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      來(lái)賓市2012中考語(yǔ)文模擬試題及答案

      作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新時(shí)間:2012-3-1

        五、現(xiàn)代文閱讀(30分)
        (一)“燙手”的電子廢棄物
        ①在高科技電子信息產(chǎn)品給人們生活帶來(lái)越來(lái)越多便利的同時(shí),電子廢棄物也對(duì)各國(guó)環(huán)境構(gòu)成了很大的威脅。
        ②隨著電子產(chǎn)品消費(fèi)日增,產(chǎn)品生命周期日減,電子廢棄物的產(chǎn)量逐漸增加,且增長(zhǎng)速度逐年加大。我國(guó)作為電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó),目前國(guó)內(nèi)每年產(chǎn)生的電子垃圾總量達(dá)820多萬(wàn)噸,據(jù)估算,到2010年,我國(guó)城鎮(zhèn)部分電子電器產(chǎn)品報(bào)廢總量將達(dá)到13億臺(tái)。電子廢棄物,已經(jīng)成為我國(guó)面臨的一項(xiàng)全新挑戰(zhàn)。
        ③電子電器產(chǎn)品種類(lèi)繁多,材料各異,電子廢棄物中所含的化學(xué)物質(zhì)千差萬(wàn)別。一臺(tái)個(gè)人電腦就含有700多種化學(xué)原料,幾十種金屬、有機(jī)物。其中顯示器含有鉛、汞、聚氯乙稀塑料和溴化阻燃劑等物質(zhì),機(jī)箱和磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器中含有鉻、汞等元素,印刷電路板含有銅和溴化阻燃劑,開(kāi)關(guān)和位置傳感器中含有汞、砷等物質(zhì)。
        ④電子廢棄物中含有的汞、鉛等金屬元素和塑料、橡膠等化學(xué)物質(zhì),多為有毒有害物質(zhì)及環(huán)境難降解物質(zhì)。汞可以破壞中樞系統(tǒng),影響腎臟功能及胎兒發(fā)育;鉛影響兒童智力發(fā)育,影響腎臟功能,干擾血紅素合成。如果對(duì)電子廢棄物處理不妥當(dāng),將其直接填埋或焚燒,會(huì)對(duì)土壤、水體、大氣環(huán)境造成嚴(yán)重污染,而且其污染是長(zhǎng)期的。一粒紐扣電池可以污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量;一節(jié)一號(hào)電池能使一平方米土地失去農(nóng)用價(jià)值,并造成永久性公害。
        ⑤電子廢棄物的粗放式處理,還有可能對(duì)食品安全構(gòu)成威脅,形成一條危害人體健康以及生命安全的污染鏈。電子廢棄物處理排放的鉛、汞等重金屬和二惡英、多氯聯(lián)苯等污染物,通過(guò)大氣沉降、地表徑流等途徑有可能導(dǎo)致周邊地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品和海產(chǎn)品中重金屬和有機(jī)污染物含量的升高,即所謂的“化學(xué)定時(shí)炸彈”。這些高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)可能作為新的污染源在適當(dāng)條件下像定時(shí)炸彈一樣重新向環(huán)境釋放重金屬和有機(jī)污染物,造成突發(fā)環(huán)境事件,從而影響周?chē)臀廴净蛭词芪廴镜沫h(huán)境和食物鏈。
        ⑥電子廢棄物中含有大量的可供回收利用的物資,包括黑色金屬、有色金屬、塑料以及一些能再利用的零部件等。有資料表明,電子產(chǎn)品化學(xué)組成中,金屬、橡膠塑料及玻璃材料約占90%以上。以電腦印刷電路板為例,其中含有銅、鋁、鎳等普通金屬及金、銀等貴重金屬。廣東貴嶼每年從電子廢棄物中回收塑料在15萬(wàn)噸以上,回收金、銀、鋁等金屬20多萬(wàn)噸。電子廢棄物中的可再生資源的回收利用值得關(guān)注。
        ⑦電子廢棄物對(duì)環(huán)境的影響已成為全球化的問(wèn)題,我國(guó)的形勢(shì)尤其不容樂(lè)觀。處理好“燙手”的電子廢棄物問(wèn)題,刻不容緩,意義深遠(yuǎn)。(選自《新華文摘》2009第8期,有刪改)
        15.從全文看,電子廢棄物的特性體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)分條概述。(3分)
        16.請(qǐng)指出第④段劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法,并簡(jiǎn)要分析其作用。(4分)
        17.簡(jiǎn)析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4)
        18.生活中,電子廢棄物還有哪些?請(qǐng)就如何處理電子廢棄物提兩條合理化建議。(3分)

