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2012東營中考化學試題及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2013-3-10
9.“碳捕捉技術”是指通過一定的方法,將工業生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如下圖所示(部分條件及物質未標出)。下列說法正確的是
A.該方法的優點是沒有能耗
B.該方法可減少碳排放
C.整個過程中,只有一種物質可以循環利用
D.“反應、分離”中,分離物質的基本操作是蒸發、結晶
第II卷(非選擇題 共64分)
注意事項:
1.答第II卷前,考生務必將自已的姓名、座號、準考證號填寫在指定的位置,答卷時,用藍、黑色鋼筆(或圓珠筆)直接答在試卷的相應位置。
2.考試結束后,監考人員將本試卷和答題卡一并收回。
二、填空簡答題(本題包括5小題,共34分)
10.(9分)微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法。
(1)請從“構成物質微粒”的角度對下列物質進行分類:氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉。
①由原子構成的物質: ;
② ;
③ 。
(2)從宏觀和微觀的角度將有關物質組成的下列圖示補充完整:
(3)從定量(宏觀、微觀)的角度對化學反應2H2+O22H2O進行描述(各答出一項即可):
宏觀 ;
微觀 。
11.(6分)右圖是常見固體物質的溶解度曲線,根據圖示回答:
(1)對A物質來說,a點的意義是 。
(2)將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時,可用圖上的 點表示,此時溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)狀態,然后再加入A物質40g,可用曲線上的 點表示。t2℃時A、B、C三種物質飽和溶液的質量分數由大到小的順序是 。
(3)若將d點溫度下A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是 物質。
12.(7分)東營市計劃用5年時間,布局建設30處生態林場,實現城市森林環抱、沿海碧水綠樹的目標。為保證新植樹木的成活率,樹上還掛了吊瓶袋(如圖)。某課外活動小組想對吊瓶袋內液體成分進行探究,察看吊瓶袋的說明很簡單,沒有具體的成分,但他們判斷肯定是一種植物營養液,并上網查得下列兩份資料:
【提出問題】營養液的主要成分是什么?
【假設猜想】營養液中可能含有硝酸鉀、磷酸銨等
【實驗與結論】步驟1:小明同學取適量營養液放入試管中,對溶液進行冷卻降溫,發現有晶體析出,說明營養液中含有 。
步驟2:小紅取少量營養液加入試管中,向其中滴加濃NaOH溶液并加熱,聞到有刺激性氣味的氣體放出,說明營養液中含有 。
(1)從主要成分看,該營養液屬于_________。
A.復合肥B.混合物C.微堿性的溶液
(2)興趣小組的同學想在實驗室中配置100g營養母液,那么他們需要的玻璃儀器主要有 (答出兩種)。
(3)上述營養母液為什么能較長期存放而不變質 。
13.(7分)右圖所示A~G是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素。
(1)寫出F的化學式并標出各元素的化合價 。
(2)C和D之間的反應需要高溫條件,寫出它們發生反應的化學方程式:
(3)A和E發生反應的化學方程式是 ,反應的類型屬于 。
14.(5分)純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下,將一定質量的A與160g B按下圖所示充分反應,當B反應完全時,生成132gC和72gD
(1)參加反應的A物質的質量是 。
(2)已知A的相對分子質量為44,該反應的化學方程式是 。
得 分評卷人
三、實驗題(本題包括2小題,共19分)
15.(4分)在實驗室中,下列做法正確的是 。
A.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續做實驗
B.實驗完畢,要及時洗凈器皿,整理好實驗用品,擦凈桌面,清理水槽
C.可將廢酸液和廢堿液互相混合,混合后測其pH約為7,再用水稀釋后即可排放
D.用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收,然后集中靜置、過濾、晾干,獲得的二氧化錳固體可供下次實驗使用
E.對某些藥品,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
F.打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站
16.(15分)實驗室制取O2或CO2氣體的發生裝置如圖1,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱 。
(2)在制取氣體的實驗中,為什么都要對裝置進行氣密性檢驗 ,對該裝置進行氣密性檢驗的方法是
。
(3)寫出用此裝置制取O2的化學方程式 ,為了制得較純凈的O2最好選用 法收集。
(4)要制取較多CO2,應對圖中儀器進行怎樣改進 。制取CO2時,某同學在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固體藥品放在 (填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優點 。證明二氧化碳氣體已經集滿的方法是 。
2012東營中考化學試題及答案
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