2015鞍山中考大綱解讀

    考生考數學，它不僅考查學生數學水平，其實也考查學生的心理，是一項學生綜合素質的考查。因此考生的應試訓練很必要，應進行答題速度、順序、準確性的訓練。

    在考場上做對會的題目，平時學習把不會的題目類型學會，這是正確的學習方式。
外語：強化學生閱讀理解能力

    解讀教師：滿國華

    英語學科中考試題將體現“注重基礎、能力立意、穩中求變”的命題原則，突出英語學科的交際性、實踐性和應用性；保持語言材料及其題材與時俱進的特質；關注語言隱含的情感態度及文化意識，全面、科學、準確地考查學生在英語技能方面所達到的水平。2015年中考英語考試說明體現了“兩個調整，三個不變，一條主線”的原則。

    英語試題題型及詞匯范圍略有調整，原來試卷中的“首字母填空題”調整為“從方框中選詞并用其適當形式填空（12選10）”，分值不變。原來試卷中的“任務型閱讀（1篇文章，10小題，共20分）”調整為“綜合閱讀（2篇）——任務型閱讀（1篇文章，5小題，共10分）和閱讀回答問題（1篇文章，5小題，共 10分）”，總分值不變。詞匯依據《英語課程標準》列出的五級英語詞匯表中的1500個單詞和初中人教版《英語》教材詞匯表中的200至300個短語。

    英語命題原則、試卷結構和難易度不變。一條主線是強化學生閱讀理解能力。2015年中考英語試題將在全面考查學生基礎知識和基本技能的基礎上，著力考查初中生應具備的基本文化素養和綜合運用能力。試題加大了對學生閱讀理解能力的考查。閱讀理解的文章選材接近生活，接近社會，具有新聞性和時代信息，能考查學生捕捉、搜集、處理、判斷、分析、思維、理解、歸納信息的能力。

物理：考查知識應用于實踐的能力

    解讀教師：江芙蓉

    物理命題原則，體現新課程的基本理念，堅持以學生終身發展為本，充分發揮物理學科在培養學生科學素養方面的重要作用；遵從選拔與導向相統一的原則，使命題有利于引導教師改進課堂教學，注重對學生學習興趣、探究能力、創新意識以及科學態度、科學精神等方面的培養；注重“雙基”考查，強調能力立意。通過科學探究中“過程與方法”的相關問題，考查學生學習科學知識和科學方法，以及分析問題和解決問題的能力。通過與學生生活、現代社會和科技發展相聯系的有關問題，考查學生將所學物理知識應用于實踐的能力。

    考試內容為人民教育出版社《義務教育教科書物理（八年級上冊、八年級下冊、九年級全一冊》的教學內容。

    考試要求，在課程目標中，內容要求分為理解、認識、了解三個層次，其中較高層次的要求可以作為較低層次的要求進行考查，但較低層次的要求不能按較高層次的要求進行考查。不出有爭議的問題，不出偏、繁、難、怪試題，易、中、難試題的分數比例為7:2:1。

    化學：扎扎實實地做好“雙基”

    解讀教師：周懷鵬

    今年的考綱做到了“穩中求變”，在局部上與去年考綱有所調整，例如：試題難度按照易、中、難比例為7:2:1的比例不變的前提下，在題目難度值有微調。例如：較易題難度值從0.8以上調整為0.7以上，中等難度題難度值從0.5～0.8調整為0.5～0.7，難題難度值不變。

    中考注重對學生能力的考查，初中化學中最基本、最核心的內容，始終是中考的重點。試卷中約70%分值的題目是直接對“雙基”的考查。所謂的難題也往往是以“雙基”為基礎展開，最終還是回歸到“雙基”。

    考綱倡導“考在課外”。“考在課外”指的是命題注重情景，關注STS（科學、社會、技術）。STS教育跟社會生活有著密切的聯系，資源、能源、材料、環境、食品安全、衛生與健康，都是STS教育關注的熱點，復習中要多關注與化學有關的社會熱點問題、多收集與STS有關的素材。

    此外要跳出題海，精選習題。模擬考試切勿過濫，大分值難題的出現是小概率事件，中考的難題通常是以小分值問題的形式分散在各個大題里，這要求考生面對大題時也有7:2:1的概念，即大題里只有個別問題有難度，不要因為個別小問題打亂整個大題的解題思路，練就冷靜的心理素質。2015鞍山中考大綱解讀

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