2011漳州中考物理試題試卷及參考答案

　33．利用強光手電筒改進探究凸透鏡成像規律實驗，將鏤空刻有“F”的黑色卡紙(如圖19甲)蒙在手電筒(如圖19乙)前作為成像物體。將成像物體、凸透鏡和不透明的光屏依次安裝在光具座上(如圖19丙)。
　　(1)成像物體移至透鏡左邊40cm處，在光屏上得到如圖19丁所示影像。要使影像變得如圖19戊所示，應______(選填“上、下”、“左、右”或“前、后”)移動光屏。這一成像規律應用在______(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)上。
　　(2)凸透鏡的位置固定不動，把成像物體移到凸透鏡左邊15cm處，要在光屏上得到清晰的影像，應將光屏向______ 移動。
　　(3)用蒙上鏤空刻有“F”的黑色卡紙的強光手電筒代替常用的燭焰作為成像物體，好處是_______。
　　34．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為2節干電池。
　　(1)根據圖20甲所示電路圖，用筆畫線代替導線將圖20乙中的電路連接完整。
　　(2)正確連接電路后，閉合開關，燈泡不亮。當移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡忽滅忽亮。造成這種現象的原因可能是_______。
　　(3)排除電路的故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，測得如下所示的三組數據。當電壓表的示數為2.5V時，電流表示數如圖20丙所示，請把電流表的示數填入下列表格中。
　　實驗次數123
　　電壓表示數/V22.53
　　電流表/A0.340.44
　　小燈泡的亮度暗亮很亮
　　分析上表，可以發現小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由_______(選填“實際功率”或“額定功率”)決定的。
　　(4)本實驗測多組數據與測量物體長度時測多組數據的目的_______(選填“相同”或“不相同”)，本實驗測多組數據的目的是：__。
　　35．這是一架應用杠桿平衡條件制作的只需要一個砝碼的天平，所用砝碼是實驗室里常見的質量為50g的鉤碼，用細線掛在右側橫梁上，調節天平至水平位置平衡(如圖21甲所示)。測量時只需移動細線在橫梁上的位置使橫梁平衡，由細線在橫梁上的位置對應的刻度值直接
　　表示物體的質量。
　　(1)將下列測量物體質量的幾個主要步驟按正確的順序寫出來(只填寫序號)________
　　a．將懸掛鉤碼的細線移到0刻線。
　　b．將天平放在水平臺面上。
　　c．將待測物體放在天平的置物盤上。
　　d．調整橫梁右側的平衡螺母使橫梁上懸掛的重錘線對準底座上的標記。
　　e．移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重錘線對準底座上的標記。
　　(2)為了確定橫梁上的刻度，在置物盤中放置一個50g的砝碼，移動懸掛鉤碼的細線使橫梁平衡(如圖21乙所示)。請在圖21甲的橫梁標尺上標出50g、150g二個刻度。
　　(3)將一石塊放在置物盤上，移動懸掛鉤碼的細線使橫梁平衡(如圖21丙所示)。這個礦石的質量是_________g

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