2011青島中考語文試題及答案

14．有些植物具有預測地震等自然災害及預測天氣變化的功能。  l5．舉例子列數字  用事實和數字具體說明了地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會發(fā)生變化。  16．記敘(敘述)  激起讀者的閱讀興趣，引出下文對植物“預測術”的說明。
17．具有預測地震等自然災害的能力  可以根據它的葉子顏色的變化來預測天氣
18．能夠有效防范地震等自然災害，減少損失；能夠有效預測天氣變化情況，便于合理安排農活等。
19．發(fā)現水獺→捕捉水獺→炸死水獺→堵塞龍泉
20．反問加強了語氣，突出了神奇的龍泉水造就出聰明機靈的龍?zhí)稖先恕?BR>21．“這咋辦，咋給鄉(xiāng)里交代?” “不只是咋給鄉(xiāng)里交代，是咋給咱龍?zhí)稖系淖訉O們交代啊?我們算是辦了件造孽的事！”前文交代鄉(xiāng)里給龍泉投資巨大，受惠者多，后文用毀壞龍泉，無法給鄉(xiāng)里、子孫們交代與之呼應，使文章結構嚴謹，同時也表現了龍?zhí)稖先说幕诤蕖⒗⒕闻c自責。 
22．(1)語言動作(心理、神態(tài))  (2)示例：“我前年在廣州打工，看見有人交易，一個水獺皮就賣了一萬三!”馬奇嘴一咧，看看大家。(語言、動作)  馬貴哭喪著臉說：“不只是咋給鄉(xiāng)里交代，是咋給咱龍?zhí)稖系淖訉O們交代啊?我們算是辦了件造孽的事!”(語言、神態(tài))  “一只一萬多，要是有個十來只就是十來萬呢!”馬貴盤算著。(心理描寫)  (3)描寫方法及作用言之有理即可。 

23．不要因見識短淺，追求蠅頭小利而破壞自然環(huán)境，給自己的家園帶來嚴重的災難，應接受教訓、保護并珍惜自然環(huán)境。  

24．思路點撥：作文題是二選一類型，考生在兩個題目中選擇一個作答。一個是話題作文，圍繞“習慣”給出了三段材料，第一段是字典中對“習慣”一詞的解釋定義。第二段是培根一句關于習慣的名言，第三段則是關于習慣的民間諺語，要求考生以“習慣”為話題作文。常規(guī)思路有：①對習慣進行評價，比如闡述要打破思維定勢的束縛，敢于創(chuàng)新。②講述“我”的好(或不好)習慣。  ③記錄身邊的事件，揭示農村的習慣也在悄悄改變著。  寫好此文一定要緊扣“習慣”二字的內涵做文章。可以結合自身的經歷，講述自己的好習慣，也可以從介紹習慣的特性人手，用雜文的形式辯證思考習慣的含義。在構思時，可運用對比、先抑后揚、巧設懸念等方法，使得文章一波三折，把自己的好習慣或壞習慣淋漓盡致地展現在讀者面前；也可寫成議論文，深刻闡述好習慣的意義和作用，及壞習慣給人帶來的種種不好的后果；也可寫成小小說，通過人物命運的變化，揭示出“習慣”的深層內涵。但無論采用何種方式方法，在立意上，都要緊扣“習慣”對于我們學習、工作等的影響，否則便會離題萬里。另一個則是半命題作文“            讓我久久不能忘懷”。作文題并不陌生。生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。所填必須是讓人心靈受到巨大觸動的人、事、物，其次必須是寫自己的經歷和感受，這樣易于表達真情實感。在選材上，自然、社會時時處處都有著讓我們感動的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。一抹夕陽，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細雨，一縷春風……都是大自然的語言。家庭中父母關愛我們的一個眼神，學校里同學、老師的一舉一動，甚至社會中一個陌生人的微笑，都有可能讓我們終生難忘。“一滴水就能折射出整個世界”，用理性的思考去探究，我們就能發(fā)現自然中蘊藏著深刻的人生哲理。這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現實生活中，我們一定經歷過許多強烈震撼自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點，生發(fā)開來，表達自己的觀點和看法。比如：環(huán)境污染、土地沙化、水資源匱乏、戰(zhàn)爭與災難、親情、友情、師生情、愛國情……皆可入文。在文體的選擇上，可敘可議，也可敘議結合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物啟迪人，這些都不失為好的選擇。可以寫成記敘文，選取一件典型事例表現周圍人對自己的關愛，讓你久久不能忘懷；也可以寫成議論文，通過身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責任意識、生存意識。在寫作時，要著重寫出自己的心靈感受，增強文章的感染力。一定不要忘了把題目補充完整。補充文題時，要盡量選取自己最熟悉的，最有話可說，最容易出彩的內容。

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