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2012柳州中考化學模擬試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時間：2012-2-2
① 二氧化碳通入石灰水 ；
② 酒精在空氣中完全燃燒 。
22．（4分）據調查，造成火災的主要原因是乘客攜有易燃物。
（1）乘客攜帶的易燃物可能是 （舉出一種常見易燃物名稱）。
（2）當汽車有焦味兒，冒出藍色或黑色濃煙時，下列措施中，司機最應該采取的三項是 （填代號）：
① 大聲呼救 ② 馬上停車 ③ 關閉電源 ④ 搶救車內財物
⑤ 取出滅火器，給油箱和燃燒部位滅火，避免爆炸 ⑥ 盡快遠離現場逃生
（3）滅火器是必須隨車攜帶的設備，則車用滅火器最好使用 （填“泡沫”或“干粉”）滅火器。
（4）災難發(fā)生后，最重要的是生命安全，若乘車人員衣服被火燒著，可
（寫一條措施）。
23．（6分）2008年8月8日，第29屆奧運會在北京舉行。
（1）北京奧運村的生活熱水都由太陽能熱水利用系統(tǒng)提供。下列有關太陽能的說法中，正確的是 。
A．取之不盡 B．是化石燃料 C．是無污染能源 D．可轉變?yōu)闊崮堋㈦娔?BR> （2）奧運祥云火炬上端的外壁有430個通氣孔。這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去，還能 ，以保證燃料的充分燃燒。
（3）奧運會游泳館“水立方”外墻材料的生產原料之一是四氟乙烯（C2F4）。四氟乙烯由 種元素組成，其中氟元素的質量分數為
（4）北京奧運“藍天計劃”重在改善北京的空氣質量。市政府采取的有效措施之一是冬季用燃燒天然氣代替燃煤取暖，天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為
25．（6分）化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。我們在進行實驗時，若遇到下列情況，應如何操作？
（1）過濾操作后得到的濾液仍然渾濁， 。
（2）洗滌試劑瓶內壁附有的不溶于水的碳酸鈣， 。
（3）用托盤天平稱量2.5g食鹽固體的過程中，發(fā)現指針向右偏轉， 。
26．（6分）有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可以將它們區(qū)別開來。列舉兩種區(qū)別方法（寫出操作的步驟、現象、結論）。若多寫出一種方法另加4分，共分不超過100分
示例：用帶火星的木條分別插入瓶中，復燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。
方法1： ；
方法2： 。
方法3：
27．（12分）化學是一門以實驗為基礎的科學。
（1）根據圖1回答：在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 ；
（2）利用圖2所示裝置制取氧氣的化學方程式為 ；
（3）利用圖3所示裝置（夾持儀器省略）可以制取氣體 或
（填化學式），其反應的化學方程式分別為 、 。
（4）圖3中氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率，也無法隨時控制反應的發(fā)生和停止。若從圖4中選取裝置 （填字母代號）與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，則可控制反應的速率；若從圖4中選取裝置 （填字母代號）與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，則可隨時控制反應的發(fā)生和停止。
（5）某興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣，可選用圖
（填序號）中的氣體發(fā)生裝置。
28．（8分）科學探究常用控制實驗條件（控制變量）進行對比實驗的方法。如關于燃燒條件的探究有：可燃物、助燃物、著火點(溫度)三個控制變量。
(1) 某同學在探究燃燒條件的時候做了如下實驗：
① 把石塊和木條同時放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個對比實驗，實驗的結果是 。
② 兩支燃著的蠟燭分別放在兩個集氣瓶內，然后用玻璃片蓋住其中一個集氣瓶的瓶口，結果發(fā)現蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實驗的結果證明 ，這個實驗是把 作為控制變量進行的對比實驗。
(2) 實驗證明，白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進行燃燒條件的探究實驗中，也運用了兩個對比實驗的方法。
① 薄銅片上的白磷和紅磷是把
作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現象是 ，
實驗的結果證明 。
② 和 是把 作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現象是 。
三、計算題（本題共7分）
29．石灰石樣品中含有二氧化硅雜質(二氧化硅既不溶于水也不與鹽酸反應)。某學校的化學興趣小組的同學想測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(燒杯質量為20g)。然后加入一定溶質質量分數的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止。反應所需時間()和燒杯及其所盛物質總量( )的關系如下圖所示。試回答：
(1) 實驗結束時，共放出二氧化碳 克：
