2014年山西省中考化學考試說明

化  學
一、考試依據(jù)
山西省初中畢業(yè)生化學學業(yè)考試以教育部頒發(fā)的《全日制義務教育化學課程標準（2011年）》（以下簡稱《化學課程標準》）為依據(jù)。
二、命題原則
1．堅持深化課改，穩(wěn)中求變的原則。命題要充分體現(xiàn)新課程理念，引導和促進化學教學全面落實《化學課程標準》所設立的課程目標和內容。既要全面、準確地反映初中畢業(yè)生是否達到《化學課程標準》所規(guī)定的化學學業(yè)水平，也要很好地為高中招生服務。試題著眼知識和技能，關注過程和方法，體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀。
2. 重視基礎，關注學生基本素養(yǎng)形成。命題要面向全體學生，加強對基礎知識、基本技能、學科思想和方法的考查。考試內容以學生生存和發(fā)展，必需具有的基礎知識，基本技能和科學素養(yǎng)為主。主干知識、核心知識在運用中考查學生的理解程度與應用能力。引導教學促進學生的有意義學習，減少知識性試題，避免知識點的簡單記憶。
3.堅持貼近生活，能力立意的原則。命題要從學生已有的經(jīng)驗出發(fā)，在熟悉的生活情景和社會實踐中，考查學生對簡單的化學問題進行判斷與推理的能力；分析和解決簡單化學問題的能力；簡單的化學實驗與探究的初步能力；簡單的化學計算能力。
重視科學探究的考查，內容要選擇學生熟悉的、發(fā)生在身邊的化學問題和學生后續(xù)學習基礎的知識上，重點放在學生科學素養(yǎng)形成水平的考查上。試題應充分反應學生的思維品質，滲透科學方法和科學精神，避免將科學探究生搬硬套。
4.適當增加開放性試題，加強創(chuàng)新意識的考查。命題立意要緊密聯(lián)系生活實際和社會實際，堅持教育性，注重積極的價值取向，尊重和促進學生的個性發(fā)展，考查學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維。引導化學教學落實創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
5．促教導學，關注學習過程的考查。注重對教學的導向作用，推進課堂教學改革，促進教學方式和學習方式的轉變，重過程、重體驗，體現(xiàn)生成性，努力將課堂教學改革與中考試題融為一體。
6.試題素材要體現(xiàn)公平性。命題要面向全體學生，使不同地域、不同認知特點、不同化學水平的學生都能展示自己的學習狀況。力求公正、客觀、全面、準確地評價學校的教學質量。
三 、考試目標與內容
初中化學學業(yè)考試根據(jù)《化學課程標準》的內容考查，即科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發(fā)展五個部分，主要考查化學課程中基本的、核心的內容，并注意學科內各部分內容的合理分布。試題中各部分內容的分值分布比例如下：
科學探究
身邊的化學物質
物質構成的奧秘
物質的化學變化
化學與社會發(fā)展
14分
22分
12分
16分
6分
四、 考試形式及試卷結構
1、考試形式：閉卷、書面作答的方式；考試時間，與物理合卷共150分鐘；試卷滿分，理科綜合共150分，其中化學部分占70分。
2、試卷結構：試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，其中第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題，包括填空題、簡答題、實驗探究題和計算題。
各題型大約分值如下表所示：
單項選擇題
填空題
簡答題
實驗探究題
計算題
20分
17分
12分
14分
7分
試題總數(shù)約為18個。2014年山西中考化學考試說明

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