2011寧德中考語文試題試卷及參考答案

（三）閱讀下面文章，完成14-16題。（10分）
　　學(xué)會舍棄
　　①學(xué)會舍棄，才能更有所得。
　　②古人說：“若為舍不得，又怎尋快樂？”舍得是成就卓越的必有心態(tài)，有取有棄，低調(diào)淡泊，體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。為利所擾，舍不得而憂；為情所困，舍不得而痛。人要快樂，就要舍得。著名作家賈平凹說：“會活的人，或者說取得成功的人，其實懂得了兩個字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。”
　　③樹舍燦爛夏花，得華實秋果；鳴蟬舍棄外殼，得自由高歌；壁虎臨危棄尾，得生命保全；溪流舍棄自我，得以匯人江海；鳳凰舍其生命，得以涅槃重生。人舍墨守成規(guī)，得別具一格；舍人云亦云，得獨辟蹊徑。可見，只有擁有舍得的心態(tài)、懂得了舍得的人生大智慧，才能將自己的人生經(jīng)營得有聲有色，擁有成功而幸福的生活，從而活得精彩，活得快樂。
　　④著名詩人李白曾有過“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的名句，瀟灑傲岸之中，透出自己建功立業(yè)的豪情壯志。憑借生花妙筆，他很快名揚天下，榮登翰林學(xué)士位這一古代文人夢寐以求的事業(yè)巔峰。但是一段時間之后，他發(fā)現(xiàn)自己不過是替皇上點綴升平的御用文人。這時的李白就面臨一個選擇，是繼續(xù)安享榮華富貴，還是走向江湖窮困潦倒呢？以自己的追求目標作衡量標準，李白毅然選擇了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，棄官而去，最終成為了后世景仰的“詩仙”。
　　⑤我們需要通過“取舍”來豐富人生，在“舍得”中體現(xiàn)智慧，在“舍得”后感悟人生。每個人都有著不同的發(fā)展道路，面臨著人生無數(shù)次的抉擇。當機會接踵而來時，只有那些樹立遠大人生目標的人，才能作出正確的取舍，把握自己的命運。樹立了遠大目標，面對人生的重大選擇就有了明確的衡量準繩。孟子曰：“舍生取義。”這是他的選擇標準，也是他人生的追求目標。
　　⑥放棄，對每一個人來說，都有一個痛苦的過程，因為放棄意味著永遠不再擁有，但是，不會放棄，想擁有一切，最終你將一無所有，這是生命的無奈之處。如果你不放棄眼前的熱烈，就無法享受花前月下的溫馨……生活給予我們每個人都是一座豐富的寶庫，但你必須學(xué)會放棄，選擇適合你自己應(yīng)該擁有的，否則，生命將難以承受！
　　（選自《心靈雞湯》，有刪改）
　　14.本文作者的觀點是________________________________________（2分）
　　15.第②段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）
　　答：
　　16.請結(jié)合文章補充一個能證明中心論點的事實論據(jù)。（4分）
　　答：
　　（四）閱讀下面文章，完成17-19題。（9分）
　　今天你“微博”了嗎
　　①微博出現(xiàn)于2006年，自進入大眾視野以來，迅速傳播。從唐駿和方舟子的學(xué)歷門之爭，到河北的“我爸是李剛”事件，再到上海11·15火災(zāi)事故的網(wǎng)上直播，微博在幾次事件中均表現(xiàn)其便捷性和實時性的特點，在當今的互聯(lián)網(wǎng)生活中扮演起越來越重要的角色，現(xiàn)已成為一個分享有用信息和知識的強大平臺。
　　②微博的最初用途是讓人們每時每刻都能向外界播報自己的所作所為。目前，這還是微博的主要用途。由于微博的使用，人們開始能夠創(chuàng)造并傳播信息，而不是像以前那樣只是消費信息一--消費他人傳播和“控制”的信息。如此一來，人們獲取信息的渠道得以進一步地拓展。
　　③微博的另一種用途是作為一種非正式渠道，對會議進行實時報道。與會者可以把會議內(nèi)容貼到接收信息來源更新的公共訂閱網(wǎng)站，這樣就可以使那些沒有參加會議的人“聽到”發(fā)言人正在講什么內(nèi)容了。這樣做還可以使那些與會人員看到其他人對發(fā)言人所講內(nèi)容的理解和反饋，并且經(jīng)常會在此后某個時刻引發(fā)對該話題的進一步討論。這樣一來，這個訂閱網(wǎng)站就變成了思想和觀點的檔案庫，對與會者來說，它是未來很有價值的參考資料。把微博作為傳播會議內(nèi)容的一種非正式渠道也是一種良好的市場營銷演練，因為目標事件會得到相當大的曝光率。
　　④此外，微博還能夠使人們參與到具有重要社會和政治意義的問題的討論中來。微博用戶貼出關(guān)于危機情境的實時新聞不斷更新，幾秒鐘內(nèi)全世界的讀者都能看到這條新聞，這種現(xiàn)象已是司空見慣。眾多的從政人士和政府機構(gòu)現(xiàn)在都在用微博發(fā)布公告。
　　⑤微博這種社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對社會產(chǎn)生了深遠的影響。如今，網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的招呼語已然變成了：朋友，今天你“微博”了嗎？
　　（選自《讀者》2011年第11期，有刪改）
　　17.作者從哪幾方面介紹了微博的用途？（3分）
　　答：
　　18.第①段主要用了什么說明方法，有什么作用？（3分）
　　答：
　　19.第②段中加點詞“主要”能否刪去，為什么？（3分）
　　答：
　　四、作文（60分）
　　20.下面有兩道作文題，請任選一道寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。如果必須要寫人名，就用“小紅”“小剛”等來替代。
　　題一：廊橋讓古今對話，心橋使情感碰撞。其實，每個人都渴望溝通，期待對話……請以“__________和我的對話”為題，寫一篇文章。先將題目補充完整再作文。橫線上可填“媽媽”、“春天”、“魯迅”……
　　題二：請以“校園里的記憶”為題，寫一篇文章

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