2017哈爾濱中考說明解讀及復(fù)習(xí)備考方案

2017哈爾濱中考說明解讀 

    2017年《考試說明》以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，體現(xiàn)注重基礎(chǔ)，能力立意，穩(wěn)中求變。調(diào)整的內(nèi)容更注重雙基，更注重學(xué)生能力，更注重試題的科學(xué)性。

    針對(duì)這些調(diào)整，哈爾濱市蕭紅教育集團(tuán)名師“智囊團(tuán)”為考生和家長(zhǎng)把脈新鮮出爐的《說明》，甄別變化，解讀重點(diǎn)。

    語文：

    宏觀穩(wěn)定  微觀調(diào)整

    2017年語文學(xué)科《考試說明》延續(xù)了2016年考試說明的要求，在命題原則、考試范圍、考試內(nèi)容、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)方面基本不變。其中名著閱讀11部，古詩文默寫38首。

    變化：精減文言文

    1.課內(nèi)文言文閱讀篇目由去年的20篇調(diào)整為18篇，刪去了《魚我所欲也》和《隆中對(duì)》，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又避免了內(nèi)容的重復(fù)。

    2.恢復(fù)以往的試題樣例，不再像2016年的考試說明以“一套試卷引領(lǐng)中考”。

    3.在命題原則中，對(duì)考試目的、考查目標(biāo)、考查要求，做了更具體的說明。

    特點(diǎn)：恢復(fù)以往的試題樣例

    在“參考題型示例”中收錄了積累與運(yùn)用試題18道，每道題后都有對(duì)考點(diǎn)的細(xì)致解讀；文言文閱讀2篇，說明文閱讀2篇，記敘文閱讀2篇，議論文閱讀 2篇，共計(jì)8篇，每個(gè)閱讀后都有對(duì)考點(diǎn)的解說；寫作2組題，共4道，每組題后都有對(duì)考點(diǎn)的說明。樣例的多樣化更有利于考查學(xué)生的綜合能力。

    建議：夯實(shí)基礎(chǔ) 注重能力

    語文復(fù)習(xí)沒有捷徑，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，統(tǒng)籌規(guī)劃。

    字音字形部分：整理書中的重點(diǎn)字詞，尤其是“注釋”和“讀一讀寫一寫”中出現(xiàn)的字詞，并圈畫出自己容易讀錯(cuò)的讀音或容易寫錯(cuò)的字詞；

    古詩文默寫部分：在復(fù)習(xí)時(shí)絕不能掉以輕心，一定要?jiǎng)庸P寫，對(duì)照原文，圈畫出錯(cuò)字和書寫不規(guī)范的字；

    修改病句、語言運(yùn)用等：可以進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，尋找規(guī)律，靈活運(yùn)用；

    文言文閱讀部分：逐字逐句逐篇地翻譯，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，按課歸納重要實(shí)詞，包括通假字、古今異義字、一詞多義字等，同時(shí)還要梳理各篇文章的段意、中心，能理解文章內(nèi)容，做到心中有數(shù)；

    現(xiàn)代文閱讀部分：不能盲目地做閱讀，要精選精練，樹立“原文意識(shí)”和“整體意識(shí)”，堅(jiān)信大部分閱讀試題的答案都能在原文找到依據(jù)和理由，并在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上答題，同時(shí)要加強(qiáng)語言表述的訓(xùn)練；

    作文訓(xùn)練：注重素材的積累，在反復(fù)的修改中提高寫作能力，還要提高審題能力，能根據(jù)不同的題目恰當(dāng)?shù)剡x材，切忌生搬硬套。

    教師簡(jiǎn)介：

    許偉華：蕭紅中學(xué)高級(jí)教師，市優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀班主任。

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