2012綏化市中考地理考試說(shuō)明大綱

2011年綏化市初中學(xué)業(yè)考試
地理學(xué)科考試說(shuō)明
一、指導(dǎo)思想
地理學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段地理學(xué)科的終結(jié)性考試，屬于選拔考試與水平考試合二為一的考試，考試不僅要求全面、客觀、準(zhǔn)確、真實(shí)地反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的積極性和獲得地理技能的能力，有利于學(xué)生地理思想和地理意識(shí)的形成，有利于學(xué)生地理價(jià)值觀的形成，有利于檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與思維方式、思想方法，有利于檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性思維的養(yǎng)成，有利于檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。還要有利于指導(dǎo)中學(xué)地理教師的教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。命題反對(duì)出偏、難、怪題，命題要聯(lián)系學(xué)生身邊的地理知識(shí)與社會(huì)生活中的地理知識(shí)，反對(duì)書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相脫離的命題傾向。
二、命題原則與依據(jù)
（一）命題原則
⒈ 以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的原則
地理課程標(biāo)準(zhǔn)是地理課程實(shí)施和完成學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)性文件，是國(guó)家對(duì)學(xué)科課程設(shè)置和實(shí)施的統(tǒng)一意志的具體體現(xiàn)，是對(duì)學(xué)科教學(xué)具體要求的原則性指導(dǎo)。也是編寫地理教科書和進(jìn)行地理課堂教學(xué)的依據(jù)，當(dāng)然也是地理學(xué)業(yè)考試的命題依據(jù)。
⒉以教材為參考的原則
新課程倡導(dǎo)用教材教，而不是原來(lái)意義上的教教材。教材屬于一種命題參考書。
⒊理論聯(lián)系實(shí)際的原則
復(fù)習(xí)內(nèi)容選取要力求生活化，反映地理環(huán)境及其各要素的特征與發(fā)展趨勢(shì)，盡可能源于學(xué)生的生活實(shí)際，情景真實(shí)，材料可靠。注意發(fā)揮試題素材的教育價(jià)值與教育功能 。
4、符合課程改革要求的原則
要體現(xiàn)課改理念，在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、提高學(xué)科學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，力求體現(xiàn)人文性、科學(xué)性、時(shí)代性、生活性、趣味性、實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)地理學(xué)習(xí)的價(jià)值所在。
5．學(xué)科綜合性的原則
區(qū)域性與綜合性是地理學(xué)科的學(xué)科特色，命題時(shí)要充分體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)綜合，適度注意學(xué)科間相互滲透，力求引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，概括特征，尋找規(guī)律，解釋原因，展示解決問題的思路。
（二）命題依據(jù)
全日制義務(wù)教育《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》及人教版七～八年級(jí)地理教科書。
三、試卷難度、長(zhǎng)度、題型與分值比例
1、試卷的難度
為便于甄別與選拔，易、中、難分?jǐn)?shù)比擬定為7：2：1。
2、試卷的長(zhǎng)度
試卷16開共8頁(yè)，為三道大題。地理學(xué)科考試采取筆答閉卷方式，全卷滿分值為100分。考試時(shí)間為90分鐘。
3、試題的題型與賦分
試卷由選擇題與非選擇題兩個(gè)部分組成。其中選擇題為單項(xiàng)選擇題，共40小題，分值為40分。非選擇題含讀圖分析題、材料解析等，共10小題，分值為60分。
4、試題考查的知識(shí)比例
地球和地圖10分，世界地理40分，中國(guó)地理40分，鄉(xiāng)土地理10分。
四、命題范圍
(一)七年級(jí)上冊(cè)
1、地球和地球儀
（1）認(rèn)識(shí)地球的形狀和大小；
（2）地球儀；
（3）經(jīng)線和緯線。
經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分；用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點(diǎn)的位置。
2、地球的運(yùn)動(dòng)
（1）地球的自轉(zhuǎn)；
（2）地球的公轉(zhuǎn)。
用事實(shí)分別說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。
3、地圖
運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對(duì)高度。在地圖上查找地名，并選擇到達(dá)該地點(diǎn)的最佳交通路線。繪制校園、社區(qū)等小區(qū)域的平面草圖。
識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡坡、緩坡等。
4、海洋與陸地
（1）大洲和大洋；
運(yùn)用地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的地理分布和概況；填繪全球海陸輪廓略圖。
（2）海陸變遷。
說(shuō)出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
5、天氣與氣候
（1）多變的天氣；www.txjunshi.com
知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別，識(shí)別常用天氣符號(hào)。用實(shí)例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。
（2）氣溫和氣溫的分布；
初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖，說(shuō)出世界氣溫的分布規(guī)律。
（3）降水和降水的分布；
初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均降水量分布圖，說(shuō)出世界降水分布的差異；使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說(shuō)出氣溫與降水的變化規(guī)律。
（4）世界的氣候。
在氣候分布圖上能讀出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)；舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對(duì)氣候的影響；說(shuō)明氣候?qū)ι�產(chǎn)和生活的影響。
6、居民與聚落
（1）人口與人種；
運(yùn)用地圖、資料說(shuō)出人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)；舉例說(shuō)明人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。
（2）世界的語(yǔ)言和宗教；
（3）人類的居住地——聚落。
   運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別，舉例說(shuō)出聚落與自然環(huán)境、人類活動(dòng)的關(guān)系。
7、世界的發(fā)展與合作
（1）國(guó)家與地區(qū)；
（2）發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家；
（3）國(guó)際合作。
（二）七年級(jí)下冊(cè)
1、我們生活的大洲——亞洲
（1）自然環(huán)境；
運(yùn)用地圖說(shuō)明大洲的位置、地形、氣候、主要河流特點(diǎn)及相互關(guān)系。
（2）人文環(huán)境。
2、我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)
（1）日本；（2）東南亞；（3）印度；（4）俄羅斯。
3、東半球其他的國(guó)家和地區(qū)
（1）中東；（2）歐洲西部；（3）撒哈拉以南的非洲；（4）澳大利亞。
4、西半球的國(guó)家
（1）美國(guó)；（2）巴西。

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