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2011攀枝花中考語文試題及答案（word版）
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時(shí)間：2011-8-25
四、現(xiàn)代文閱讀。（28分）
（一）閱讀下面文章，完成11-14小題。（12分）
超級病菌來了？
①2010年，隨著對“百毒不侵”的超級病菌的諸多報(bào)道，疾病將終結(jié)人類的流言開始散播開來。
②超級病茵其實(shí)并不是一種細(xì)菌的名稱，而是一類細(xì)菌的名稱。這一類細(xì)菌的共性是對幾乎所有抗生素都有強(qiáng)勁的耐藥性。隨著時(shí)間的推移，超級病茵的名單將越來越長。
③2010年，研究者發(fā)現(xiàn)攜有一種特殊基因的數(shù)種細(xì)菌具有超級耐藥性。這種基因能夠在大多數(shù)細(xì)菌的DNA線粒體內(nèi)存活，從而使細(xì)菌產(chǎn)生廣泛的耐藥性。因這種細(xì)菌最初是在前往印度新德里進(jìn)行醫(yī)療旅行的整容者和外科手術(shù)者身上發(fā)現(xiàn)的，又被西方媒體稱為新德里細(xì)菌。
④抗生素出現(xiàn)之后，人類的平均壽命幾乎提升了一倍。但是很快，人們開始濫用抗生素，病菌則通過基因突變的方式有了耐藥性，以延續(xù)自己物種的生存。而服用不同種類抗生素的后果，就是會讓一些病菌具有多重耐藥性，直到最后有一種病菌對所有抗生素都具有耐藥性，超級病菌就誕生了。
⑤而所謂超級病菌，它的耐藥性強(qiáng)，但致病性卻一般。發(fā)現(xiàn)NDM-1基因的加的夫大學(xué)托爾曼博士曾對媒體表示，以大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌為例，我們所有人的體內(nèi)都有大腸桿菌，有近半數(shù)的人攜帶肺炎克雷伯氏菌，但對一個(gè)健康的人來說這并不會產(chǎn)生什么問題，即使這些大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌是攜帶了NDM-1基因的超級病菌。
（節(jié)選自《讀者》2011年第2期，有改動）
11．通讀全文，概括出超級病菌有哪些特點(diǎn)。（4分）
12．閱讀第④自然段，用自己的話簡要說說超級病菌是怎樣產(chǎn)生的。（3分）
13．第②自然段中“這一類細(xì)菌的共性是對幾乎所有抗生素都有強(qiáng)勁的耐藥性”一句中的“幾乎”一詞能否去掉？為什么？（3分）
14．第⑤自然段主要運(yùn)用了哪種說明方法？其作用是什么？（2分）
（二）閱讀下面文章，完成15-19小題。（16分）
十分輸入，一分輸出
林特特
①寫作無疑是一種輸出。
②寫作者輸出美好的文字，輸出情緒、觀點(diǎn)，輸出想象力、閱歷，以及對人生的理解。
③輸出常識--故事情節(jié)是否有悖邏輯？
④輸出知識--你筆下的某個(gè)術(shù)語、引用的某句詩詞是否準(zhǔn)確無誤？
⑤還要輸出立意、角度--想象一下，同樣一個(gè)故事，你表達(dá)的和別人表達(dá)的有沒有區(qū)分度？
⑥當(dāng)然，慢慢的，你便想輸出你的思想，寫作總有目的，即你希望讀者在你的故事中得到什么？是信息、情感上的波瀾，還是你對一類事情的認(rèn)識、解釋？
⑦不斷輸出，會面臨一些問題：你的積累夠不夠？你拿什么保證源源不斷地輸出，有質(zhì)量的輸出？我想，為那一分輸出，起碼要做十分的輸入。
⑧閱讀是最好的輸入。
⑨除了必修的經(jīng)典，讀你視為文字偶像的書。大部分寫作者都能找到自己相承的文脈，有評論說茹志娟是《紅樓夢》的孩子，文字中處處可見紅樓痕跡；而我們都是各自閱讀史的孩子--想做誰的孩子，就去讀誰的書。
⑩讀比你寫得好，但和你寫得像的人的書。他是你的升級版，你在他的文字里會找到最適合你的語感，解決同類障礙的方法。
○11讀你的專業(yè)書，或者說你知識結(jié)構(gòu)中最核心部分的書。人在熟悉的領(lǐng)域，常迸發(fā)思維火花，萌生最本真的感觸；專業(yè)是最初教會你思考的那門學(xué)科，在其中，你會延續(xù)思考，找到自信、力量、平靜和從容。