(2) 該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？(計算結果精確到0.1%)
② 酒精在空氣中完全燃燒 。
22．（4分）據調查，造成火災的主要原因是乘客攜有易燃物。
（1）乘客攜帶的易燃物可能是 （舉出一種常見易燃物名稱）。
（2）當汽車有焦味兒，冒出藍色或黑色濃煙時，下列措施中，司機最應該采取的三項是 （填代號）：
① 大聲呼救 ② 馬上停車 ③ 關閉電源 ④ 搶救車內財物
⑤ 取出滅火器，給油箱和燃燒部位滅火，避免爆炸 ⑥ 盡快遠離現場逃生
（3）滅火器是必須隨車攜帶的設備，則車用滅火器最好使用 （填“泡沫”或“干粉”）滅火器。
（4）災難發(fā)生后，最重要的是生命安全，若乘車人員衣服被火燒著，可
（寫一條措施）。
23．（6分）2008年8月8日，第29屆奧運會在北京舉行。
（1）北京奧運村的生活熱水都由太陽能熱水利用系統(tǒng)提供。下列有關太陽能的說法中，正確的是 。
A．取之不盡 B．是化石燃料 C．是無污染能源 D．可轉變?yōu)闊崮堋㈦娔?BR> （2）奧運祥云火炬上端的外壁有430個通氣孔。這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去，還能 ，以保證燃料的充分燃燒。
（3）奧運會游泳館“水立方”外墻材料的生產原料之一是四氟乙烯（C2F4）。四氟乙烯由 種元素組成，其中氟元素的質量分數為
（4）北京奧運“藍天計劃”重在改善北京的空氣質量。市政府采取的有效措施之一是冬季用燃燒天然氣代替燃煤取暖，天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為
25．（6分）化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。我們在進行實驗時，若遇到下列情況，應如何操作？
（1）過濾操作后得到的濾液仍然渾濁， 。
（2）洗滌試劑瓶內壁附有的不溶于水的碳酸鈣， 。
（3）用托盤天平稱量2.5g食鹽固體的過程中，發(fā)現指針向右偏轉， 。
26．（6分）有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可以將它們區(qū)別開來。列舉兩種區(qū)別方法（寫出操作的步驟、現象、結論）。若多寫出一種方法另加4分，共分不超過100分
示例：用帶火星的木條分別插入瓶中，復燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。
方法1： ；
方法2： 。
方法3：
27．（12分）化學是一門以實驗為基礎的科學。
（1）根據圖1回答：在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 ；
（2）利用圖2所示裝置制取氧氣的化學方程式為 ；
（3）利用圖3所示裝置（夾持儀器省略）可以制取氣體 或
（填化學式），其反應的化學方程式分別為 、 。
（4）圖3中氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率，也無法隨時控制反應的發(fā)生和停止。若從圖4中選取裝置 （填字母代號）與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，則可控制反應的速率；若從圖4中選取裝置 （填字母代號）與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，則可隨時控制反應的發(fā)生和停止。
（5）某興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣，可選用圖
（填序號）中的氣體發(fā)生裝置。
28．（8分）科學探究常用控制實驗條件（控制變量）進行對比實驗的方法。如關于燃燒條件的探究有：可燃物、助燃物、著火點(溫度)三個控制變量。
(1) 某同學在探究燃燒條件的時候做了如下實驗：
① 把石塊和木條同時放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個對比實驗，實驗的結果是 。
② 兩支燃著的蠟燭分別放在兩個集氣瓶內，然后用玻璃片蓋住其中一個集氣瓶的瓶口，結果發(fā)現蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實驗的結果證明 ，這個實驗是把 作為控制變量進行的對比實驗。
(2) 實驗證明，白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進行燃燒條件的探究實驗中，也運用了兩個對比實驗的方法。
① 薄銅片上的白磷和紅磷是把
作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現象是 ，
實驗的結果證明 。
② 和 是把 作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現象是 。
三、計算題（本題共7分）
29．石灰石樣品中含有二氧化硅雜質(二氧化硅既不溶于水也不與鹽酸反應)。某學校的化學興趣小組的同學想測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(燒杯質量為20g)。然后加入一定溶質質量分數的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止。反應所需時間()和燒杯及其所盛物質總量( )的關系如下圖所示。試回答：
(1) 實驗結束時，共放出二氧化碳 克：
(2) 該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？(計算結果精確到0.1%)
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