      10、人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

      33

      設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜

      11、營養(yǎng)合理的食譜的構(gòu)成

      鑒定食物的主要成分

      12、鑒定食物成分的方法

      34

      描述人體消化系統(tǒng)的組成

      13、人體消化系統(tǒng)的組成

      概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

      14、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。

      探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化

      15探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的方法

      41

      描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)

      16、食物鏈和食物網(wǎng)

      解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累

      17、有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累

      51

      闡明綠色植物的光合作用

      18、綠色植物的光合作用

      概述綠色植物為所有生物提供食物和能量

      19、綠色植物為所有生物提供食物和能量

      52

      說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽

      20、綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽

      61

      描述綠色植物的呼吸作用

      21、呼吸作用

      說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解

      22、能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解

      62

      描述人體呼吸系統(tǒng)的組成

      23、人體呼吸系統(tǒng)的組成

      概述人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程

      24、人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程

      3

      71

      使用顯微鏡和模仿制作臨時(shí)裝片

      25、制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片

      闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)功能單位

      26、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)功能單位

      觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

      27、觀察植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的方法,并學(xué)會(huì)繪圖

      區(qū)別動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)

      28、植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及兩者區(qū)別

      描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能

      29、細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能

      72

      描述細(xì)胞分裂的基本過程

      30、細(xì)胞分裂的基本過程

      概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的

      31、生物體組織的形成

      81

      識(shí)別植物的幾種主要組織

      32、植物體的基本組織

      描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次

      33、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體

      82

      識(shí)別人體的幾種基本組織

      34、人體的基本組織

      描述人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次

      35、人體的結(jié)構(gòu)層次

      83

      說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)

      36、單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)

      舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用

      37、發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用

      4

      91

      概述植物(如蕨類植物、種子植物等)的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      38、蕨類植物、種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      92

      概述脊椎動(dòng)物類群:哺乳類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      39、哺乳類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      93

      概述植物、動(dòng)物與人類生活的關(guān)系

      40、植物、動(dòng)物與人類生活的關(guān)系

      101

      概述脊椎動(dòng)物類群:魚類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      41、魚類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      概述無脊椎動(dòng)物類群:軟體動(dòng)物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      42、軟體動(dòng)物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      102

      概述植物:藻類植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      43、藻類植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      111

      概述脊椎動(dòng)物類群:鳥類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      44、鳥類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      112

      概述無脊椎動(dòng)物類群:昆蟲的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      45、昆蟲的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      121

      概述無脊椎動(dòng)物類群:環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      46、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      122

      描述細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      47、細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      描述真菌的主要特征及其與人類生活的關(guān)系

      48、真菌的主要特征及其與人類生活的關(guān)系

      132

      嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類

      49、嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類

      技√

      134

      關(guān)注我國特有的珍稀動(dòng)植物

      50、我國特有的珍稀動(dòng)植物

      情√

      5

      141

      描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成

      51、血管的類型及特點(diǎn)

      52、心臟的結(jié)構(gòu)

      53、血液的成分及其血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)

      概述血液循環(huán)

      54、血液循環(huán)

      142

      描述人體泌尿系統(tǒng)的組成

      55、泌尿系統(tǒng)的組成

      概述尿液的形成和排出過程。

      56、尿液的形成和排出

      描述其他排泄途徑

      57、其他排泄途徑

      151

      描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成

      58、人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成

      概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

      59、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

      152

      概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息

      60、眼的結(jié)構(gòu)及視覺的形成

      61、近視及其形成原因

      62、耳的結(jié)構(gòu)及聽覺的形成

      153

      舉例說明人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

      63、舉例說明人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

      64、了解糖尿病及地方性甲狀腺腫

      161

      列舉動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式

      65、動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式

      說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)

      66、肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)

      區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為

      67、先天性行為和后天性行為

      162

      舉例說出動(dòng)物的社會(huì)行為

      68、螞蟻等動(dòng)物的社會(huì)行為

      171

      描述綠色植物的蒸騰作用

      69、植物的蒸騰作用

      觀察植物葉表皮的氣孔

      70觀察植物葉表皮氣孔的方法,并學(xué)會(huì)畫圖

      描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用

      71、綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用

      172

      說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡

      72、綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡

      173

      闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

      73、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

      6

      181

      概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

      74、男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

      概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

      75、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

      描述受精過程

      76、受精過程

      描述胚胎發(fā)育過程

      77、胚胎發(fā)育過程

      182

      描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)

