2011遵義中考化學試題及參考答案（word版）

　　二、填空題(本大題包括5個小題，每空一分，共24分。)
　　11、有六種物質：a.食鹽   b.熟石灰   c.稀鹽酸   d.硝酸鉀   e.明礬   f.碳酸氫鈉。請據此回答（填字母編號）
　　（1）常用于改良酸性土壤___       __ ；（2）可用于金屬除銹的是___        ______；
　　(3) 屬于復合肥料的是_____       __ ； (4) 可用于治療胃酸過多癥的是____   ___；
　　(5) 常用作凈水劑的是____        __。
　　12、在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。
　　（1）用化學符號填空：1個鋁離子__  _     ___；2個氮分子___  ____；如果化學符號前面的化學計量數大于1，則該符號只能表示___     ____(填“宏觀”或“微觀”)含義。
　　（2）某化學反應的微觀模擬圖如下：（表示氧原子表示碳原子表示氫原子）
　　（3）2011年3月15日，央視新聞頻道《每周質量報告》特別節目披露了“健美豬”真相。
　　“健美豬’就是養豬場為了增加豬肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂養生豬。人食用瘦肉精喂養的豬肉會對人體健康造成傷害。瘦肉精有多種，鹽酸萊克多巴胺是“瘦肉精”的一種，它的化學式為C18H23NO3Cl,它是由___  __種元素組成，每個分子中含有___     ___個原子。
　　13、甲物質在水中的溶解度曲線如右圖所示，a、b、c為圖像中的三個點。
　　（1）t1℃時將20g甲物質溶解在50g水中，所得溶液的質量為______g。
　　(2)若將b點溶液從t2℃降溫至t1℃，該溶液變為  ___     _    ___
　　(填“飽和”或“不飽和”)溶液，該溶液的溶質質量分數__    ___
　　(填“變大”、“變小”或“不變”)，若將b點溶液變為c點溶液，
　　除恒溫蒸發溶劑外，還可采用_                           _的方法。
　　14、分析、歸納、總結、運用是學習化學的有效方法。
　　（1）小明用“三”對初中所學知識進行歸納總結，其中錯誤的是____         __(填字母序號)。
　　A．常見的化石燃料有“三種”:煤、石油、天然氣
　　B．水污染主要來自 “三個方面”:工業污染、農業污染、生活污染
　　C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
　　D．酸、堿、鹽溶液發生復分解反應時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
　　(2)小宇同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后發現許多不同類別的物質反應都能生成鹽，于是他構建了如右圖所示的知識網絡圖。
　　請你寫出編號A、B所代表的一個具體的化學方程式：A_____　B______。
　　(3)在 H2十Cu0Cu+H20與 CO+CuOCu+CO2
　　兩個反應中H2和CO都是能將CuO還原為Cu的
　　物質，在反應中作還原劑。
　　A． 分析并歸納上述兩個反應還原劑中元素的化合價的變化規律______________。
　　B．根據你得出的規律，判斷反應Zn + H2SO4= ZnSO4+ H2↑中的還原劑是_______
　　15．A-H均為初中化學中常見物質，已知A、
　　B為黑色固體，D為紫紅色固體單質，F為
　　紅棕色粉末。它們之間的轉化關系如右圖所示（部分物質已略去），請回答：
　　（1）寫出A+B→C+D的化學方程式___________,該反應屬于___反應（填化學反應基本類型）
　　（2）寫出E→G的化學方程式____________。
　　(3) 寫出一個能實現C→D的化學方程式___________。

三、實驗與探究題（本大題包括2個小題，每空1分，共12分）
　　16．下列圖示中，A圖是一種“化學氧自救器”，主要用于煤礦進下應急和機體缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸產生的氧氣，該反應的化學方程式為：4KO2+2CO2=2X+3CO2
　　(1)上述化學方程式中，X的化學式為____                                             __。
　　(2)若要在實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，你應選擇圖中的__    ___(填字母序號)作為發生裝置，其相應的化學方程式為：_____，收集裝置應選___(填字母序號)。
　　(3)如采用雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣，在選擇發生裝置時，小桐認為應選C，小晨認為應選D，你認為誰的選擇更好？理由是____，該反應的爾化學方程式為______                                          ______。
　　17．化學老師交給九年級某研究性學習小組一個任務：測定實驗室一瓶久置的NaOH固體是否變質。該小組同學進行了如下實驗探究：
　　【猜    想】猜想Ⅰ：沒有變質；猜想Ⅱ：全部變質；猜想Ⅲ：部分變質
　　【查閱資料】部分鹽溶液在常溫下的pH如下表所示：
　　【設計方案，并進行驗證】請你與他們一起探究，并回答下列問題：
　　上述步驟（1）中滴加過量BaCl2溶液的目的是___                                 _____。
　　【實驗結論】通過實驗，說明上述猜想中______                              ___是正確的。
　　【拓  展】該小組同學為了測定出該NaOH固體的變質程度，繼續將步驟（1）靜置后的混合物過濾，將白色沉淀洗滌、干燥，稱得其質量為3.94g,則原樣品中NaOH的質量分數為____       (假定試劑中無雜質)。
　　【反  思】久置的NaOH變質的原因是________。
　　四、計算題（本大題包括1個小題，共4分）
　　18．微型化學實驗使用藥品的量很少，產生的廢棄物也少，因此
　　被譽為綠色環保的化學實驗。用右圖微型儀器完成制取并檢驗CO2
　　的實驗只消耗了0.73g10%的鹽酸。求：
　　（1）產生CO2的質量是多少克？（結果保留三位小數）
　　（2）如果10%的鹽酸密度為1.1g/mL，消耗鹽酸的體積是多少
　　毫升?(結果保留一位小數)

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