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作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2012-3-1
�。ㄒ唬盃C手”的電子廢棄物
�、僭诟呖萍茧娮有畔a品給人們生活帶來越來越多便利的同時，電子廢棄物也對各國環境構成了很大的威脅。
�、陔S著電子產品消費日增，產品生命周期日減，電子廢棄物的產量逐漸增加，且增長速度逐年加大。我國作為電子電器產品生產和消費大國，目前國內每年產生的電子垃圾總量達820多萬噸，據估算，到2010年，我國城鎮部分電子電器產品報廢總量將達到13億臺。電子廢棄物，已經成為我國面臨的一項全新挑戰。
�、垭娮与娖鳟a品種類繁多，材料各異，電子廢棄物中所含的化學物質千差萬別。一臺個人電腦就含有700多種化學原料，幾十種金屬、有機物。其中顯示器含有鉛、汞、聚氯乙稀塑料和溴化阻燃劑等物質，機箱和磁盤驅動器中含有鉻、汞等元素，印刷電路板含有銅和溴化阻燃劑，開關和位置傳感器中含有汞、砷等物質。
�、茈娮訌U棄物中含有的汞、鉛等金屬元素和塑料、橡膠等化學物質，多為有毒有害物質及環境難降解物質。汞可以破壞中樞系統，影響腎臟功能及胎兒發育；鉛影響兒童智力發育，影響腎臟功能，干擾血紅素合成。如果對電子廢棄物處理不妥當，將其直接填埋或焚燒，會對土壤、水體、大氣環境造成嚴重污染，而且其污染是長期的。一粒紐扣電池可以污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量；一節一號電池能使一平方米土地失去農用價值，并造成永久性公害。
�、蓦娮訌U棄物的粗放式處理，還有可能對食品安全構成威脅，形成一條危害人體健康以及生命安全的污染鏈。電子廢棄物處理排放的鉛、汞等重金屬和二惡英、多氯聯苯等污染物，通過大氣沉降、地表徑流等途徑有可能導致周邊地區的農產品和海產品中重金屬和有機污染物含量的升高，即所謂的“化學定時炸彈”。這些高風險區可能作為新的污染源在適當條件下像定時炸彈一樣重新向環境釋放重金屬和有機污染物，造成突發環境事件，從而影響周圍低污染或未受污染的環境和食物鏈。
�、揠娮訌U棄物中含有大量的可供回收利用的物資，包括黑色金屬、有色金屬、塑料以及一些能再利用的零部件等。有資料表明，電子產品化學組成中，金屬、橡膠塑料及玻璃材料約占90％以上。以電腦印刷電路板為例，其中含有銅、鋁、鎳等普通金屬及金、銀等貴重金屬。廣東貴嶼每年從電子廢棄物中回收塑料在15萬噸以上，回收金、銀、鋁等金屬20多萬噸。電子廢棄物中的可再生資源的回收利用值得關注。
⑦電子廢棄物對環境的影響已成為全球化的問題，我國的形勢尤其不容樂觀。處理好“燙手”的電子廢棄物問題，刻不容緩，意義深遠。（選自《新華文摘》2009第8期，有刪改)
15．從全文看，電子廢棄物的特性體現在哪些方面?請分條概述。(3分)
16．請指出第④段劃線句子運用了哪些說明方法，并簡要分析其作用。(4分)
17．簡析加點詞語的表達效果。（4）
18.生活中，電子廢棄物還有哪些？請就如何處理電子廢棄物提兩條合理化建議。(3分)
（二）閱讀雜談
�、匍喿x是人類特有的神圣權利，如今互聯網閱讀、手機閱讀等閱讀方式的出現，為我們創造了各種閱讀條件，拓寬了我們的閱讀視野。但在紛繁的閱讀信息中，我們不能迷失了自己。
�、谖覀円獙W會鑒別和挑選真正有價值的圖書來閱讀。笛卡爾說：“讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝長談�！焙玫臅幸砸划斒膬r值，它們就好像軍事上的制高點，占領了它，其它就不在話下了。英國有這么一個讀書人，他的讀書信條就是只讀一流作家的一流作品，并反復研讀他們的代表作。他用一年時間研讀了文學領域中莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特等大文豪的代表作品后，自豪地說：“這個世界的文學高峰我總算都攀登過了！”在實用閱讀與快餐文化盛行的今天，出現了很多遮蔽我們雙眼的“垃圾書”。如果把時間花在一本沒有價值的書上，那簡直是對生命的極大浪費。
�、畚覀円毩⑦x擇適合自己的閱讀工具和載體�，F今，數字化閱讀沖擊著紙質圖書閱讀市場。網絡成為閱讀的便攜選擇，電子閱讀器為出門旅游閱讀提供了方便。特別是電子書的出現，更是掀起了數字化閱讀的高潮。而有些人還是喜歡在淡淡的墨香里細細研讀、慢慢品悟大師們的文字。對于電子書，首先不說輻射對身體的危害，就說我們的眼睛，面對屏幕久視肯定受不了。其次，翻閱電子書你聽不到紙張翻閱時的悅耳聲音，嗅不到書本所特有的淡淡墨香。最主要的是電子書不能像紙質書那樣任意啟闔，隨意夾折，率性圈點。總之我們要選擇適合自己的閱讀工具和載體，讓閱讀工具和載體服務我們，適合我們，而不是追趕時髦，隨波逐流。我們一旦丟棄自己的獨立選擇權，先進的科技產品就容易成為加速我們迷失的工具。
�、芪覀兊拈喿x要與涵養身心相結合。 歐陽修認為，“立身以立學為先，立學以讀書為本。”可見古人認為讀書是學問與修身的根本。即讀書是要與自己的身心發生聯系而并不僅僅是知識的獲取。在很多情況下，我們的閱讀不可避免地具有明確的功利意識：為了考試，為了升職，為了追隨時尚等等。其實讀書是本分事、老實事，與他人無關、與外在無關、與炫耀無關，是用來培育性情與啟迪思想的。那種以為買幾本暢銷書就已經算是讀書的人，其實是自我麻痹。閱讀的意義在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因為閱讀，你狹窄的心靈會逐漸變大，變得豐富多彩，以致變成一個心靈宇宙。一個人的閱讀史，就是他的心靈發育史。 （劉偉見《重構閱讀信仰》改編）
19.文章是從哪幾個方面來談閱讀的？請簡要回答。（3分）
20. 閱讀第③段，說說閱讀紙質圖書有哪些好處？( 3分）
21. 第④段中引用歐陽修的話有什么作用？（2分）
22.溫家寶總理曾說“讀書可以改變人”，結合你的實際，談談你對溫總理這句話的理解。（2分）
六、綜合實踐活動（10分）
23、為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，更好地落實和開展“全國億萬學生陽光體育運動”，本學期起，學校把開展陽光體育大課間活動作為重要途徑，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。大課間活動安排在上午9:25分--9:55分。為了讓同學們積極參與這項活動，班主任把同學們分成四個小組開始了一系列工作。
【調查】調查組負責對同學們課余時間參加體育鍛煉的情況進行抽樣（50名男同學，50名女同學）調查，下表是調查結果。
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