      78、青春期的發(fā)育特點(diǎn)

      養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣

      79、青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣

      情√

      192

      舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程

      80、昆蟲的生殖和發(fā)育過程

      描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程

      81、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程

      描述鳥的生殖和發(fā)育過程

      82、鳥的生殖和發(fā)育過程

      201

      列舉植物的無性生殖

      83、植物的營養(yǎng)繁殖、植物的組織培養(yǎng)、

      嘗試植物的扦插或嫁接

      84、植物的扦插或嫁接

      技√

      舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用

      85、克隆技術(shù)的應(yīng)用

      描述植物的有性生殖

      86、植物的有性生殖

      概述開花和結(jié)果的過程

      87、受精與果實(shí)的形成

      202

      描述種子萌發(fā)的條件和過程

      88、種子萌發(fā)的條件、種子萌發(fā)的過程

      描述芽的發(fā)育和根的生長過程

      89、芽的發(fā)育、根的生長過程

      211

      描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。

      90、染色體、DNA、基因的關(guān)系

      舉例說出生物的性狀是由基因控制的

      91、生物的性狀是由基因控制的

      說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

      92DNA是主要的遺傳物質(zhì)

      解釋人的性別決定

      93、人的性別決定

      認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育

      94、遺傳病的預(yù)防

      情√

      舉例說出生物的變異

      95、生物的變異

      舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用

      96、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用

      221

      描述生命起源的過程

      97、生命起源的過程

      222

      概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程

      98、生物進(jìn)化的主要?dú)v程

      223

      形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)

      99、生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)

      情√

      224

      概述人類的起源和進(jìn)化

      100、人類的起源和進(jìn)化

      7

      231

      描述人體的兔疫功能

      101、人體的免疫

      區(qū)別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫

      102、區(qū)別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫

      說明計(jì)劃免疫的意義

      103、計(jì)劃免疫的意義

      232

      說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施

      104、傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施

      描述病毒的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      105、病毒的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系

      列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病(包括淋病)、病毒性傳染病(包括艾滋病)。

      106、常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病(包括淋病)、病毒性傳染病

      241

      說明吸煙對(duì)人體健康的危害

      107、吸煙對(duì)人體健康的危害

      說明酗酒對(duì)人體健康的危害

      108、酗酒對(duì)人體健康的危害

      242

      拒絕毒品

      109、拒絕毒品

      情√

      243

      關(guān)注食品安全

      110、食品安全

      情√

      關(guān)注心血管疾病的危害

      111、心血管疾病的危害

      情√

      244

      運(yùn)用一些急救的方法。

      112、急救方法

      技√

      說出一些常用藥物的名稱和作用

      113、常用藥物的名稱和作用

      概述安全用藥的常識(shí)

      114、安全用藥的常識(shí)

      8單元

      251

      舉例說明人對(duì)生物圈的影響。

      115、人口過度增長危害和控制

      252

      擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃

      116、擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃

      261

      說明保護(hù)生物多樣性的重要意義

      117、保護(hù)生物多樣性的重要意義

      注:

        1.考查要求總體分為A(了解)B(理解)C(應(yīng)用)三個(gè)層次,課程標(biāo)準(zhǔn)中使用的行為動(dòng)詞“描述、識(shí)別、列出、列舉、說出、舉例說出”屬于A(了解)層次;說明、舉例說明、概述、區(qū)別、解釋、闡明屬于B(理解)層次;“分析、得出、設(shè)計(jì)、擬定、應(yīng)用、評(píng)價(jià)”屬于C(應(yīng)用)層次。技能性目標(biāo)動(dòng)詞中“嘗試、模仿”屬于A層次;“運(yùn)用、使用”屬于B層次;情感性目標(biāo)動(dòng)詞中“體驗(yàn)、參加、參與、交流”屬于A層次;“關(guān)注、認(rèn)同、拒絕”屬于B層次;“確立、形成、養(yǎng)成”屬于C層次,考查要求中部分內(nèi)容在高中學(xué)習(xí)的需要基礎(chǔ)上適當(dāng)提高了要求。

        2.實(shí)驗(yàn)考查的要求總體也分為A、BC三個(gè)層次,A層次要求為說出有關(guān)實(shí)驗(yàn)的材料和方法步驟;B層次要求為解釋有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的和原理;C層次要求為具備初步探究簡單實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證相關(guān)生物學(xué)事實(shí)的能力,以及評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的能力,并能對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。

      2012泰州中考生物科目考試說明大綱及命題范圍內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)

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