2011內江中考生物試題試卷及參考答案

答案：（1）生產者 （2）4 （3）消費者 （4）捕食 （5）貓頭鷹 （6）植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

（二）回答第3-4題（28分）

3.（2011·內江） （2011·內江）（14分）下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，請認真觀察圖示并分析回答下列問題。

（1）綠色植物發育的起點是受精卵。圖一中受精卵是在［ ］ 中形成的。

（2）受精卵發育成胚。圖二中，胚的組成包括 （填圖中序號）。與玉米種子的胚相比，圖二所示結構的胚中［ ］ 是兩片，而玉米種子只有一片。

（3）種子萌發時，胚芽發育成莖和葉。圖三中的c將來發育形成圖四中的［ ］ 。

（4）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發育成枝條，如圖三中有的芽將來既可發育成圖四中的［ ］ ，也可以發育成圖四中的B.

（5）若圖一表示桃花的部分結構，則桃的可食用部分是由［ ］ 發育來的。

（6）綠色植物調節生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的。可是婷婷同學總是寫不正確光合作用的總反應式，請你幫助婷婷同學書寫出光合作用的正確的文字表達式

答案：（1）③胚珠 （2）①②④⑤，［②］子葉。（3）［C］莖 （4）［A］花芽 （5）［②］

二氧化碳+水

葉綠體

光

有機物（儲存能量）

+ 氧氣

子房壁 （6）

4.（2011·內江）（14分）利用“設施農業”提高蔬菜的產量和質量，這是現代農業的一種較先進的生產方式。如右圖所示：某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據圖分析回答下列問題。

（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將 ，其原因是B裝置中 濃度增加。

（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行 處理。

（3）實驗過程中，玻璃罩內壁上出現了大量水珠，請你分析，水珠主要來自植物的 作用。

（4）實驗小組的同學們從實驗中總結出，采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量，其原因是這些措施可以提高大棚內 的濃度。

（5）實驗結束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗，發現菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的 肥，促進枝葉的生長。