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2011賀州中考語文試題及答案（word版）
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-8-30
四、填空簡答題題（共22分）
15．（1）隨風直到夜郎西（2）卻話巴山夜雨時（3）草色入簾青（4）大漠孤煙直（5）綠楊陰里白沙堤 千里共嬋娟（6）示例：落紅不是無情物，化作春泥更護花。零落成泥碾作塵，只有香如故。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（寫出連續兩句）（每空1分，錯、漏、添字不得分）
16．（1）①吳用②孫悟空③劉備④林黛玉（每空0．5分）
（2）諸葛亮向曹操借箭。（1分）周瑜設計陷害諸葛亮，諸葛亮將計就計，趁大霧茫天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務。（起因：1分；經過：0．5分；結果：0．5分。）
17．（1）人口凈增長逐年減少，（1分）中國人口過快增長的勢頭繼續得到有效遏制。（1分）
（2）城鎮人口比重逐漸上升（1分），城鎮化進程加快推進。（1分）
（3）人口中文盲率逐年下降，（1分）居民的受教育程度明顯提升。（1分）
18．（1）保持鎮靜（1分）（2）保證呼吸暢通（1分）（3）設法維持生命（1分）（超6個字不給分）
五、現代文閱讀（二）（共16分）
19．①春雨象征著人生的童年；②夏雨象征著人生的青年；③秋雨象征著人生的壯年；④冬雨（雪）象征著人生的晚年。（寫出一點得1分）
20．（1）“把記憶帶到雨中來燃燒”，在本文中的含意是指在雨中回眸人生的苦樂酸甜。（2分）
（2）“夢幻”一詞是指雨中的快樂。（2分）
21．答：敘事（記敘，敘述），（1分）文章首先議論，談四季之雨與人生四季；接著敘事，講了老人與男娃在雨天的故事；（1分）抒情（議論），（1分）抒發了作者對雨的喜愛與贊美之情。（1分）
22．提示：要緊扣四季特征：如春的溫柔欣欣向榮；夏的熱烈，生機勃勃；秋的成熟，碩果累累；冬的晶瑩，潔白無瑕……同時結合自己的生活體驗來談感悟。有真情實感，語言通順，言之成理即可。（寫出季節特點2分，談自己的感悟2分）
六、寫作表達（50分）
23．【寫作導引】
題一：“讀”在此是廣義的，可以指讀書，也可以指讀人、讀物、讀景，讀人生、讀社會、讀生活。關鍵要寫出你讀了什么，讀懂了什么，有什么價值。從寫法來講，可以敘述，可以議論，可以抒情。行文的角度不宜太大，可采用以小見大的寫法。
題二：這是一篇材料作文。從材料中我們會發現，“珍惜學習機會”“增強學習動力”“感激政府的幫助”等主題，應該是我們寫作的首選。如果你是農村貧困家庭的孩子，那么你自身的求學經歷，身邊的同學、學弟、學妹的事例當有許多可記可敘；你是義務免費教育的直接受益人，你應該有許多感想、切身體會要說、想說；可就國家的相關政策，有關單位及有識之士捐資助學的事例及材料中的人們的各種議論發表自己的看法，還可以對那些享受免費教育的同齡人或小弟、小妹寄語，說上自己的心里話。
寫作本題，可就你身邊的助人者、受益者的鮮活例子來寫一篇記敘文，描寫盡力做到以情動人，以細節感人；也可以把生活中的人與事引來作為例證，寫成一篇議論文，以凸顯“黨心、民心、志士之心，心心系學子”；還可以寫出抒情散文及詩歌，來歌頌國家政策的英明，贊美那些資助他人、幫助貧困生的仁人志士。
作文評分要求及標準
（1）總體把握（分項衡量，綜合把握，分類評分）
項目 等次內容語言結構文體情感態度與人生境界評分說明
一類文 45-50分（90-100分）切合題意，中心突出，內容充實（觀點鮮明、論證充分）簡明流暢結構嚴謹， 條理清楚符合問題要求有高尚的人生追求和境界，情感態度價值觀正確以47分為基準分，適當浮動
