2015南京中考化學試題試卷點評

立足課程標準  彰顯學科特色

     點評人：南京市化學學科帶頭人、第十二中學懷龍法副校長

    2015年南京市中考化學試卷延續去年風格，緊扣課程標準、依據教材，以新能源、環境與生活、熱點問題等為話題，以學習、生活實踐為背景，強化了對學生化學基本知識和基本技能的評價。

    一、突出基礎，注重評價學生的化學素養

    2015年南京市中考化學試卷堅持以課標為依據，強化了主干知識、重點知識的全面考查，例如：化學用語、化學變化、質量守恒定律、金屬活動性順序、物質的分類等。試卷還對基本技能、學科方法進行了重點考查，再如“空氣的組成” 、“滅火原理” 、“硬水和軟水區分”、“金屬防護”、“節水方法”、“自制酸堿指示劑”、“酸堿之間的中和反應”等內容是教材知識的重組或再現，也是初中化學課標所要求掌握的知識，有效地評價了學生的化學素養。

   二、聯系實際，有效體現化學的學科特色

   試卷考查了“新能源的開發”、“人體所需營養素”、“有機合成材料”、“干冰升華”、“工地揚塵”、“汽油揮發”、“食品的pH”、“南京空氣中PM2.5的污染”等知識點，均與生活實際緊密聯系。通過呈現化學反應中物質質量采點的數據，考查學生對質量守恒定律的理解，從而考查了學生對有效信息的獲取及數據的處理能力。

    試卷中的實驗探究均源于學生實驗，如做Fe與硫酸反應的實驗時，學生聞到了氣味，產生了質疑，由此進行了探究，考查了學生科學探究的基本素養，體現了化學學科的特色。試卷還對教材文本進行了豐富、完善和變通，進一步發揮了教材文本的教學功能，引導教師在教學過程中，要進一步落實課標要求，用好教材。引導學生初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工，更重視知識的建構過程；引導教師和學生閱讀、理解課本，讓學生經歷學習過程，培養良好的學習習慣和態度。

    總之，今年試卷延續去年風格，進一步緊扣課標、強化基礎，突出了化學實驗的考查。充分體現了化學教學應立足課本、重視基本知識和基本技能，要關注學生的學習方法、學習習慣和學習態度。 2015南京中考化學試題試卷點評

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