2011玉林中考語文試題試卷及參考答案

 

 

閱讀下面文言文，完成8~10題。

 

                               戴震難師

 

  先生是年乃能言，蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅讀書，過目成誦，日數(shù)千言不肯休。授《大學(xué)章句》，至“右經(jīng)一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之言而門人記之？”師應(yīng)之曰：“此朱文公所說。”即問：“朱文公何時人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何時人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去幾何時矣？”曰：“幾二千年矣。”“然則朱文公何以知然？”師無以應(yīng)，曰：“此非常兒也。”

 

8.下面句子中加點的詞語，意思相同的一項是（3分）

A.先生是年乃能言/ 乃不知有漢

B.師應(yīng)之曰/不應(yīng)有恨

C.周朝、宋朝相去幾何時矣/斷其喉，盡其肉，乃去

D.又何以知為曾子之意而門人記之/春冬之時

9.對下列句子的翻譯，有誤的一項是（3分）

A.日數(shù)千言不肯休。

  譯文；每天閱讀并背誦幾千字還不愿意停下來。

B.問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之？”

譯文：（戴震）問私塾先生：“這些話憑什么知道是孔子說的，又是曾子記述的？”

C.曰：“幾二千年矣。”

譯文：（私塾先生）說：“差不多兩千年了。”

D.“然則朱文公何以知然？”

 譯文：“然而朱文公憑什么知道是這樣的？”

10.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.戴震很遲才會說話，但他很聰明，跟隨老師讀書，讀過的文章都能背下來。

B.戴震不僅勤奮，而且好問，遇上不明白的地方，喜歡尋根究底問為什么。

C.私塾先生被戴震的問題問住了，不但不生氣，反而贊揚他說：“你真是個不尋常的孩子。”

D.戴震自幼讀書即不能不唯師，不唯書，獨立思考，敢于質(zhì)疑，很值得我們學(xué)習(xí)。

11.對下面三部中國古典名著的表述，正確的一項是（3分）

A.羅貫中以天下是漢家的天下的立場在《三國演義》中塑造了劉備、孫權(quán)和曹操這三個主要人物形像。

B.“皇帝輪流做，明年到我家”是《水滸傳》中黑旋風(fēng)李逵上梁山后對宋江說的一句慷慨激昂的話。

C.“八方共域，異姓一家，帝子神孫，富豪將吏，三教九流，乃至獵戶漁人，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤。”這是吳承恩在《西游記》中贊頌的理想人間。

D.石猴、美猴王、弼馬溫、齊天大圣、孫行者，斗戰(zhàn)神佛等都是《西游記》中對孫悟空的稱謂。

 

三、現(xiàn)代文閱讀。

有關(guān)洞察力的問題

 

[美國]瓊·比爾·莫斯雷

 

在我家那本有些年頭的“家庭圣經(jīng)”里，有一頁是用來專門記載特別的日子的，多半有說明，不是婚喪，就是生日。也有些日子未加注明，好像寫的人不忍心把所發(fā)生的事記錄下來。這樣的日子當(dāng)中，有一個是墨水已經(jīng)褪了色的，日期是1926年10月18日。

　　那天早晨，和往常一樣，我和我的路姐為了該輪到誰洗碗，吵了一架。我們討厭洗碗，因為這活兒太沒意思了。但是這樣的爭吵并不影響我們互相之間以及家人之間的深厚感情。我們的家人當(dāng)中還有爺爺和奶奶。

　　那天，在上學(xué)的路上，經(jīng)過齊默太太家時，她興沖沖地對我們說道：“你們放學(xué)后，到我這里來一下，我給你們一瓶我自己做的蘋果黃油醬。”

　　學(xué)校里的過道很擠，學(xué)生們吵吵嚷嚷、推推搡搡。我聽到一個老師很氣憤地對另外一個老師發(fā)牢騷：孩子們都是些以自我為中心，不識好歹，沒有良心的人。他們對別人的需要麻木不仁，視而不見。她那氣憤的言語，有幾個字眼兒對我來說是陌生的，但我可以肯定，他們不是贊美的詞。后來我把它們記在生字本子里，又過了一陣，我查了查了這些詞的意思。有一個“Preception”，真使我神往。它的意思是一種洞察力，理解力或是通過感官得到的直接的判斷。無疑地，我們都缺乏這種“Preception”。

　　放學(xué)后回到家，正準(zhǔn)備吃晚飯，傳來了敲門聲。原來是和父親一起在礦上做工的哈里先生。他的臉色刷白，雙手在發(fā)抖，問我：“你母親在家嗎？”“什么事情？”已經(jīng)站在門口的媽媽把我推到一邊，問道。“出事了，比爾太太。”哈里先生輕聲說道。“是威爾遜嗎？”媽媽用近乎耳語的聲音問。

　　哈里先生點點頭，接著說：“還算運氣，我們攔住了一輛快車，把他送到圣路易一個設(shè)備良好的醫(yī)院里去了。他的胳膊被皮帶纏住了，正在對他進行全力搶救。”母親已經(jīng)解下了圍裙，用手整一整頭發(fā)，對圍在門口的我們幾個孩子說：“現(xiàn)在，我要出去幾天，你們要和平常一樣，乖乖地上學(xué)，幫助爺爺、奶奶做些家務(wù)活。一切都不會有問題的。”

　　但是一切都有問題。幾天后，爺爺去了趟圣路易，回來后告訴我們，父親的一只胳膊恐怕保不住了。實際上，父親的一只胳膊已被截掉了，只不過爺爺認為，像這樣的壞消息，不要一下子，而要一點點地告訴我們。

　　母親回來后，我們知道了事情的真相，但是這個真相太殘酷了，使我們小小的腦袋瓜接受不了。一定的。每天都有可能，我們會聽說這不是真的。一定的，我們會聽說，這個抱著、甩著我們玩的肌肉發(fā)達的胳膊已經(jīng)接好了。

　　母親告誡我們：“當(dāng)爸爸回來時，你們不要在他面前哭，也不要表現(xiàn)出好像發(fā)生了什么大事的樣子。日子要像平常一樣過下去。你們知道，生活就是這樣的，這才是爸爸的愿望。”

　　像平常一樣過日子！是不是母親受的刺激太大了，她這些話都有些語無倫次了。

　　爸爸是在夜里被人送回家的。我們什么都聽見了，但是假裝睡覺。媽媽說過：“爸爸一路上回來會很累的，你們最好在早上見他。”

2011玉林中考語文試題試卷及參考答案

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