○12讀和你生活無關(guān)，高于生活的書。其實(shí)，你筆下幾千字描摹的一個(gè)人物、現(xiàn)象，都只是哲學(xué)、心理學(xué)中一個(gè)小小的概念；你一個(gè)故事想說明的道理，哲人一句話就點(diǎn)出要害；哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)……這些研究人、人們的學(xué)科，如借你一個(gè)巨人的肩膀，如果你事先掌握理論，就抓到了核心，再下筆，哪怕用最樸素的文字表達(dá)，也會顯得深刻、直擊人心。
○13我一直覺得，只看到眼前一畝三分地的人，永遠(yuǎn)就只有這一畝三分地。你寫的是散文、小說，你不能只看散文、小說；用足以讓你仰視的理論、文字，來指導(dǎo)你，拔高你，你才會有更廣的視野，更深的領(lǐng)悟，當(dāng)這視野和領(lǐng)悟落回你的筆，你正要寫的一個(gè)小故事時(shí)，你的立意自然會和之前不同。
○14同理，找比你高很多的人來指導(dǎo)你、拔高你，是另一類高質(zhì)量的輸入。
○15回到寫作，你要選一個(gè)好編輯。給最好、最苛刻的編輯寫稿，你會一日千里地飛躍；如果沒機(jī)會給最好的編輯寫稿，你一定要找個(gè)和你能撞擊出火花的編輯；他理解你，不斷給你新意，關(guān)鍵時(shí)候，還要給你拿主意；如果你一開始就碰到“一手交錢，一手交稿”的編輯，并接受這種買賣式合作，我不看好你的前途--文字終歸要保留些清高；還有，和你水平差不多，甚至比你低的人能給你什么輸入呢？
○16所以，包括編輯在內(nèi)，我熱衷交往的朋友，大多比我高很多。
○17他們要么成熟，要么成功，要么才華橫溢，要么善于發(fā)現(xiàn)，長于創(chuàng)新。當(dāng)你周圍的人，都是有意思的人，做著有意義的事；并往更有意思，更有意義方向發(fā)展，那我恭喜你，你不知不覺、無時(shí)無刻不在輸入。不知不覺、無時(shí)無刻的輸入還有很多。
○18比如，一個(gè)志同道合的伴侶，一份見識人間百態(tài)的工作，你的、別人的，你所有道聽途說的故事，旅行、健身、舞蹈等等不斷開發(fā)的愛好，以及你善于觀察的能力……
（選自《青年文摘》2010年第12期）
2011攀枝花中考語文試題及答案（word版）
（一）閱讀下面文章，完成11-14小題。（12分）
超級病菌來了？
①2010年，隨著對“百毒不侵”的超級病菌的諸多報(bào)道，疾病將終結(jié)人類的流言開始散播開來。
②超級病茵其實(shí)并不是一種細(xì)菌的名稱，而是一類細(xì)菌的名稱。這一類細(xì)菌的共性是對幾乎所有抗生素都有強(qiáng)勁的耐藥性。隨著時(shí)間的推移，超級病茵的名單將越來越長。
③2010年，研究者發(fā)現(xiàn)攜有一種特殊基因的數(shù)種細(xì)菌具有超級耐藥性。這種基因能夠在大多數(shù)細(xì)菌的DNA線粒體內(nèi)存活，從而使細(xì)菌產(chǎn)生廣泛的耐藥性。因這種細(xì)菌最初是在前往印度新德里進(jìn)行醫(yī)療旅行的整容者和外科手術(shù)者身上發(fā)現(xiàn)的，又被西方媒體稱為新德里細(xì)菌。
④抗生素出現(xiàn)之后，人類的平均壽命幾乎提升了一倍。但是很快，人們開始濫用抗生素，病菌則通過基因突變的方式有了耐藥性，以延續(xù)自己物種的生存。而服用不同種類抗生素的后果，就是會讓一些病菌具有多重耐藥性，直到最后有一種病菌對所有抗生素都具有耐藥性，超級病菌就誕生了。
⑤而所謂超級病菌，它的耐藥性強(qiáng)，但致病性卻一般。發(fā)現(xiàn)NDM-1基因的加的夫大學(xué)托爾曼博士曾對媒體表示，以大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌為例，我們所有人的體內(nèi)都有大腸桿菌，有近半數(shù)的人攜帶肺炎克雷伯氏菌，但對一個(gè)健康的人來說這并不會產(chǎn)生什么問題，即使這些大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌是攜帶了NDM-1基因的超級病菌。
（節(jié)選自《讀者》2011年第2期，有改動）
11．通讀全文，概括出超級病菌有哪些特點(diǎn)。（4分）
