2012萍鄉(xiāng)中考化學(xué)模擬試題及答案

　　（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________。
　　A．節(jié)約使用紙張B．分類回收處理垃圾
　　C．減少使用塑料袋           D．減少使用一次性紙杯
　　27．(5分)水是重要的自然資源。
　　（1）下圖所示的3個實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了__(填“物理”或“化學(xué)”)變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為____；C中凈化水的方法是__和吸附。
　　A．水的沸騰             B．水的電解         C．水的凈化
　　（2）北京市為嚴(yán)重缺水城市，下列做法中，可能會造成水污染的是                  。
　　A．生活污水經(jīng)集中處理后排放          B．禁止用含磷洗滌劑
　　C．在水庫周邊興建造紙廠              D．實(shí)施對農(nóng)藥和化肥使用監(jiān)控
　　（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為；2NaOH + Cl2== NaClO +NaCl+X，則X的化學(xué)式為          ；
　　28．（7分）形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。
　　（1）若用表示氧原子，用表示氫原子。
　　則表示       ，   表示         ，     表示       。（填化學(xué)符號）
　　（2）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下
　　所示。
　　請回答以下問題：
　　①1個B分子中含有_____個原子。
　　②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。
　　③4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_____（填圖中字母）。
　　④在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為_____（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）
　　29．（6分）下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。
　　溫度/℃020406080
　　溶解度/g13.331.663.911016 9
　　（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是           。
　　（2）20℃時，向100 g水中加入31.6 g硝酸鉀，充分溶解后得到      （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
　　（3）20℃時，向100 g水中加入40 g硝酸鉀，若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是              。
　　（4）右圖所示，小燒杯中盛放的是（2）中所得的硝酸鉀溶液。若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是      （填字母）。
　　A．冰     B．濃硫酸   C．硝酸銨     D．干冰   E．氫氧化鈉   F．氧化鈣
　　（5）向一定量飽和的石灰水中加入少量的生石灰恢復(fù)到原溫度，產(chǎn)生的現(xiàn)象是           ；其中改變的量是           。（提示：CaO+H2O→Ca(OH)2 ）
　　A．溶質(zhì)的質(zhì)量    B．溶劑的質(zhì)量   C．溶液的質(zhì)量    D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
30．（6分）①～⑤為初中化學(xué)一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去），其中C的固體俗稱“干冰”，L分子中各原子個數(shù)比為1﹕2﹕2，⑤為置換反應(yīng)。
　　① A＋B→C  ② D→B＋E   ③ C＋L→F＋D  ④ M＋K→C＋G  ⑤ G＋H→E＋N
　　⑴B、C、F、L的化學(xué)式分別為       、        、        、        。
　　⑵寫出符合反應(yīng)④的一個化學(xué)方程式        。
　　⑶寫出符合反應(yīng)⑤的一個化學(xué)方程式        。
　　三、實(shí)驗(yàn)題（共3個小題，共19分。）
　　31． (5分)根據(jù)下圖回答問題。
　　A               B             C               D             E
　　⑴ 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
　　⑵ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________，所選用的發(fā)生裝置是___________ (填字母序號，下同)。
　　⑶ 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_________；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：                     。
　　32.(6分)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降。請看圖回答問題：
　　A        B       C        D       E        F
　　(1) B中白磷能夠燃燒的原因是                   。
　　(2) D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
　　(3) E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是              。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
　　(4) 用F裝置收集氣體的依據(jù)是                   。
　　33．（8分）甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動，請你參與他們的探究過程。
　　⑴甲同學(xué)：檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)。
　　探究活動一：
　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一：觀察一瓶氣體并聞氣味實(shí)驗(yàn)二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)實(shí)驗(yàn)三：向盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)加入少量澄清石灰水，振蕩
　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象瓶口向上放置，無色無味燃著的木條熄滅澄清的石灰水變渾濁
　　結(jié)論1.該氣體是______________(填化學(xué)式)。
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