二類文 40-44分 （80-89分）符合題意，中心明確，內容具體（觀點明確、論證較充分）通順無語病結構完整， 較有條理比較符合文體要求有比較高尚的人生追求和境界，情感態度價值觀比較正確。以42分為基準分，適當浮動
三類文 35-39分 （70-79分）基本切題，中心明確，內容較具體（觀點較明確，論述較清楚）較通順， 病句少結構較完整， 尚有條理基本符合文體要求有一定的人生追求和境界，情感態度價值觀基本正確以37分為基準分，適當浮動
四類文 30-39分 （60-69分）不夠切題，中心不夠明確，內容較空泛（觀點不夠明確、論述不清楚）不夠通順， 病句多結構較完整， 條理不清楚不大符合文體要求人生的追求和境界較低，情感態度價值觀不夠正確以32分為基準分，適當浮動
五類文 30分以下 （60分以下）不切題，無中心（無觀點或偏離論點，缺乏論述）不通順， 病句多結構不完整， 條理混亂不符合文體要求人生的追求和境界低下，情感態度價值觀不正確酌情評分
（2）注意事項：
①閱卷賦分時，重點從立意、內容、語言、文體、情感態度、書寫六個方面綜合考慮，最后給出一個總分。
②強化文體意識。記敘類文章，記敘描寫的文字必須超過2/3。議論類文章，議論說理的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當下調。
③注意卷面書寫。書寫要做到正確清楚、大小勻稱，卷面整潔美觀，切勿涂涂改改。卷面書寫5分。
④不符合作文要求的，要酌情扣分；完篇而字數不足的，每少50字扣1分，扣完3分為止；明顯未完篇的文章最高不超過29分；缺乏題目的扣2分；抄襲作文，經查實有2/3以上文字與發表作品雷同，最高不超過15分；1個錯別字扣0．5分（重復不計），扣完5分為止。
（3）特殊處理：
有以下情形之一者，交學科評卷組負責人處理：①思想感情很不健康或觀點有嚴重錯誤的；②文中出現真實的地名、人名、校名的；③認為有**嫌疑的，如雷同卷等。
15．（1）隨風直到夜郎西（2）卻話巴山夜雨時（3）草色入簾青（4）大漠孤煙直（5）綠楊陰里白沙堤 千里共嬋娟（6）示例：落紅不是無情物，化作春泥更護花。零落成泥碾作塵，只有香如故。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（寫出連續兩句）（每空1分，錯、漏、添字不得分）
16．（1）①吳用②孫悟空③劉備④林黛玉（每空0．5分）
（2）諸葛亮向曹操借箭。（1分）周瑜設計陷害諸葛亮，諸葛亮將計就計，趁大霧茫天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務。（起因：1分；經過：0．5分；結果：0．5分。）
17．（1）人口凈增長逐年減少，（1分）中國人口過快增長的勢頭繼續得到有效遏制。（1分）
（2）城鎮人口比重逐漸上升（1分），城鎮化進程加快推進。（1分）
（3）人口中文盲率逐年下降，（1分）居民的受教育程度明顯提升。（1分）
18．（1）保持鎮靜（1分）（2）保證呼吸暢通（1分）（3）設法維持生命（1分）（超6個字不給分）
五、現代文閱讀（二）（共16分）
19．①春雨象征著人生的童年；②夏雨象征著人生的青年；③秋雨象征著人生的壯年；④冬雨（雪）象征著人生的晚年。（寫出一點得1分）
20．（1）“把記憶帶到雨中來燃燒”，在本文中的含意是指在雨中回眸人生的苦樂酸甜。（2分）
（2）“夢幻”一詞是指雨中的快樂。（2分）
21．答：敘事（記敘，敘述），（1分）文章首先議論，談四季之雨與人生四季；接著敘事，講了老人與男娃在雨天的故事；（1分）抒情（議論），（1分）抒發了作者對雨的喜愛與贊美之情。（1分）
