2016德州中考地理考試說明及模擬試題答案

 
（3）居民
標 準 活 動 建 議
1．人口與人種
 運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點。
 舉例說明人口數量過多對環境及社會、經濟的影響。
 說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區。
2.語言和宗教
 運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區。
 說出世界三大宗教及其主要分布地區。
3．聚落
 運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別。
 舉例說出聚落與自然環境的關系。
 懂得保護世界文化遺產的意義。 開展辯論活動。例如，圍繞“人口多好，還是人口少好”“住鄉村好，還是住城市好”等辯題，組織辯論。
（4）地域發展差異
標 準 活 動 建 議
 通過實例，認識不同地域發展水平存在差異。
 運用地圖歸納發展中國家與發達國家的分布特點。
 用實例說明加強國際經濟合作的重要性。 開展討論活動。例如，收集兩個不同發展水平地域的資料，進行比較并開展討論。
 
 
（5）認識區域
標 準 活 動
建 議
1．認識大洲
 運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。
 運用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。
2．認識地區
 在地圖上找出某地區的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區地理位置的特點。
 運用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區地勢及地形特點，解釋地形與當地人類活動的關系。
 運用圖表說出某地區氣候的特點以及氣候對當地農業生產和生活的影響。
 運用地形圖說明某地區河流對城市分布的影響。
 運用地圖和其他資料，指出某地區對當地或世界經濟發展影響較大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產、出口等情況。
 舉例說出某地區發展旅游業的優勢。
 運用資料描述某地區富有地理特色的文化習俗。
 說出南、北極地區自然環境的特殊性，認識開展極地科學考察和保護極地環境的重要性。
3．認識國家
 在地圖上指出某國家地理位置、領土組成和首都。
 根據地圖和其他資料概括某國家自然環境的基本特點。
 運用地圖和其他資料，聯系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的實例。
 用實例說明高新技術產業對某國家經濟發展的作用。
 舉例說出某國家在自然資源開發和環境保護方面的經驗、教訓。
 根據地圖歸納某國家交通運輸線路分布的特點。
 根據地圖和其他資料說出某國家的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點。
 用實例說明某國家自然環境對民俗的影響。
 舉例說出某國家與其他國家在經濟、貿易、文化等方面的聯系。 開展學習交流活動、角色扮演等活動。例如，選擇一個教材沒有介紹過的區域，收集、整理資料，歸納該區域地理特征，以適當方式（如墻報、圖片展等）予以展示，并回答同學的質疑；就熱帶雨林開發與保護問題，分別扮演地理學家、政府官員、熱帶雨林區土著居民、世界環保組織成員、開發商等角色，從各自角度提出見解和建議。
 
3、中國地理
（1）疆域與人口
標 準 活 動 建 議
1．疆域與行政區劃
 運用地圖說出我國的地理位置及其特點。
 記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。
 在我國政區圖上準確找出34個省級行政區域單位，記住它們的簡稱和行政中心。
2．人口與民族
 運用有關數據說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口國策。
 運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。
 運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。 開展拼圖游戲、學習交流等活動。例如，開展我國省級行政區域單位拼圖游戲；收集并交流反映我國主要民族風俗、服飾的圖片和文字資料，描述、講解這些民族的風土人情。
（2）自然環境與自然資源
標 準 活 動 建 議
1．自然環境
 運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。
 運用資料說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。
 在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內流河的分布特征。
 運用地圖和資料，說出長江、黃河的主要水文特征以及對社會經濟發展的影響。
 了解我國是一個自然災害頻繁發生的國家。
2．自然資源
 舉例說明可再生資源和非可再生資源的區別。
 運用資料，說出我國土地資源的主要特點，理解我國的土地國策。
 運用資料說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經濟發展的影響。
 結合實例說出我國跨流域調水的必要性。 開展野外地理觀察、討論等活動。例如，實地觀察家鄉某條河流，描述該河流的特征；收集資料，討論“我國為什么要實行最嚴厲的耕地保護制度”。
 
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