2012衡陽(yáng)中考化學(xué)試卷試題及答案

　二、填空題（本題共26分，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其他每空1分）
　　21．用化學(xué)符號(hào)填空．
　　（1）2個(gè)氮原子           （2）鐵離子
　　（3）錳元素               （4）氫氧化鋁中鋁顯+3價(jià)
　　22．我國(guó)南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來(lái)重要的能源甲烷燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的             色火焰，并放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
　　23．工業(yè)的不斷發(fā)展，逐步提高了人類的生活質(zhì)量，同時(shí)也帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題．
　�。�1）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中的               含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成
　　（2）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來(lái)的            也很嚴(yán)重，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以采取的措施有               （答一條即可）。
　　24．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示回答．
　�。�1）t1時(shí)．B的溶解度為           g。
　　（2）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)?BR>　�。�3）要使B從其溶解液中析出最好采取
　　（4）將t2℃時(shí)A、C的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
　　C（填“＞”、“=”或“＜”）。
　　25．氫氧化鈉有強(qiáng)烈的      性，所以它的俗名叫苛性鈉、火堿或燒堿，氫氧化鈉固體曝露在空氣中時(shí)容易吸收水分而溶解，還易與空氣中的         發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
　　26．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是        （用序號(hào)填空，下同），屬于單質(zhì)的是       ，屬于化合物的是            ，屬于氧化物的是
　�、�
　�、偕�鐵        ②冰水混合物        ③純堿          ④金剛石
　　27．今年，我國(guó)少數(shù)地區(qū)出現(xiàn)了“甲醛白菜”，就是在白菜上噴灑少量甲醛（CH2O）來(lái)保鮮．甲醛有毒，它會(huì)破壞    的結(jié)構(gòu)，使其變質(zhì)．甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為   ，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     。
　　三、簡(jiǎn)答題（本題共10分，每空1分）
　　28．學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題．
　　（1）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是           （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）。
　�。�2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：                   ；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？
　　在車棚表面噴漆
　　29．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖回答：
　　（1）金屬X是     ，判斷的理由為               。
　�。�2）從圖中你還能獲得的信息有                    （答一條即可）。
　　30．“化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
　�。�1）小明奶奶過(guò)生日，他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕．花香滿屋，請(qǐng)你從分子的角度解釋聞到香味的原因：     ，點(diǎn)燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是
　�。�2）家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。
　�、傧铝袕N房用品的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是             （填代號(hào)）
　　②均衡膳食，有利于人體健康．小恒某天中餐吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚，你認(rèn)為他中餐所吃的食物中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是                   。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共16分，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其他每空1分）
　　31．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
　　（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a             ；b
　�。�2）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
　　（3）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，                 ，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是                                            。
　　（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用        （填序號(hào)）；用圖F所示裝置來(lái)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，測(cè)試管中的水里應(yīng)加入的試劑是                  。
　　32．某化學(xué)興趣小組查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種黃色粉末，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，常用在潛水艇中作供氧劑。該小組同學(xué)將過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣，還生成了一種白色固體。
　　【提出問(wèn)題】該白色固體是什么？
　　【猜想】猜想a：碳酸鈉  猜想b：碳酸氫鈉
　　小周同學(xué)認(rèn)為猜想b不成立，理由是反應(yīng)物中沒(méi)有            元素。
　　【實(shí)驗(yàn)】取少量生成的白色固體于試管中，加入               ，產(chǎn)生氣泡，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。
　　稀鹽酸（稀HCl）
　　【結(jié)論】猜想a成立．
　　請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方www.txjunshi.com程式
　　【繼續(xù)探究】過(guò)氧化鈉能否與水反應(yīng)？生成物是什么？
　　實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　①取少量過(guò)氧化鈉粉末于試管中，加入蒸餾水，再用帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生氣泡 過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣
　　②向上述反應(yīng)后的試管中滴加酚酞試液  溶液變紅所得溶液呈堿性，推斷過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成           NaOH （填化學(xué)式）
　　【交流與反思】由于過(guò)氧化鈉常溫下能與二氧化碳和水反應(yīng)，所以保存過(guò)氧化鈉一定要
　　五、計(jì)算題（本題共8分）
　　33．如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，振衡中學(xué)化學(xué)興趣小組欲測(cè)定該藥品中碳酸氫鈉（NaHCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10片該藥品研碎放入燒杯中，再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)），共消耗稀鹽酸23g，測(cè)得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g。請(qǐng)計(jì)算：
　�。�1）10片藥品的質(zhì)量為     g，反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為      g。
　　（2）藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
　�。�3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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