22．提示：要緊扣四季特征：如春的溫柔欣欣向榮；夏的熱烈，生機勃勃；秋的成熟，碩果累累；冬的晶瑩，潔白無瑕……同時結合自己的生活體驗來談感悟。有真情實感，語言通順，言之成理即可。（寫出季節特點2分，談自己的感悟2分）
六、寫作表達（50分）
23．【寫作導引】
題一：“讀”在此是廣義的，可以指讀書，也可以指讀人、讀物、讀景，讀人生、讀社會、讀生活。關鍵要寫出你讀了什么，讀懂了什么，有什么價值。從寫法來講，可以敘述，可以議論，可以抒情。行文的角度不宜太大，可采用以小見大的寫法。
題二：這是一篇材料作文。從材料中我們會發現，“珍惜學習機會”“增強學習動力”“感激政府的幫助”等主題，應該是我們寫作的首選。如果你是農村貧困家庭的孩子，那么你自身的求學經歷，身邊的同學、學弟、學妹的事例當有許多可記可敘；你是義務免費教育的直接受益人，你應該有許多感想、切身體會要說、想說；可就國家的相關政策，有關單位及有識之士捐資助學的事例及材料中的人們的各種議論發表自己的看法，還可以對那些享受免費教育的同齡人或小弟、小妹寄語，說上自己的心里話。
寫作本題，可就你身邊的助人者、受益者的鮮活例子來寫一篇記敘文，描寫盡力做到以情動人，以細節感人；也可以把生活中的人與事引來作為例證，寫成一篇議論文，以凸顯“黨心、民心、志士之心，心心系學子”；還可以寫出抒情散文及詩歌，來歌頌國家政策的英明，贊美那些資助他人、幫助貧困生的仁人志士。
作文評分要求及標準
（1）總體把握（分項衡量，綜合把握，分類評分）
項目 等次內容語言結構文體情感態度與人生境界評分說明
一類文 45-50分（90-100分）切合題意，中心突出，內容充實（觀點鮮明、論證充分）簡明流暢結構嚴謹， 條理清楚符合問題要求有高尚的人生追求和境界，情感態度價值觀正確以47分為基準分，適當浮動
二類文 40-44分 （80-89分）符合題意，中心明確，內容具體（觀點明確、論證較充分）通順無語病結構完整， 較有條理比較符合文體要求有比較高尚的人生追求和境界，情感態度價值觀比較正確。以42分為基準分，適當浮動
三類文 35-39分 （70-79分）基本切題，中心明確，內容較具體（觀點較明確，論述較清楚）較通順， 病句少結構較完整， 尚有條理基本符合文體要求有一定的人生追求和境界，情感態度價值觀基本正確以37分為基準分，適當浮動
四類文 30-39分 （60-69分）不夠切題，中心不夠明確，內容較空泛（觀點不夠明確、論述不清楚）不夠通順， 病句多結構較完整， 條理不清楚不大符合文體要求人生的追求和境界較低，情感態度價值觀不夠正確以32分為基準分，適當浮動
五類文 30分以下 （60分以下）不切題，無中心（無觀點或偏離論點，缺乏論述）不通順， 病句多結構不完整， 條理混亂不符合文體要求人生的追求和境界低下，情感態度價值觀不正確酌情評分
（2）注意事項：
①閱卷賦分時，重點從立意、內容、語言、文體、情感態度、書寫六個方面綜合考慮，最后給出一個總分。
②強化文體意識。記敘類文章，記敘描寫的文字必須超過2/3。議論類文章，議論說理的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當下調。
③注意卷面書寫。書寫要做到正確清楚、大小勻稱，卷面整潔美觀，切勿涂涂改改。卷面書寫5分。
④不符合作文要求的，要酌情扣分；完篇而字數不足的，每少50字扣1分，扣完3分為止；明顯未完篇的文章最高不超過29分；缺乏題目的扣2分；抄襲作文，經查實有2/3以上文字與發表作品雷同，最高不超過15分；1個錯別字扣0．5分（重復不計），扣完5分為止。
（3）特殊處理：
有以下情形之一者，交學科評卷組負責人處理：①思想感情很不健康或觀點有嚴重錯誤的；②文中出現真實的地名、人名、校名的；③認為有**嫌疑的，如雷同卷等。
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