2011玉溪中考語文試題試卷及參考答案

二、語文綜合運用（本大題含8、9小題，共6分）

8．（4分）答案：①滇池現在仍然污染嚴重，您付出了家庭的慘重代價，您認為值得嗎？②您已經60多歲了，每一周就要繞滇池走一圈，是什么力量支撐著您？③您花光了所有積蓄，清貧一生，您覺得值嗎？④妻子離您而去，您現在覺得孤獨嗎？⑤您被評為“感動中國人物”后，有什么感想？您的生活發生了什么變化？（與張正祥不平常的事跡有關，言之成理，答出4點即可。）

9．（2分）答案：（得體、言之有理即可）如①對同齡人：創建衛生城市人人有責，讓我們從自己做起，為“創衛”做點力所能及的事吧。（1分）②對年長者：您一定是忘了不能亂丟紙屑果皮，我幫您撿起來吧。或：您是我們的長輩，一定是一時疏忽扔了紙屑。

三、閱讀（本大題含10~24小題，共44分）

（一）（4分）

10．（4分）

①依依不舍（或留戀）（2分）

②（2分）答案：這句詩用擬人（或襯托）的寫法，形象有趣地寫出黃鶯連連向我挽留啼叫，使“離情”的表達更加深刻。

（二）（10分）

11．（3分）漁：捕魚。（1分）    乎：同“于”，在。（1分）  去：離開。（1分）

12．（3分）

①（1分）答案：野花開放，散發出陣陣清幽的香氣。

②（2分）答案：人們只知道隨太守游玩快樂，卻不知道太守自有他的樂趣。（每1句1分）

13．  朝 暮     四 季  （2分，每1空1分）

14．（2分）答案：從詩中描寫的“山水之樂、禽鳥之樂”反映出醉翁亭的環境優美，生態保護好；從“宴酣之樂”反映出太守與下屬關系親切自然、隨和、善與人相處；從“游人之樂”反映出滁州人生活和平安寧；從“太守之樂”反映出作者治理滁州的功績、與民同樂的思想和熱愛祖國山水之情。（答出2點即可，每1點1分）

（三）（10分）

15．（2分）答案：根據遺傳學規律、采用雜交技術培育出來的，可以在水中、濕潤坡地種植的稻類。（或根據文章概括為“水稻和旱稻雜交而改變稻基因，可以在水中、濕潤坡地種植的稻類”也給滿分。）

16．（2分）答案：全球包括中國在內水資源危機日益加重，（1分）以稻米為主食的國家將面臨缺水而使水稻減產而缺糧。（1分）我國是缺水國家，種植水稻面臨缺水問題（農業用水占總用水量的80%，農業用水中水稻用水量占70%）。（答出2點即可）

17．（2分）答案：從水稻和旱稻中選取幾個基本材料進行水稻和旱稻的有性雜交，培育可水可旱的節水稻。或：從水稻和旱稻中選取“表觀遺傳”基因進行雜交，使它能適應旱地生長。

18．（4分）答案：①節水，所需水只有普通水稻的一半；②優質，米質比旱稻好，與水稻相比毫不遜色；③產量高，能趕上原來的高產水稻；④根系比水稻發達而可在坡地種植；⑤種植節水稻可保護環境（少用農藥、肥料，減少稻田泡水而產生的甲烷排放）；⑥因在旱地種植，容易實現機械化生產，提高了勞動效率。（答出4點即可，每1點1分）

（四）（20分）

19．（4分）答案：引起全文，為下文寫臘梅、人物作鋪墊；（2分）在內容上表明文章的主旨（既指山城臘梅淡雅質樸的香味，又指賣花老人、老人兒媳臘梅一樣淳樸的美好心靈）。（2分）

20．（2分）答案：使用比擬（或擬人）的修辭方法，用詞形象生動；（1分）表現出了聲音的時隱時現、時高時低、由遠及近。（1分）

21．（2分）答案：江漢平原臘梅：張揚，色彩艷麗（大紅）。（1分）山城臘梅：主桿筆直、修長、枝叉繁多而不柔弱，花色桔黃，淡雅而質樸。（1分）

22．（4分）答案：賣花老人是個清貧樸實的人，富有愛心（或關心他人）的人，信守承諾的人。她頭纏毛巾，上了年紀，身體枯瘦，還去賣花，采花還摔傷了；她雖然是個普通的老人，卻在受傷后還惦記著找不到工作的外地陌生青年，希望青年人有美好的生活；她自己摔傷了，還讓兒媳來賣花，為的是“我等著你”的承諾。（或純樸厚道）（答出2點即可；每1點2分，概括性格1分，分析1分。）

23．（4分）答案：用了襯托手法，（2分）美好的臘梅襯托出了具有高尚品格的賣花老人。（2分）或用了反襯手法，先寫賣花老人枯瘦的外貌，商人一樣的機敏語言（“買一束嘛！”老人催著我，“才4塊錢，便宜得很！”）然后寫美好的心靈。或用欲揚先抑手法，先寫賣花老人樸素平常，后寫她美好的心靈。（或描寫—肖像、側面描寫。）（言之成理即可）

24．（4分）答案：①賣花老人的愛心讓我“感動”，讓“我”時時不忘；（2分）②賣花老人外表樸實、家境普通卻有愛心讓我驚訝、難忘（暗香）；（2分）③“我”始終牽掛、懷念著賣花老人。④表達老人對“我”的鼓勵、期望的感激、懷念。（答出2點即可，每1點2分）

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