      (二)閱讀雜談
        ①閱讀是人類(lèi)特有的神圣權(quán)利,如今互聯(lián)網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀等閱讀方式的出現(xiàn),為我們創(chuàng)造了各種閱讀條件,拓寬了我們的閱讀視野。但在紛繁的閱讀信息中,我們不能迷失了自己。
        ②我們要學(xué)會(huì)鑒別和挑選真正有價(jià)值的圖書(shū)來(lái)閱讀。笛卡爾說(shuō):“讀杰出的書(shū)籍,有如和過(guò)去最杰出的人物促膝長(zhǎng)談。”好的書(shū),有以一當(dāng)十的價(jià)值,它們就好像軍事上的制高點(diǎn),占領(lǐng)了它,其它就不在話下了。英國(guó)有這么一個(gè)讀書(shū)人,他的讀書(shū)信條就是只讀一流作家的一流作品,并反復(fù)研讀他們的代表作。他用一年時(shí)間研讀了文學(xué)領(lǐng)域中莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特等大文豪的代表作品后,自豪地說(shuō):“這個(gè)世界的文學(xué)高峰我總算都攀登過(guò)了!”在實(shí)用閱讀與快餐文化盛行的今天,出現(xiàn)了很多遮蔽我們雙眼的“垃圾書(shū)”。如果把時(shí)間花在一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)上,那簡(jiǎn)直是對(duì)生命的極大浪費(fèi)。
        ③我們要獨(dú)立選擇適合自己的閱讀工具和載體。現(xiàn)今,數(shù)字化閱讀沖擊著紙質(zhì)圖書(shū)閱讀市場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)成為閱讀的便攜選擇,電子閱讀器為出門(mén)旅游閱讀提供了方便。特別是電子書(shū)的出現(xiàn),更是掀起了數(shù)字化閱讀的高潮。而有些人還是喜歡在淡淡的墨香里細(xì)細(xì)研讀、慢慢品悟大師們的文字。對(duì)于電子書(shū),首先不說(shuō)輻射對(duì)身體的危害,就說(shuō)我們的眼睛,面對(duì)屏幕久視肯定受不了。其次,翻閱電子書(shū)你聽(tīng)不到紙張翻閱時(shí)的悅耳聲音,嗅不到書(shū)本所特有的淡淡墨香。最主要的是電子書(shū)不能像紙質(zhì)書(shū)那樣任意啟闔,隨意夾折,率性圈點(diǎn)。總之我們要選擇適合自己的閱讀工具和載體,讓閱讀工具和載體服務(wù)我們,適合我們,而不是追趕時(shí)髦,隨波逐流。我們一旦丟棄自己的獨(dú)立選擇權(quán),先進(jìn)的科技產(chǎn)品就容易成為加速我們迷失的工具。
        ④我們的閱讀要與涵養(yǎng)身心相結(jié)合。 歐陽(yáng)修認(rèn)為,“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。”可見(jiàn)古人認(rèn)為讀書(shū)是學(xué)問(wèn)與修身的根本。即讀書(shū)是要與自己的身心發(fā)生聯(lián)系而并不僅僅是知識(shí)的獲取。在很多情況下,我們的閱讀不可避免地具有明確的功利意識(shí):為了考試,為了升職,為了追隨時(shí)尚等等。其實(shí)讀書(shū)是本分事、老實(shí)事,與他人無(wú)關(guān)、與外在無(wú)關(guān)、與炫耀無(wú)關(guān),是用來(lái)培育性情與啟迪思想的。那種以為買(mǎi)幾本暢銷(xiāo)書(shū)就已經(jīng)算是讀書(shū)的人,其實(shí)是自我麻痹。閱讀的意義在于超越世俗生活,建立起自己的精神世界。因?yàn)殚喿x,你狹窄的心靈會(huì)逐漸變大,變得豐富多彩,以致變成一個(gè)心靈宇宙。一個(gè)人的閱讀史,就是他的心靈發(fā)育史。 (劉偉見(jiàn)《重構(gòu)閱讀信仰》改編)
        19.文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)談閱讀的?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)
        20. 閱讀第③段,說(shuō)說(shuō)閱讀紙質(zhì)圖書(shū)有哪些好處?( 3分)
        21. 第④段中引用歐陽(yáng)修的話有什么作用?(2分)
        22.溫家寶總理曾說(shuō)“讀書(shū)可以改變?nèi)恕保Y(jié)合你的實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)溫總理這句話的理解。(2分)
        六、綜合實(shí)踐活動(dòng)(10分)
        23、為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針,更好地落實(shí)和開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,本學(xué)期起,學(xué)校把開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)作為重要途徑,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。大課間活動(dòng)安排在上午9:25分--9:55分。為了讓同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動(dòng),班主任把同學(xué)們分成四個(gè)小組開(kāi)始了一系列工作。
        【調(diào)查】調(diào)查組負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)們課余時(shí)間參加體育鍛煉的情況進(jìn)行抽樣(50名男同學(xué),50名女同學(xué))調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果。
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