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2011荊門中考語文試題及答案（word版）
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時間：2011-8-26
（作者：熊 剛，有刪改）
17.（4分）指出第3段劃線句子運用了哪兩種描寫方式？說說這樣寫的好處。
18.（3分）讀第4段劃線句子，從修辭的角度品析語言的妙處。
19.（4分）讀第6段，在兩個“擔(dān)心”背后，隱藏著“老爸”怎樣真實的內(nèi)心情感？
20.（3分）此文會讓我們想到泰戈爾《金色花》中的一句話：“你到哪里去了，你這壞孩子？”請你說說產(chǎn)生這種聯(lián)想的緣由。
五、（10分）綜合性學(xué)習(xí)
“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”一曲《長江之歌》激起了同學(xué)們探究長江的熱望。班上決定以“我在長江邊長大”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)，請你參與。
21.（3分）閱讀下面新聞一，請為這則新聞擬寫一個標(biāo)題（10字以內(nèi)）。
22.（3分）針對三則新聞事實，班上決定組織一個街頭宣傳活動，班長以對聯(lián)的形式撰寫了一條宣傳標(biāo)語，請你補充完整。
有時澇有時旱須長遠(yuǎn)打算
□□□□□□要統(tǒng)籌規(guī)劃
23.（4分）如果你是這個街頭宣傳活動的主持人，請你準(zhǔn)備一個60字左右的開場白。
新聞一：今年4月份以來,地處長江沿線的荊州遭遇持續(xù)干旱天氣,農(nóng)田干裂,魚塘缺水。截至5月30日,荊州八個縣市區(qū)受旱面積已達(dá)529.12萬畝，旱情已導(dǎo)致洪湖水面縮小了108平方公里,曾經(jīng)是荷花的海洋，現(xiàn)在湖底可以行車走人。
新聞二：2010年7月8日至21日,荊州普降大到暴雨,長江水位高漲。連續(xù)暴雨導(dǎo)致全市188.64萬人受災(zāi),因災(zāi)死亡7人,受災(zāi)面積28.09萬公頃,倒塌房屋8929間,損壞房屋19478間。專家認(rèn)為，圍墾占用濕地，濫砍濫伐森林，堵塞淤積水系，是洪澇不斷的主要原因。
新聞三：據(jù)悉，目前長江荊江段主要污染物為氨氮、高錳酸鉀和大腸菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放長江和工業(yè)廢水的處理率低下。目前，已加強(qiáng)對長江流域水污染防治及河道疏浚工作，在科學(xué)治理、統(tǒng)籌規(guī)劃上拿出了具體措施。
六、（50分）作文
生活中，總會碰上形形色色的人，總會發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個細(xì)微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長大了！
請以“那一刻，我長大了”或“傾聽生命拔節(jié)的聲音”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：①把題目補充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行。②貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。
湖北省荊門市2011年初中升學(xué)考試
語文試題答案及評價標(biāo)準(zhǔn)
題號123456789101112
分值2分2分2分2分2分3分3分3分3分3分3分3分
答案CDACBBDDCBCB
13.(3分)停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現(xiàn)，內(nèi)心苦悶、壓抑的心情。
14.(3分)這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責(zé)本分。
15.(3分)姜太公釣魚--愿者上鉤、乘風(fēng)破浪 三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個即可）
16.(5分)①猿鳴三聲淚沾裳 ②江入大荒流 ③后天下之樂而樂 ④徙倚湖山欲暮時 ⑤舉杯消愁愁更愁 ⑥病樹前頭萬木春 ⑦銅雀春深鎖二喬 ⑧不盡長江滾滾流
17.(4分)動作描寫和語言描寫；寫兒子對軍人動作和語言的模仿，表現(xiàn)兒子天真、活潑的性格和對軍人的崇拜與向往。
18.(3分)運用比喻的修辭手法，生動、形象地寫出了孩子看閱兵之后活潑調(diào)皮的睡姿，喻體生動、形象、貼切。（或答：巧妙地把兒子的睡姿與閱兵式上的武器裝備聯(lián)系起來，顯得形象、貼切、風(fēng)趣。）
19.(4分)表面上寫“擔(dān)心”，實際上是為兒子的健康成長而高興，為祖國的繁榮強(qiáng)大而自豪。
20.(4分)都表現(xiàn)了對孩子的憐愛之情，都采用了正話反說（褒義貶用）的表達(dá)方式。
21.(3分)示例一：沿江也缺水 洪湖直喊“渴” 示例二：荊州旱災(zāi)嚴(yán)重 示例三：干旱在持續(xù) 湖底可走人
22.(3分)示例一：一邊治一邊污 示例二：有人治有人污 示例三：昨日治今日污 示例四：一邊疏一邊堵
23.(4分) 示例一：長江，是我們的母親河。水質(zhì)污染奪去了她嬌美的容顏，持續(xù)干旱消逝了她豐腴的體態(tài)，泥沙淤積侵占了她博大的胸懷。我呼吁：行動起來，拯救母親河！
示例二：我們生在荊楚大地，長在長江岸邊。長江母親養(yǎng)育了我們，孕育了荊楚文明。可是由于人為破壞，長江正遭受著嚴(yán)重威脅。朋友們，救救長江！救救我們自己！
答題要點：①抓住長江的特點；②反映長江的現(xiàn)狀；③有呼告的語言色彩，感情真摯。
作文評分標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)“基礎(chǔ)等級＋特色等級”綜合評分，如學(xué)生作文不是記敘文文體，可降一等次評分，如確認(rèn)是抄襲，按第四類標(biāo)準(zhǔn)給分。
（一）基礎(chǔ)等級評分標(biāo)準(zhǔn)〔40分〕
一類（40-36)切合題意，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言流暢，文面整潔。記敘詳略得當(dāng)，過程描述具體
二類（35-30）符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實，感情真切，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言通順，書寫工整。記敘有詳有略，過程描述完整
三類（29-20）基本符合題意，有文章中心，內(nèi)容較單薄，感情合乎情理，結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語言基本通順，書寫清楚。記敘詳略基本合理，過程描述不夠具體
四類（19-0）偏離題意或文不對題，中心不夠明確，內(nèi)容貧乏，感情不合常理，結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚，語病較多，字跡難辨。記敘詳略不當(dāng)，過程描述不具體
附加標(biāo)準(zhǔn)①錯別字3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣3分。②字?jǐn)?shù)不足350個的可相應(yīng)降級評分。③不寫題目，扣2分。
（二）特色等級評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）
特色等級評分主要從四條來衡量：①記敘生動感人；②選材切近生活；③有文采有細(xì)節(jié)；④有新意有感悟。分三等來評分：
上等（10-9）具備三條或四條，或者其中一兩條特別突出者。
中等（8-5）三條做得中等者，或者其中一兩條做得較好者。
下等（4-0）其中一兩條有所體現(xiàn)者；三條均不明顯者；看不出有什么特色者。
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