12．閱讀第④自然段，用自己的話簡要說說超級病菌是怎樣產(chǎn)生的。（3分）
13．第②自然段中“這一類細(xì)菌的共性是對幾乎所有抗生素都有強(qiáng)勁的耐藥性”一句中的“幾乎”一詞能否去掉？為什么？（3分）
14．第⑤自然段主要運(yùn)用了哪種說明方法？其作用是什么？（2分）
（二）閱讀下面文章，完成15-19小題。（16分）
十分輸入，一分輸出
林特特
①寫作無疑是一種輸出。
②寫作者輸出美好的文字，輸出情緒、觀點(diǎn)，輸出想象力、閱歷，以及對人生的理解。
③輸出常識--故事情節(jié)是否有悖邏輯？
④輸出知識--你筆下的某個(gè)術(shù)語、引用的某句詩詞是否準(zhǔn)確無誤？
⑤還要輸出立意、角度--想象一下，同樣一個(gè)故事，你表達(dá)的和別人表達(dá)的有沒有區(qū)分度？
⑥當(dāng)然，慢慢的，你便想輸出你的思想，寫作總有目的，即你希望讀者在你的故事中得到什么？是信息、情感上的波瀾，還是你對一類事情的認(rèn)識、解釋？
⑦不斷輸出，會面臨一些問題：你的積累夠不夠？你拿什么保證源源不斷地輸出，有質(zhì)量的輸出？我想，為那一分輸出，起碼要做十分的輸入。
⑧閱讀是最好的輸入。
⑨除了必修的經(jīng)典，讀你視為文字偶像的書。大部分寫作者都能找到自己相承的文脈，有評論說茹志娟是《紅樓夢》的孩子，文字中處處可見紅樓痕跡；而我們都是各自閱讀史的孩子--想做誰的孩子，就去讀誰的書。
⑩讀比你寫得好，但和你寫得像的人的書。他是你的升級版，你在他的文字里會找到最適合你的語感，解決同類障礙的方法。
○11讀你的專業(yè)書，或者說你知識結(jié)構(gòu)中最核心部分的書。人在熟悉的領(lǐng)域，常迸發(fā)思維火花，萌生最本真的感觸；專業(yè)是最初教會你思考的那門學(xué)科，在其中，你會延續(xù)思考，找到自信、力量、平靜和從容。
○12讀和你生活無關(guān)，高于生活的書。其實(shí)，你筆下幾千字描摹的一個(gè)人物、現(xiàn)象，都只是哲學(xué)、心理學(xué)中一個(gè)小小的概念；你一個(gè)故事想說明的道理，哲人一句話就點(diǎn)出要害；哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)……這些研究人、人們的學(xué)科，如借你一個(gè)巨人的肩膀，如果你事先掌握理論，就抓到了核心，再下筆，哪怕用最樸素的文字表達(dá)，也會顯得深刻、直擊人心。
○13我一直覺得，只看到眼前一畝三分地的人，永遠(yuǎn)就只有這一畝三分地。你寫的是散文、小說，你不能只看散文、小說；用足以讓你仰視的理論、文字，來指導(dǎo)你，拔高你，你才會有更廣的視野，更深的領(lǐng)悟，當(dāng)這視野和領(lǐng)悟落回你的筆，你正要寫的一個(gè)小故事時(shí)，你的立意自然會和之前不同。
○14同理，找比你高很多的人來指導(dǎo)你、拔高你，是另一類高質(zhì)量的輸入。
○15回到寫作，你要選一個(gè)好編輯。給最好、最苛刻的編輯寫稿，你會一日千里地飛躍；如果沒機(jī)會給最好的編輯寫稿，你一定要找個(gè)和你能撞擊出火花的編輯；他理解你，不斷給你新意，關(guān)鍵時(shí)候，還要給你拿主意；如果你一開始就碰到“一手交錢，一手交稿”的編輯，并接受這種買賣式合作，我不看好你的前途--文字終歸要保留些清高；還有，和你水平差不多，甚至比你低的人能給你什么輸入呢？
○16所以，包括編輯在內(nèi)，我熱衷交往的朋友，大多比我高很多。
○17他們要么成熟，要么成功，要么才華橫溢，要么善于發(fā)現(xiàn)，長于創(chuàng)新。當(dāng)你周圍的人，都是有意思的人，做著有意義的事；并往更有意思，更有意義方向發(fā)展，那我恭喜你，你不知不覺、無時(shí)無刻不在輸入。不知不覺、無時(shí)無刻的輸入還有很多。
○18比如，一個(gè)志同道合的伴侶，一份見識人間百態(tài)的工作，你的、別人的，你所有道聽途說的故事，旅行、健身、舞蹈等等不斷開發(fā)的愛好，以及你善于觀察的能力……
（選自《青年文摘》2010年第12期）
2011攀枝花中考語文試題及答案（word版）
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